Using Teacher Inquiry for Knowing and Supporting Parents with Mathematics

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1. Contents Kein Zugriff
2. Foreword Kein Zugriff
3. Preface Kein Zugriff
4. Introduction Kein Zugriff
CHAPTER ONE Parents: Social Factors for Learning Mathematics Kein Zugriff Seiten 1 - 14
CHAPTER TWO Surfacing Perspectives through Surveying Kein Zugriff Seiten 15 - 36
CHAPTER THREE Witnessing Parent-Child Interactions through Observation Kein Zugriff Seiten 37 - 48
CHAPTER FOUR Digging Deeper through Interviewing Kein Zugriff Seiten 49 - 60
CHAPTER FIVE Anchor Tasks for Families Kein Zugriff Seiten 61 - 72
CHAPTER SIX Learning as a Teacher Inquiry Group about Parents and Mathematics Kein Zugriff Seiten 73 - 82