, um zu prüfen, ob Sie einen Vollzugriff auf diese Publikation haben.
Monographie Kein Zugriff

Elementary Students Practicing Mindfulness

A Meeting of the Minds
Autor:innen:
Verlag:
 2019

Schlagworte


Publikation durchsuchen


Bibliographische Angaben

Auflage
1/2019
Copyrightjahr
2019
ISBN-Print
978-1-4985-9543-8
ISBN-Online
978-1-4985-9544-5
Verlag
Lexington, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
161
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Contents Kein Zugriff
    2. Acknowledgments Kein Zugriff
    3. Introduction Kein Zugriff
  1. 1 Making Meaning of the Mind and Mindfulness Kein Zugriff Seiten 1 - 20
  2. 2 Pausing on Purpose, Breathing with Intention Kein Zugriff Seiten 21 - 40
  3. 3 Working with Stress and Emotions Kein Zugriff Seiten 41 - 64
  4. 4 Mindfulness, Bullying, and Political Discourse Kein Zugriff Seiten 65 - 90
  5. 5 Snapshots of Living Mindfully Kein Zugriff Seiten 91 - 112
  6. 6 Kindness, Compassion, and Mindful Reminders Kein Zugriff Seiten 113 - 128
  7. 7 Mindfulness Ambassadors Kein Zugriff Seiten 129 - 148
  8. References Kein Zugriff Seiten 149 - 156
  9. Index Kein Zugriff Seiten 157 - 160
  10. About the Author Kein Zugriff Seiten 161 - 161

Ähnliche Veröffentlichungen

aus dem Schwerpunkt "Bildung allgemein"
Cover des Buchs: Gewissensfreiheit und ethische Bildung in der Bundeswehr
Monographie Kein Zugriff
Matthias Gillner
Gewissensfreiheit und ethische Bildung in der Bundeswehr
Cover des Buchs: Spielarten des Disziplinierens
Sammelband Vollzugriff
Christoph T. Burmeister, Thorsten Hertel, Sophia Richter
Spielarten des Disziplinierens
Cover des Buchs: Professionsorientierte Fachwissenschaft
Sammelband Kein Zugriff
Tim Krieger, Silke Mikelskis-Seifert
Professionsorientierte Fachwissenschaft
Cover des Buchs: Qualität im Ganztag weiterentwickeln
Sammelband Kein Zugriff
Amina Kielblock, Stephan Kielblock, Christoph Bülau, Anna- Maria Seemann
Qualität im Ganztag weiterentwickeln