A New Look at the Interactive Writing Classroom

Stephen Sharp

doi:10.5771/9781610484190

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2011
ISBN-Print: 978-1-61048-417-6
ISBN-Online: 978-1-61048-419-0
Verlag: Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache: Englisch
Seiten: 212
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

1. CONTENTS Kein Zugriff
2. ACKNOWLEDGMENTS Kein Zugriff
3. INTRODUCTION Kein Zugriff
Chapter 01. STUDENT INTRODUCTIONS: BUILDING A COMMUNITY OF LEARNERS Kein Zugriff Seiten 1 - 6
Chapter 02. HOW CAN YOU DEAL EFFECTIVELY WITH SUCH A DIVERSE GROUP OF STUDENTS? Kein Zugriff Seiten 7 - 28
Chapter 03. CHANGING YOUR STUDENTS’ ATTITUDES TOWARD WRITING AND READING Kein Zugriff Seiten 29 - 40
Chapter 04. HOUSTON, WE HAVE A READING PROBLEM Kein Zugriff Seiten 41 - 50
Chapter 05. USING POSITIVE REINFORCEMENT TO MOTIVATE YOUR STUDENTS Kein Zugriff Seiten 51 - 58
Chapter 06. LESSONS FROM THE PRACTICE FIELDS Kein Zugriff Seiten 59 - 70
Chapter 07. BECOMING MORE AUTHENTIC IN THE CLASSROOM Kein Zugriff Seiten 71 - 74
Chapter 08. SHOULD YOU REALLY TEACH WRITING AS A PROCESS? Kein Zugriff Seiten 75 - 82
Chapter 09. HEY DUDE, WHY CAN’T YOU FOLLOW DIRECTIONS? Kein Zugriff Seiten 83 - 90
Chapter 10. MAKING WRITING MORE FUN FOR YOUR STUDENTS Kein Zugriff Seiten 91 - 98
Chapter 11. GETTING YOUR STUDENTS TO MASTER THE NARRATIVE Kein Zugriff Seiten 99 - 110
Chapter 12. IMPROVING PEER FEEDBACK: MAKING STUDENTS MORE ACCOUNTABLE Kein Zugriff Seiten 111 - 114
Chapter 13. ENSURING SUCCESSFUL WORKSHOPS IN YOUR CLASS Kein Zugriff Seiten 115 - 126
Chapter 14. WORKSHOPS THAT REALLY WORK: MY FIVE FAVORITE WORKSHOPS Kein Zugriff Seiten 127 - 132
Chapter 15. WORKSHOPS TO HELP YOUR STUDENTS WRITE MORE EFFECTIVELY Kein Zugriff Seiten 133 - 146
Chapter 16. HOW TO MAKE YOUR STUDENTS BETTER EDITORS AND PROOFREADERS Kein Zugriff Seiten 147 - 154
Chapter 17. THE TEXTBOOK CAN BECOME YOUR STUDENTS’ FRIEND Kein Zugriff Seiten 155 - 160
Chapter 18. USING MODIFIED MINI-LESSONS TO CONVEY INFORMATION EFFECTIVELY Kein Zugriff Seiten 161 - 172
Chapter 19. GROUP DISCUSSIONS DON’T HAVE TO CRASH AND BURN Kein Zugriff Seiten 173 - 180
Chapter 20. DEBATES MOTIVATE YOUR STUDENTS TO WRITE RESEARCH PAPERS Kein Zugriff Seiten 181 - 194
Chapter 21. ATTACKING PLAGIARISM IN YOUR CLASSROOM Kein Zugriff Seiten 195 - 204
Chapter 22. STUDENT EVALUATIONS: HAS TEACHING BECOME A POPULARITY CONTEST? Kein Zugriff Seiten 205 - 210
ABOUT THE AUTHOR Kein Zugriff Seiten 211 - 212

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