Zur Transnationalisierung von Hochschulbildung
Eine empirische Studie zur Interaktion hochschulpolitischer Akteure beim Aufbau bilateraler Hochschulen im Ausland- Autor:innen:
- Reihe:
- Bildungsforschung | Educational Research, Band 1
- Verlag:
- 2017
Zusammenfassung
Seit 2001 unterstützen BMBF sowie DAAD deutsche Hochschulen sog. transnationale Hochschulbildungsprojekte im Ausland aufzubauen. Im Rahmen der Fördermaßnahme sind so zuletzt bilaterale Hochschulen entstanden, darunter die Deutsch-Jordanische Universität, die Vietnamesisch-Deutsche Universität und die Türkisch-Deutsche Universität. Bisher ist wenig darüber bekannt, wie die bilateralen Hochschulen in der Praxis implementiert werden und wie beispielsweise die (hochschul-)politischen Akteure interagieren, um die Hochschulen aufzubauen. Die Daten, die im Rahmen der vorliegenden politikwissenschaftlichen Studie durch zahlreich geführte Interviews erhoben und mithilfe des Ansatzes des akteurzentrierten Institutionalismus analysiert werden, belegen, dass sich beim Aufbau der bilateralen Hochschulen innerhalb der Akteurkonstellation Interaktionsformen manifestieren, die eine nachhaltige, zumeist ambivalente Wirkung auf den Entwicklungsverlauf des jeweiligen Projekts entfalten.
Publikation durchsuchen
Bibliographische Angaben
- Auflage
- 1/2017
- Copyrightjahr
- 2017
- ISBN-Print
- 978-3-8487-4100-7
- ISBN-Online
- 978-3-8452-8409-5
- Verlag
- Nomos, Baden-Baden
- Reihe
- Bildungsforschung | Educational Research
- Band
- 1
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 256
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
- Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 18
- Zusammenfassung Kein Zugriff Seiten 19 - 20
- 1.1 Gegenstand der Untersuchung Kein Zugriff
- 1.2 Problemstellung Kein Zugriff
- 1.3 Methoden der Datenerhebung Kein Zugriff
- 1.4 Aufbau der Untersuchung Kein Zugriff
- 2.1 Erklärungsansatz Kein Zugriff
- 2.2.1 Ausgangslage Kein Zugriff
- 2.2.2 Zur Analyse öffentlicher Politik Kein Zugriff
- 2.3.1 Institutionen Kein Zugriff
- 2.3.2 Akteure Kein Zugriff
- 2.3.3 Forschungsheuristik: Akteurkonstellationen und ihr Wirkungszusammenhang Kein Zugriff
- 3.1 Konzeptioneller Rahmen: Internationalisierung und Globalisierung Kein Zugriff
- 3.2.1 Begriffsklärung Kein Zugriff
- 3.2.2 Motivationen Kein Zugriff
- 3.3.1 Hochschulpolitische Begleitstudien Kein Zugriff
- 3.3.2 Studien zu den Markteintrittsstrategien Kein Zugriff
- 3.3.3 Sonstige Kein Zugriff
- 4.1.1 Entstehungskontext Kein Zugriff
- 4.1.2 Finanzierung Kein Zugriff
- 4.1.3 Entwicklungsverlauf Kein Zugriff
- 4.1.4 Erbringungstypen transnationaler Hochschulbildung Kein Zugriff
- 4.2.1 Wesensmerkmale bilateraler Hochschulen Kein Zugriff
- 4.2.2 Bilaterale Kooperationsprojekte im Hochschulbereich bis 2001 Kein Zugriff
- 4.3.1 Die Akteurkonstellation Kein Zugriff
- 4.3.2 Das Umsetzungssetting: zur Implementation transnationaler Hochschulbildung Kein Zugriff
- 5.1.1 Institutionelle Ausgangsbedingungen: der Anstieg der Nachfrage nach tertiärer Bildung Kein Zugriff
- 5.1.2 Hochschulschulpolitische Ausgangsbedingungen: die Anfänge strategischer Zielsetzung in Deutschland Kein Zugriff
- 5.1.3 Internationale Wissenschaftsaußenpolitik oder Außenwissenschaftspolitik? Kein Zugriff
- 5.2.1 Entstehungshintergrund Kein Zugriff
- 5.2.2 Internationalisierung als integriertes Konzept Kein Zugriff
- 5.3 Zusammenfassung: Zum Verhältnis von Strategie und dem Programm „Transnationale Bildung – Studienangebote deutscher Hochschulen im Ausland“ Kein Zugriff
- 6.1.1 Entstehungshintergrund Kein Zugriff
- Zusammensetzung Kein Zugriff
- Funktionsstrukturen Kein Zugriff
- 6.1.3 Akteurpräferenzen Kein Zugriff
- 6.1.4 Interaktionsorientierungen/-formen Kein Zugriff
- 6.2.1 Entstehungshintergrund Kein Zugriff
- Zusammensetzung Kein Zugriff
- Funktionsstrukturen Kein Zugriff
- 6.2.3 Akteurpräferenzen Kein Zugriff
- 6.2.4 Interaktionsorientierungen/-formen Kein Zugriff
- 6.3.1 Entstehungshintergrund Kein Zugriff
- Zusammensetzung Kein Zugriff
- Funktionsstrukturen Kein Zugriff
- 6.3.3 Akteurpräferenzen Kein Zugriff
- 6.3.4 Interaktionsorientierung und -formen Kein Zugriff
- 7 Schlussfolgerung Kein Zugriff Seiten 217 - 238
- 8 Ausblick Kein Zugriff Seiten 239 - 240
- Publikationsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 241 - 256
Literaturverzeichnis (259 Einträge)
Es wurden keine Treffer gefunden. Versuchen Sie einen anderen Begriff.
- ACADEMIC COOPERATION ASSOCIATION 2008. Transnational Education in European Context – Provision, Approaches and Policies. Brüssel, ACA. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- ALTBACH, P. G. 2006. Internationalisation. In: DERS. (ed.) International Higher Education: Reflections on Policy and Practice. Chestnut Hill, MA: Boston College Center for International Higher Education, 45–67. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- ALTBACH, P. G. 2008. The "Subprime" Market and International Higher Education. International Higher Education, 51, 2–3. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- ALTBACH, P. G. & KNIGHT, J. 2007. The Internationalisation of Higher Education: Motivations and Realities. Journal of Studies in International Education, 11, 290–305. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- ALTRICHTER, H., BRÜSEMEISTER, T. & WISSINGER, J. 2007a. Educational Governance. Handlungskoordination und Steuerung im Bildungssystem. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- ALTRICHTER, H., BRÜSEMEISTER, T. & WISSINGER, J. 2007b. Einführung. In: ALTRICHTER, H., BRÜSEMEISTER, T. & WISSINGER, J. (eds.) Educational Governance. Handlungskoordination und Steuerung im Bildungssystem. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 9–13. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- AUSWÄRTIGES AMT 1996. Regierungserklärung des Bundesministers des Auswärtiges zur Auswärtigen Kulturpolitik. Pressemitteilung vom 13. Juni 1996. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- AUSWÄRTIGES AMT 2009. Bericht der Bundesregierung zur Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik 2009/2010. Berlin, Auswärtiges Amt. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- AUSWÄRTIGES AMT. 2013. Rede von Außenminister Frank-Walter Steinmeier bei der Amtsübergabe im Auswärtigen Amt am 17. Dezember 2013. Onlinequelle: http://www.auswaertiges-amt.de/DE/Infoservice/Presse/Reden/2013/131217-BM_Antrittsrede.html (letzter Zugriff: Januar 2013). Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BACH, T., FLEISCHER, J. & HUSTEDT, T. 2000. Organisation und Steuerung zentralstaatlicher Behörden. Agenturen im westeuropäischen Vergleich. Berlin, Ed. Sigma. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BACH, T. & JANN, W. 2010. Animals in the administrative zoo: organisational change and agency autonomy in Germany. International Review of Administrative Sciences, 76, 443–468. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BARBLAN, A. 2002. The International Provision of Higher Education: Do Universities Need GATS? Higher Education Management and Policy, 14, 77–92. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BAUMGARTNER, S. 2010. Theoretische Grundlage: Der akteurzentrierte Institutionalismus. In: DERS. (ed.) Die Regierungskommunikation der Schweizer Kantone – Regeln, Organisation, Akteure und Instrumente im Vergleich. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 81–95. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BENZ, A. 2004a. Governance – Modebegriff oder nützliches sozialwissenschaftliches Konzept? (Einleitung). In: BENZ, A. (ed.) Governance – Regieren in komplexen Regelsystemen. Eine Einführung. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 11–29. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BENZ, A. 2004b. Governance – Regieren in komplexen Regelsystemen. Eine Einführung. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BENZ, A. 2010. Multilevel Governance – Governance in Mehrebenensystemen. In: DERS. (ed.) Governance – Regieren in komplexen Regelsystemen. Eine Einführung. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 111–137. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BENZ, A., LÜTZ, S., SCHIMANK, U. & SIMONIS, G. 2007a. Einleitung. In: BENZ, A., LÜTZ, S., SCHIMANK, U. & SIMONIS, G. (eds.) Handbuch Governance. Theoretische Grundlagen und empirische Anwendungsfelder. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 9–27. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BENZ, A., LÜTZ, S., SCHIMANK, U. & SIMONIS, G. 2007b. Handbuch Governance. Theoretische Grundlagen und empirische Anwendungsfelder. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BERNING, E. & SCHNITZER, K. 2008. Das DAAD-Programm: Studienangebote deutscher Hochschulen im Ausland: Ergebnisse und Erfahrungen aus drei Jahren Evaluation. Vortrag auf der DAAD-Konferenz „Bildungsexport“ (Berlin, 2./3. Juni 2008). Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BLUM, S. & SCHUBERT, K. 2011. Politikfeldanalyse. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BMBF 1996. Studienstandort Deutschland attraktiver machen. Pressemitteilung vom 24.04.1996. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BMBF. 2008. Deutschlands Rolle in der globalen Wissensgesellschaft stärken. Strategie der Bundesregierung zur Internationalisierung von Wissenschaft und Forschung. Onlinequelle: http://www.bmbf.de/pub/Internationalisierungsstrategie.pdf (letzter Zugriff: August 2013). Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BMBF. 2009. Bericht zur Strategie der Bundesregierung zur Internationalisierung von Wissenschaft und Forschung. Unterrichtung durch die Bundesregierung. Onlinequelle: http://dip21.bundestag.de/dip21/btd/16/138/1613852.pdf (letzter Zugriff: August 2013). Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BMBF 2010a. Bundesbericht Forschung und Innovation. Kurzbericht. Bonn, Berlin, BMBF. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BMBF 2010b. Internationalisierung des Studiums. Ergebnisse der 19. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks durchgeführt von HIS Hochschul-Informations-System. Berlin, BMBF. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BMBF 2012. Bundesbericht Forschung und Innovation. Bonn, Berlin, BMBF. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BMBF. 2014. Internationale Kooperationen – Aktionsplan des Bundesministeriums für Bildung und Forschung. Onlinequelle: https://http://www.bmbf.de/pub/Aktionsplan_Internationale_Kooperation.pdf (letzter Zugriff: Juli 2016). Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BÖCHER, M. & TÖLLER, A. E. 2007. Instrumentenwahl und Instrumentenwandel in der Umweltpolitik. Ein theoretischer Erklärungsrahmen. Politische Vierteljahresschrift, Sonderheft, 299–323. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BÖCHER, M. & TÖLLER, A. E. 2012. Analysekonszepte und politische Prozesse in der Umweltpolitik. In: DIES. (eds.) Umweltpolitik in Deutschland. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 178–199. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BODE, C. 2004. Die Rolle des DAAD im "Hochschul-Export". In: DAAD (ed.) Ein Handbuch für Politik und Praxis. Die Internationale Hochschule: Deutsche Studienangebote im Ausland. Bielefeld, W. Bertelsmann Verlag, 8–11. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BODE, C. 2009. Deutsche Hochschulen gehen "offshore". Ein internationaler Überblick. Forschung & Lehre, 16, 18–20. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BODE, C. 2010. Die bunte Welt der Transnational Education (TNE) – Versuch einer Systematik und Zwischenbilanz. Vortrag auf der DAAD-Konferenz: „Bildung ohne Grenzen – Projekte deutscher Hochschulen im Ausland“ (Berlin, am 21./22. Juni 2010). Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BOGNER, A. 2009. Experteninterviews: Theorien, Methoden, Anwendungsfelder. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BOGNER, A. & MENZ, W. 2002. Das theoriegenerierende Experteninterview. In: DIES. (eds.) Das Experteninterview. Wiesbaden: Springer, 33–70. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BOGUMIL, J., BURGI, M., HEINZE, R. G., GERBER, S. & AL., E. 2013. Modernisierung der Universitäten: Umsetzungsstand und Wirkungen neuer Steuerungsinstrumente. Berlin, Ed. Sigma. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BOGUMIL, J., HEINZE, R. G., GROHS, S. & GERBER, S. 2007. Hochschulräte als neues Steuerungsinstrument? Eine empirische Analyse der Mitglieder und Aufgabenbereiche. Dortmund, Hans-Böckler-Stiftung. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BOGUMIL, J. & JANN, W. 2009. Verwaltung und Verwaltungswissenschaften in Deutschland. Einführung in die Verwaltungswissenschaft. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BÖHM, A., DAVIS, D., MEARESAND, D. & PEARCE, D. 2002. Global Student Mobility 2025: Forecasts of the Global Demand for International Higher Education. Executive Summary. Canberra, IDP Education Australia. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BÖRZEL, T. 2007. Regieren ohne Schatten der Hierarchie. Ein modernisierungstheoretischer Fehlschluss? In: RISSE, T. & LEHMKUHL, U. (eds.) Regieren ohne Staat? Governance in Räumen begrenzter Staatlichkeit. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, 41–63. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BÖRZEL, T. 2008. Der „Schatten der Hierarchie“ — Ein Governance-Paradox? In: SCHUPPERT, G. & ZÜRN, M. (eds.) Governance in einer sich wandelnden Welt. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 118–131. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BRANDENBURG, U., CARR, D., DONAUER, S. & BERTHOLD, C. 2008. Analysing the Future Market – Target Countries for German HEIs. Gütersloh, CHE. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BRANDENBURG, U. & KNOTHE, S. 2008. Institutionalisierung von Internationalisierung an deutschen Hochschulen (Arbeitspapier Nr. 116). Gütersloh, CHE. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BRAUN, D. 2008. Organising the political coordination of knowledge and innovation policies. Science and Public Policy, 35, 227–239. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BRAUN, D. & MERRIEN, F.-X. 1999. Towards a new model of governance for universities? A comparative view. London, Jessica Kingsley Publishers. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BRITISH COUNCIL. 2011. New international student trend presents fresh challenges for universities. Onlinequelle: http://www.britishcouncil.org/new/press-office/press-releases/New-international-student-trend-presents-fresh-challenges-for-universities/ (letzter Zugriff: August 2011). Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BRITISH COUNCIL. 2012. The shape of things to come: higher education global trends and emerging opportunities to 2020. Onlinequelle: http://www.britishcouncil.org/higher-education (letzter Zugriff: Oktober 2013). Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BROCKHOFF, K. 2004. Markteintrittsstrategien bei der Internationalisierung von Hochschulen. DBW, 64, 320–332. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BROWER, A. 1996. Rüttgers: 30 Millionen Mark für neue Modellversuche. Neue Osnabrücker Zeitung vom 16.12.1996. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BUND-LÄNDER-KOMMISSION 2000. Internationales Marketing für den Bildungs- und Forschungsstandort Deutschland: Gemeinsame Initiative von Bund, Ländern, Kommunen, Wissenschaft und Wirtschaft – Aktionsrahmen. Bonn, BLK. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BUND-LÄNDER-KOMMISSION 2002. Erklärung der Mitglieder der Konzertierten Aktion für das Internationale Marketing für den Bildungs- und Forschungsstandort Deutschland. Bonn, BLK. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BUNDESFINANZMINISTERIUM. 2013. Bundeshaushaltsplan 2013. Onlinequelle: http://www.google.de/url?sa=t&rct=j&q=bundeshaushalt 2013 einzelplan 30&source=web&cd=1&ved=0CDAQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.bundeshaushalt-info.de%2Ffileadmin%2Fde.bundeshaushalt%2Fcontent_de%2Fdokumente%2F2013%2Fsoll%2Fepl30.pdf&ei=30peU9OEFIGOtAa3loHIBA&usg=AFQjCNGeGD5xXL_I6jczGAxH1g2dzfD17Q&bvm=bv.65397613,d.Yms (letzter Zugriff: April 2014). Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BUNDESREGIERUNG DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND 2007. Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage der Abgeordneten des AK 5 der Fraktion Bündnis 90/Die Grünen: Internationalisierungsstrategie der Bundesregierung in Wissenschaft und Forschung (Drs. 16/6473 vom 20. September 2007). Deutscher Bundestag, 16. Walperiode. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BUNDESREGIERUNG DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND 2011. Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage der Fraktion Bündnis 90/Die Grünen zur Entwicklung der deutschen Förderung der Vietnamese German University (Drs. 17/5881 vom 23. Mai 2011). Deutscher Bundestag, 17. Wahlperiode. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- BUSSE, V. & HOFMANN, H. 2010. Bundeskanzleramt und Bundesregierung. Aufgaben – Organisation – Arbeitsweise. Heidelberg (u.a.), C.F. Müller. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- CLARK, B. R. 1983. The Higher Education System: Academic Organisation in Cross-National Perspective. Berkeley, CA, University of California Press. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- CLARK, B. R. 1998. Creating Entrepreneurial Universities: Organisational Pathways of Transformation. Issues in Higher Education. o.O., IAU Press. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- CLAUSEN, A., SCHINDLER-KOVATS, B. & STALF, N. 2011. Transnational Education „made“ in Germany – A policy perspective on challenges, best practices and success stories. Journal of the European higher education area, 1, 1–20. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- COELEN, R. J. 2009. The Development of an Institutional Internationalisation Strategy. In: EUA & ACA (eds.) Internationalisation of European Higher Education. An EUA/ACA-Handbook. Berlin, DUZ Academic Publishers. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- CREIFELDS, C. 2014. Rechtswörterbuch. München, Verlag C. H. Beck. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- CRIBLEZ, L. & OGGENFUSS, C. 2010. Die Hochschulräte an den pädagogischen Hochschulen der deutschsprachigen Schweiz. Beiträge zur Lehrerbildung, 28. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- DAAD 1996. Aktionsprogramm zur Förderung de Studiums von Ausländern an deutschen Hochschulen. Bonn, DAAD. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- DAAD 2000. Zweites Aktionsprogramm zur Förderung der Attraktivität und der Internationalisierung des Hochschulstandortes Deutschland. Bonn, DAAD. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- DAAD 2004a. Auf dem Weg zur internationalen Hochschule – Drittes Aktionsprogramm des DAAD 2004–2010. Bonn, DAAD. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- DAAD 2004b. Ein Handbuch für Politik und Praxis. Die Internationale Hochschule: Deutsche Studienangebote im Ausland. Bielefeld, W. Bertelsmann Verlag. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- DAAD 2005. Jahresbericht 2005. Bonn, DAAD. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- DAAD 2008. Qualität durch Internationalität – Das Aktionsprogramm des DAAD 2008–2011. Bonn, DAAD. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- DAAD 2010. Internationalität an den deutschen Hochschulen – Konzeption und Erhebung von Profildaten. Bonn, DAAD. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- DAAD 2012. Transnationale Bildung in Deutschland – Positionspapier des DAAD. Bonn, DAAD. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- DAAD 2013. Jahresbericht 2012. Bonn, DAAD. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- DAAD 2016. Jahresbericht 2015. Bonn, DAAD. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- DAVIES, J. 1995. University strategies for internationalisation in different institutional and cultural sections. A conceptual framework. In: BLOK, P. (ed.) Policy and policy implementation in internationalisation of higher education. Occasional Paper 8, EAIE. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- DE WIT, H. 2011. Trends, issues and challenges in internationalisation of higher education. Amsterdam, Centre for Applied Research on Economics & Management. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- DEUTSCHER BUNDESTAG 1997. Plenarprotokoll. Stenographischer Bericht der 191. Sitzung der 13. Wahlperiode (24. September 1997), 17265–17322. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- DEUTSCHER BUNDESTAG 2007. Kurzprotokoll der 41. Sitzung des Ausschusses für Bildung, Forschung und Technikfolgeabschätzung der 16. Wahlperiode (19. September 2007), o.S. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- DILLER, C. 2004. Regional Governance im „Schatten der Hierarchie”. Raumforschung und Raumordnung, 62, 270–279. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- DIMAGGIO, P. J. 1988. Interest and agency in institutional theory. In: ZUCKER, L. (ed.) Institutional patterns and organisations: Culture and environment. Cambridge, Ballinger. Pub. Co., 3–22. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- DOBBINS, M., KNILL, C. & VÖGTLE, E. 2011. An analytical framework for the cross-country comparison of higher education governance. Higher Education, 62, 665–683. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- DOBBINS, M. & TOENS, K. 2011. Politologische Zugänge zur Hochschulforschung. Die Hochschule, 56–73. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- EDLER, J. & BOEKHOLT, P. 2001. Internationalisierungsstrategien in der Wissenschafts- und Forschungspolitik: Best Practices im internationalen Vergleich. Bonn, BMBF. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- EDLER, J. H. 2007. Internationalisierung der deutschen Forschungs- und Wissenschaftslandschaft. Karlsruhe, Fraunhofer ISI. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- EXPERTENKOMMISSION FORSCHUNG UND INNOVATION (EFI) 2013. Jahresgutachten zu Forschung, Innovation und technologischer Leistungsfähigkeit Deutschland 2013. Berlin. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- FÄHNRICH, B. 2013. Science Diplomacy – Strategische Kommunikation in der Auswärtigen Wissenschaftspolitik. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- FÄHNRICH, B. 2016. Science Diplomacy und Auswärtige Wissenschaftspolitik – Überblick über Praxisfeld und Forschung und Anschlussstellen zur internationalen Bildungspolitikforschung. In: SCHMID, J., AMOS, K., SCHRADER, J. & THIEL, A. (eds.) Internationalisierte Welten der Bildung. Bildung und Bildungspolitik im globalen Vergleich. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, 199 – 210. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- FLINK, T. 2009. Außenwissenschaftspolitik: ein neues Handlungsfeld? Forschung, Politik – Strategie – Management, 2, 69–79. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- FLINK, T. & SCHREITERER, U. 2009. Aufgabenkritische Analyse deutscher Außenwissenschaftspolitik (AWP) in sechs ausgewählten Zielländern (unveröff. Abschlussbericht). Berlin, WZB. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- FLINK, T. & SCHREITERER, U. 2010. Science diplomacy at the intersection of S&T policies and foreign affairs: toward a typology of national approaches. Science and Public Policy, 37, 665–677. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- FROMM, N. & RAMIN, R. 2014. Zur Entstehung der Türkisch-Deutschen Universität in Istanbul – politische Rahmenbedingungen und rechtliche Voraussetzungen. Wissenschaftsrecht, 47, 60–90. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- GEHRING, A. 2010. EU-Erweiterung als transatlantische Angelegenheit–Zu den Dynamiken der EU-Türkei-Beziehungen. In: INTEGRATION, F. E. (ed.) Die Außenbeziehungen der Europäischen Union – Hegemonialer Anspruch und umkämpfe Wirklichkeit. http://www.uni-marburg.de/fb03/politikwissenschaft/eipoe/publikationen/publikationen/fei_s30_aussenbeziehungen.pdf - page=127 (letzter Zugriff: Oktober 2013): Universität Marburg, 125–157. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- GEMEINSAME WISSENSCHAFTSKONFERENZ 2009. Ausschuss der Gemeinsamen Wissenschaftskonferenz: Internationalisierungsstrategien der Länder. Protokoll. Bonn: GWK. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- GLÄSER, J., LANGE, S., LAUDEL, G. & SCHIMANK, U. 2008. Evaluationsbasierte Forschungsfinanzierung und ihre Folgen. Wissensproduktion und Wissenstransfer. Wissen im Spannungsfeld von Wissenschaft, Politik und Öffentlichkeit. Bielefeld, Transcript, 145–170. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- GLÄSER, J. & LAUDEL, G. 2010. Experteninterviews und qualitative Inhaltsanalyse. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- GRANDE, E. 2012. Governance-Forschung in der Governance-Fall? – Eine kritische Bestandsaufnahme. Politische Vierteljahresschrift, 53, 565–592. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- GREVEN, M. T. 2008. „Politik“ als Problemlösung — und als vernachlässigte Problemursache. Anmerkungen zur Policy-Forschung. In: JANNING, F. & TOENS, K. (eds.) Die Zukunft der Policy-Forschung. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 23–33. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- GROTHUS, U. 2004. Die Hochschule auf dem Weltmarkt: Der "Handel mit Bildung" und das GATS. In: DAAD (ed.) Ein Handbuch für Politik und Praxis. Die Internationale Hochschule: Deutsche Studienangebote im Ausland. Bielefeld, W. Bertelsmann Verlag, 25–35. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- GÜNZEL, A. 2007. Außenwissenschaftspolitik als eigenständiges Politikfeld? Zusammenfassung der Diskussionim Workshop "Außenwissenschaftspolitik". In: ALEXANDER VON HUMBOLDT STIFTUNG & STIFTUNG WISSENSCHAFT UND POLITIK (eds.) Außenwissenschaftspolitik – Wissenschaftsaußenpolitik. Bonn, Alexander von Humboldt Stiftung, 26–28. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- HAHN, K. 2004. Die Internationalisierung der deutschen Hochschulen. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- HAHN, K. 2005. Hochschulen auf dem internationalen Bildungsmarkt und die Positionierung Deutschlands. In: HAHN, K. & LANZENDORF, U. (eds.) Wegweiser Globalisierung – Hochschulsektoren in Bewegung. Länderanalysen aus vier Kontinenten zu Marktchancen für deutsche Studienangebote. Kassel, INCHER, 13–34. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- HAHN, K. & LANZENDORF, U. 2004. Entwicklungen auf dem globalen Bildungsmarkt. In: DAAD (ed.) Ein Handbuch für Politik und Praxis. Die Internationale Hochschule: Deutsche Studienangebote im Ausland. Bielefeld, W. Bertelsmann Verlag, 36–49. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- HAHN, K. & LANZENDORF, U. 2005a. Einführung. In: HAHN, K. & LANZENDORF, U. (eds.) Wegweiser Globalisierung – Hochschulsektoren in Bewegung. Länderanalysen aus vier Kontinenten zu Marktchancen für deutsche Studienangebote. Kassel, INCHER 7–12 Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- HAHN, K. & LANZENDORF, U. 2005b. Wegweiser Globalisierung – Hochschulsektoren in Bewegung. Länderanalysenaus vier Kontinenten zu Marktchancen für deutsche Studienangebote. Kassel, Wissenschaftliches Zentrum für Berufs- und Hochschulforschung der Universität Kassel. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- HASSE, R. & KRÜCKEN, G. 2005. Neo-Institutionalimus. Bielefeld, Transcript. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- HESSE, J. J. 2009. Die Internationalisierung der Wissenschaftspolitik: Nationale Wissenschaftssysteme im Vergleich. Berlin, Internationales Institut für Staats- und Europawissenschaften. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- HMWK. 2008. Bericht über Sachstand und konzeptionelle Überlegungen Vietnamesisch-Deutsche Universität/Vietnamese-German University (VGU) zur Vorbereitung des zweiten Treffens interessierter deutscher Hochschulen (2. Konsortialtreffen, am 19.November 2008). Onlinequelle: https://wissenschaft.hessen.de/sites/default/files/HMWK/vgu_sachstand_und_konzept_5_11_2008_final.pdf (letzter Zugriff: November 2014). Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- HOCHSCHULREKTORENKONFERENZ 2001. Arbeitsbericht 2000. Bonn, HRK. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- HOCHSCHULREKTORENKONFERENZ & DAAD 2014. Kodex für deutsche Hochschulprojekte im Ausland. Bonn, DAAD. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- HUISMAN, J. & WENDE, M. V. D. 2004. On Cooperation and Competition. National and European Policies for the Internationalisation of Higher Education (I). Bonn, Lemmens. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- HURRELMANN, A., LEIBFRIED, S., MARTENS, K. & MAYER, P. 2008. Zerfasert der Nationalstaat? Die Internationalisierung politischer Verantwortung. Frankfurt/Main, Campus Verlag. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- HUSTEDT, T. 2013. Ministerialverwaltung im Wandel: Struktur und Rolle des Leitungsbereichs im deutsch-dänischen Vergleich. Baden-Baden, Nomos Verlagsgesellschaft. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- JAKOBI, A. P., MARTENS, K. & WOLF, K.-D. 2010. A governance perspektive on education policy. (Introduction). In: JAKOBI, A. P., MARTENS, K. & WOLF, K.-D. (eds.) Education in Political Science. Discovering a neglected field. New York: Routledge/ECPR Studies in European Political Science, 1–21. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- JANN, W. & WEGRICH, K. 2009. Phasenmodelle und Politikprozesse: Der Policy Cycle. In: SCHUBERT, K. & BANDELOW, N. (eds.) Lehrbuch der Politikfeldforschung 2.0. München, Oldenbourg Verlag, 75–114. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- JANNING, F. & TOENS, K. 2008a. Die Zukunft der Policy-Forschung. Theorien, Methoden, Anwendungen. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- JANNING, F. & TOENS, K. 2008b. Einleitung. In: DIES. (ed.) Die Zukunft der Policy-Forschung: Theorien, Methoden, Anwendungen. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 7–23. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- JOHANSON, J. & VAHLNE, J.-E. 1977. The Internationalisation Process of the Firm – A Model of Knowledge Development and Increasing Foreign Market Commitments Journal of International Business Studies, 8, 23–32. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- JOHANSON, J. & WIEDERSHEIM-PAUL, F. 1975. The Internationalisation of the Firm – Four Swedish Cases. Journal of Management Studies, 12, 305–322. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KEHM, B. M. & PASTERNACK, P. 2001. Hochschulentwicklung als Komplexitätsproblem. Weinheim, Beltz. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KELO, M., TEICHLER, U. & WÄCHTER, B. 2006. EURODATA: Student mobility in European higher education. Bonn, Lemmens. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KINGDON, J. W. 1984. Agendas, Alternatives, and Public Policies. Boston, Little, Brown & Co. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KLENK, T. 2008. Modernisierung der funktionalen Selbstverwaltung. Universitäten, Krankenkassen und andere öffentliche Körperschaften. Frankfurt/Main, Campus Verlag. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KMK 1993. Protokoll über die 133. Amtschefkonferenz, 09./10. September 1993 (Schwerin). Bonn, Kultusministerkonferenz. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KMK 1995. Protokoll über die 141. Amtschefkonferenz, 30./31. März 1995 (Hamburg). Bonn, Kultusministerkonferenz. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KMK 1997. Stärkung der internationalen Wettbewerbsfähigkeit des Studienstandorts Deutschland. Bericht der Kultusministerkonferenz an die Ministerpräsidentenkonferenz zu den Umsetzungsmaßnahmen. Bonn, KMK. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KNIGHT, J. 2004. Internationalisation Remodeled: Definition, Approaches, and Rationales. Journal of Studies in International Education, 8, 5–31. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KNIGHT, J. 2005. Borderless, Offshores, Transnational and Cross-border Education: Definition and Data Dilemmas. London, Observatory for Borderless Education. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KNIGHT, J. 2007. Cross-Border Higher Education and Implications for Quality Assurance and Accreditation. In: SANYAL, B. C. & TRES, J. (eds.) Higher Education in the World 2007. Accreditation for Quality Assurance: What is at Stake. London, Palgrave Macmillan, 134–146 Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KNIGHT, J. 2009. Internationalisation: Key Concepts and Elements. In: EUA & ACA (eds.) Internationalisation of European Higher Education. An EUA/ACA Handbook. EUA/ACA. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KNIGHT, J. 2010a. Higher education crossing borders. In: PETERSON, P., BAKER, E. & MCGAW, B. (eds.) International encyclopedia of education: volume 4. Oxford, Elsevier. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KNIGHT, J. 2010b. Internationalisation of Higher Education. Bulletin – Iesalc reports on Higher Education, 211, o.S. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KNIGHT, J. 2010c. Regional Education Hubs – Rhetoric or Reality. International Higher Education, 59, 20–21. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KNIGHT, J. 2015a. International Universities: Misunderstandings and Emerging Models? Journal of Studies in International Education, 19, 1–15. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KNIGHT, J. 2015b. Moving from Soft Power to Knowledge Diplomacy. International Higher Education, 8–9. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KNIGHT, J. & MORSHIDI, S. 2011. The complexity and challenges of regional hubs: focus on Malaysia. Higher Education, 62, 593–606. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KNOEPFEL, P., LARRUE, C., VARONE, F. & VEIT, S. 2011. Politikanalyse. Leverkusen, Verlag Barbara Budrich, Opladen & Farmington Hills. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KOSMÜTZKY, A. & KRÜCKEN, G. 2014. Macro-environmental mapping of international branch campus activities of universities worldwide. Research & Occasional Paper Series: Center for Studies in Higher Education, 2.14. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KRAMER, T. 2013. Türkei. In: SCHMIDT, S., HELLMANN, G. & WOLF, R. (eds.) Handbuch zur deutschen Außenpolitik. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 482–494. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KRAUSS, J. 2006. Deutsche Hochschulen im Ausland. Organisatorische Gestaltung transnationaler Bildungsangebote. Wiesbaden, Deutscher Universitätsverlag. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KREISER, K. 1990. Die Anfänge der deutsch-türkischen Hochschulbeziehungen. Beiträge zur Hochschulforschung, 1/2, 13–21. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KROLLPFEIFFER, D. & KOSMÜTZKY, A. 2012. International Branch Campus – eine Literaturstudie. INCHER Working Papers – 1. Universität Kassel. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KROPP, S. 2005. Akteure, Strukturen, Prozesse. In: GABRIEL, O. & HOLTMANN, E. (eds.) Handbuch – Politisches System der Bundesrepublik Deutschland. München, Wien, Oldenbourg Verlag, 125–159. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KROPP, S. 2010. Kooperativer Föderalismus und Politikverflechtung. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KRÜCKEN, G. 2012. Handbuch Wissenschaftssoziologie. In: MAASEN, S., KAISER, M., REINHART, M. & SUTTER, B. (eds.) Handbuch Wissenschaftssoziologie. Wiesbaden, Springer VS Fachmedien. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KRUSE, J. 2014. Qualitative Interviewforschung. Ein integrativer Ansatz. Weinheim und Basel, Beltz Juventa. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KÜÇÜK, B. 2008. Die türkischen Fantasmen im EU-Beitrittsdiskurs. In: ATAÇ, I., KÜÇÜK, B. & ŞENER, U. (eds.) Perspektiven auf die Türkei. Ökonomische und gesellschaftliche (Dis)Kontinuitäten im Kontext der Europäisierung. Münster, Verlag Westfälisches Dampfboot, 80–102. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- KUSSAU, J. & BRÜSEMEISTER, T. 2007. Educational Governance: Zur Analyse der Handlungskoordination im Mehrebenensystem der Schule. In: ALTRICHTER, H., BRÜSEMEISTER, T. & WISSINGER, J. (eds.) Educational Governance. Handlungskoordination und Steuerung im Bildungssystem. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 15–54. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- LANE, J. E. & KINSER, K. 2008. The Private Nature of Cross-Border Higher Education. International Higher Education. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- LANE, J. E., KINSER, K. & KNOX, D. 2012. Regulating Cross-border Higher Education: A Case Study of the United States. Higher Education Policy, 26, 147–172. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- LANG, A. 2008. Die Netzwerkanalyse in der Policy-Forschung: Eine theoretische und methodische Bestandsaufnahme. In: JANNING, F. & TOENS, K. (eds.) Die Zukunft der Policy-Forschung. Theorien, Methoden, Anwendungen. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 223–241. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- LANGE, S. & SCHIMANK, U. 2004. Einleitung – Governance und gesellschaftliche Integration. In: DIES. (ed.) Governance und gesellschaftliche Integration. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 9–47. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- LANZENDORF, U. 2006. Deutsche Hochschulen als neue Transnational Player – Zwischenbilanz einer politischen Initiative zum Aufbau gebührenpflichtiger Studiengänge im Ausland. Tertium Comparationis - Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft, 12, 189–211. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- LANZENDORF, U. 2008a. Foreign-Backed Universities: A new Trend. International Higher Education, 511. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- LANZENDORF, U. 2008b. Foreign-backed Universities: A Status Report on International Academic Affiliation. London: OBHE. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- LANZENDORF, U. 2013. Globalisation in Higher Education – Manifestations and Implications. Onlinequelle: http://www.eui.eu/RSCAS/Publications/ (letzter Zugriff: September 2013). Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- LEUSING, B. 2013. "McUniversity": Innerstaatliches Academic Franchising deutscher Hochschulen – Eine public-private Perspektive. Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- LUHMANN, N. 1989. Politische Steuerung: Ein Diskussionsbeitrag. Politische Vierteljahresschrift, 30, 4–9. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- MAESSE, J. 2010. Die vielen Stimmen des Bologna-Prozesses. Zur diskursiven Logik eines bildungspolitischen Programms. Bielefeld, Transcript. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- MAIHOLD, G. 2007. Außenwissenschaftspolitik – zur Produktivität eines neuen Politikfeldes. In: ALEXANDER VON HUMBOLDT STIFTUNG & STIFTUNG WISSENSCHAFT UND POLITIK (eds.) Außenwissenschaftspolitik – Wissenschaftsaußenpolitik. Bonn, Alexander von Humboldt Stiftung, 16–19. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- MALEIKE, K. 2011. Deutsch-Türkische Universität lässt auf sich warten – Start voraussichtlich im Herbst 2012. Interview mit Dorothea Rüland (Deutschlandfunk). Onlinequelle: http://www.dradio.de/dlf/sendungen/campus/1560374/ (letzter Zugriff: Februar 2012). Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- MARGINSON, S. & VAN DER WENDE, M. 2009. The New Global Landscape of Nations and Institutions. In: OECD (ed.) Higher Education to 2030: Globalisation. Paris, OECD, 17–63. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- MARTENS, K., RUSCONI, A. & LEUZE, K. 2007. New arenas of education governance: The impact of international organisations and markets on educational policy making. London, Palgrave Macmillan. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- MAYNTZ, R. 2001. Zur Selektivität der steuerungstheoretischen Perspektive. In: BURTH, H.-P. & GÖRLITZ, A. (eds.) Politische Steuerung in Theorie und Praxis. Baden-Baden, Nomos Verlagsgesellschaft, 17–28. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- MAYNTZ, R. 2004. Govenance im modernen Staat. In: BENZ, A. (ed.) Governance – Regieren in komplexen Regelsystemen. Eine Einführung. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 65–74. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- MAYNTZ, R. 2006. Governance Theory als fortentwickelte Steuerungstheorie? In: SCHUPPER, F. G. (ed.) Governance-Forschung: Stand und Entwicklungslinien. Baden-Baden, Nomos Verlagsgesellschaft, 11–21. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- MAYNTZ, R. 2009. Sozialwissenschaftliche Erkenntnisinteressen und Erkenntnismöglichkeiten: Eine Einführung. In: DIES. (ed.) Sozialwissenschaftliches Erklären. Probleme der Theoriebildung und der Methodologie. Frankfurt/Main, Campus Verlag, 7–37. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- MAYNTZ, R. & SCHARPF, F. W. 1995a. Der Ansatz des akteurzentrierten Institutionalismus. In: DIES. (ed.) Gesellschaftliche Selbstregelung und politische Steuerung. Frankfurt/Main, Campus Verlag, 39–73. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- MAYNTZ, R. & SCHARPF, F. W. 1995b. Steuerung und Selbstorganisation in staatsnahen Sektoren. In: DIES. (ed.) Gesellschaftliche Selbstregelung und politische Steuerung. Frankfurt/Main, Campus Verlag, S. 9–39. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- MAYNTZ, R. H. 1980. Implementation politischer Programme – Empirische Forschungsberichte. Königstein/Ts., Verlagsgruppe Athenäum, Hain, Scriptor, Hanstein. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- MAYNTZ, R. H. 1983. Implementation politischer Programme – Ansätze zur Theorieentwicklung. Opladen, Westdeutscher Verlag. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- MCBURNIE, G. & ZIGURAS, C. 2009. Trends and Future Scenarios in Programme and Institution Mobility across Borders. In: OECD (ed.) Higher Education to 2030: Globalisation. Paris, OECD, 89–108. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- MEYER-KRAHMER, F. 2007. Internationale Wissenschaftsaußenpolitik oder Außenwissenschaftspolitik? – Fünf Thesen. In: ALEXANDER VON HUMBOLDT STIFTUNG & STIFTUNG WISSENSCHAFT UND POLITIK (eds.) Außenwissenschaftspolitik – Wissenschaftsaußenpolitik. Bonn, Alexander von Humboldt Stiftung 13–15. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- MIDDLEHURST, R. 2002. The developing world of borderless higher education: Markets, providers, quality assurance and qualifications. Paris, UNESCO. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- MIDDLEHURST, R. 2009. Developping Institutional Internationalisation. Policies and Strategies: An Overview of Key Issues In: EUA & ACA (eds.) Internationalisation of European Higher Education. An EUA/ACA-Handbook. Berlin, DUZ Academic Publishers. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- MINISTER OF PLANNING AND INTERNATIONAL COOPERATION. 2011. Jordan's National Employment Strategy 2011–2020. Onlinequelle: http://data.unhcr.org/syrianrefugees/admin/download.php?id=4233 (letzter Zugriff Januar 2015). Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- NEUSEL, A. 2006. Chancen, Potentiale und Herausforderungen in der deutsch-türkischen Hochschulzusammenarbeit (Problemaufriss und Empfehlungen/Expertise). unveröff. Ms. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- NEUSEL, A. & RITTGEROTT, C. 2008. Inklusion, Expansion und strukturelle Differenzierung am Beispiel des Hochschulsystems der Türkei. In: KEHM, B. (ed.) Hochschule im Wandel – Die Universität als Forschungsgegenstand (Festschrift für Ulrich Teichler). Frankfurt/Main, Campus Verlag, 335–349. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- NEUSEL, A. & RITTGEROTT, C. 2011. Regionale Disparitäten im „Europäischen Hochschulraum “–Brennglas Türkei. In: LESZCZENSKY, M. & BARTHELMES, T. (eds.) Herausforderung Internationalisierung – Die Hochschule auf dem Weg zum Europäischen Hochschulraum. HIS: Forum Hochschule, 143–165. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- NEUSEL, A., YALCIN, G. & RITTGEROTT, C. 2006. Die türkischen Universitäten auf dem Weg nach Europa. Das Hochschulwesen, 154–162. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- NULLMEIER, F. 2010. Strategie und politische Verwaltung. Anmerkungen zum Strategiepotential der Ministerialverwaltung. In: RASCHKE, J. & TILS, R. (eds.) Strategie in der Politikwissenschaft. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 257–265. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- NULLMEIER, F. & WIESNER, A. 2003. Policy-Forschung und Verwaltungswissenschaft. In: MÜNKLER, H. (ed.) Politikwissenschaft. Reinbek b. Hamburg, Rowohlt Taschenbuch Verlag, 285–324. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- NYE, J. S. 1990. Soft Power. Foreign Policy, 153–171. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- OECD 2004. Internationalisation and Trade in Higher Education. Opportunities and Challenges. Paris, OECD. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- OECD 2011. Education at a glance 2011: OECD indicators. Paris, OECD. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- OECD 2012. Education at a glance 2012. OECD Indicators. Paris, OECD. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- OECD 2013a. Education at a glance 2013. OECD indicators. Paris, OECD. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- OECD 2013b. Viet Nam innovation profile. In: DERS. (ed.) Innovation in Southeast Asia. OECD, S. 281–305. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- OECD 2014. Education at a glance 2014. OECD indicators, Paris, OECD. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- OFFE, C. 2008. Governance – "Empty signifier" oder sozialwissenschaftliches Forschungsprogramm". In: SCHUPPERT, F. G. & ZÜRN, M. (eds.) Governance in einer sich wandelnden Welt. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 61–76. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- PHAM TN 2010. The Higher Education Reform Agenda: A Vision for 2020. In: HARMAN, G., HAYDEN, M. & TN, P. (eds.) Reforming Higher Education in Vietnam. Challenges and Priorities. Dordrecht (u.a.), Springer, 51–65. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- PIERSON, P. 2000. Increasing Returns, Path Dependence, and the Study of Politics. The American Political Science Review, 94, 251–267. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- POLLITT, C., BATHGATE, K., CAULFIELD, J., SMULLEN, A. & TALBOT, C. 2001. Agenvy Fever? Analysis of an International Policy Fashion. Journal of Comparative Policy Analysis: Research and Practice, 271–290. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- POLLITT, C. & BOUCKAERT, G. 2011. Public Management Reform. A Comparative Analysis: New Public Management, Governance, and the Neo-Weberian State. New York, Oxford University Press. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- POLLITT, C., TALBOT, C., CAULFIELD, J. & SMULLEN, A. 2004. Agencies – How Government do Things Through Semi-Autonomous Organisations. New York, Palgrave Macmillan. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- RAUHUT, B. 2004. Deutsche Hochschule als Anbieter auf dem internationalem Bildungsmarkt. In: DAAD (ed.) Ein Handbuch für Politik und Praxis. Die Internationale Hochschule: Deutsche Studienangebote im Ausland. Bielefeld, W. Bertelsmann Verlag, 12–19. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- RÜLAND, J. 2007. Südostasien. In: SCHMIDT, S., HELLMANN, G. & WOLF, R. (eds.) Handbuch zur deutschen Außenpolitik. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 559–572. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHARPF, F. W. 1976. Theorie der Politikverflechtung. In: SCHARPF, F. W., REISSERT, B. & SCHNABEL, F. (eds.) Politikverflechtung: Theorie und Praxis des kooperativen Föderalismus in der Bundesrepublik. Kronberg/Ts., Scriptor Verlag, 13–70. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHARPF, F. W. 1989. Politische Steuerung und politische Institutionen. Politische Vierteljahresschrift, 30, 10–21. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHARPF, F. W. 1993. Positive und negative Koordination in Verhandlungssystemen. Politische Vierteljahresschrift, Sonderheft "Policy-Analyse. Kritik und Neuorientierung", 34, S. 57–83. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHARPF, F. W. 2006. Interaktionsformen. Akteurzentrierter Institutionalismus in der Politikforschung, Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHARPF, F. W. 2009. Föderalismusreform: kein Ausweg aus der Politikverflechtungsfalle?. Frankfurt/Main, Campus Verlag. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHARPF, F. W., REISSERT, B. & SCHNABEL, F. 1976. Politikverflechtung. Theorie und Praxis des kooperativen Föderalismus in der Bundesrepublik, Kronberg/Ts., Scriptor Verlag. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHIMANK, U. 2004. Der akteurzentrierte Institutionalismus. In: GABRIEL, M. (ed.) Paradigmen der akteurzentrierten Soziologie Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 287–301. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHIMANK, U. 2007a. Die Governance-Perspektive: Analytisches Potenzial und anstehende konzeptionelle Fragen. In: ALTRICHTER, H., BRÜSEMEISTER, T. & WISSINGER, J. (eds.) Educational Governance. Handlungskoordination und Steuerung im Bildungssystem. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 231–260. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHIMANK, U. 2007b. Neoinstitutionalismus. In: BENZ, A., LÜTZ, S., SCHIMANK, U. & SIMONIS, G. (eds.) Handbuch Governance. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 161–175. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHIMANK, U. 2007c. Theorien gesellschaftlicher Differenzierung. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHMIDT, T. 2004. Deutsche Hochschulräte. Begriff, Darstellung und rechtliche Analyse. Frankfurt/Main, Peter Lang Verlag. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHNAPP, K.-U. & WILLNER, R. 2013. Regierung und Bürokratie: Zum Einfluss der Ministerialbürokratie auf das Regierungshandeln. In: KORTE, K.-R. & GRUNDEN, T. (eds.) Handbuch Regierungsforschung. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 247–257. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHNEIDER, V. 2008. Komplexität, politische Steuerung, und evidenz-basiertes Policy-Making. In: JANNING, F. & TOENS, K. (eds.) Die Zukunft der Policy-Forschung. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 55–70. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHNEIDER, V. & JANNING, F. 2006a. Akteurzentrierte Ansätze: Netzwerke, Institutionen und strategische Interaktion. In: DIES. (ed.) Politikfeldanalyse. Akteure, Diskurse und Netzwerke in der öffentlichen Politik. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 116–168. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHNEIDER, V. & JANNING, F. 2006b. Der Gegenstand der Politikfeldanalyse: Strukturen und Prozesse politischer Problemverarbeitung. In: DIES. (ed.) Politikfeldanalyse. Akteure, Diskurse und Netzwerke in der öffentlichen Politik. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 48–75. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHNEIDER, V. & JANNING, F. 2006c. Die Theorienlandschaft der Politikfeldanalyse. In: DIES. (ed.) Politikfeldanalyse. Akteure, Diskurse und Netzwerke in der öffentlichen Politik. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 76–101. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHNEIDER, V. & JANNING, F. 2006d. Die Zukunft der Policy-Forschung. Akteure, Diskurse und Netzwerke in der öffentlichen Politik. In: DIES. (ed.) Politikfeldanalyse. Akteure, Diskurse und Netzwerke in der öffentlichen Politik. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 216–224. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHNEIDER, V. & JANNING, F. 2006e. Fragen, Geschichte und Methoden der Policy-Forschung. In: DIES. (ed.) Politikfeldanalyse. Akteure, Diskurse und Netzwerke in der öffentlichen Politik. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 15–48. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHREITERER, U. & WITTE, J. 2001. Modelle und Szenarien deutscher Studienangebote ins Ausland. Eine international vergleichende Studie im Auftrag des DAAD. Gütersloh, CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHUBERT, K. & BANDELOW, N. C. 2009. Politikfeldanalyse: Dimensionen und Fragestellungen. In: DIES. (ed.) Lehrbuch der Politikfeldanalyse 2.0. München, Oldenbourg Verlag, 1–25. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHÜTTE, G. 2007a. Außenwissenschaftspolitik – Wissenschaftsaußenpolitik, eine Querschnittsperspektive internationaler Politikgestaltung in modernen Wissensgesellschaften. In: ALEXANDER VON HUMBOLDT STIFTUNG & STIFTUNG WISSENSCHAFT UND POLITIK (eds.) Außenwissenschaftspolitik – Wissenschaftsaußenpolitik. Bonn, Alexander von Humboldt Stiftung, 28–41. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCHÜTTE, G. 2007b. Diplomatie der Forscher. Wenn Deutschland international mithalten will, braucht es eine Außenwissenschaftspolitik. Ein Plädoyer. In: ALEXANDER VON HUMBOLDT-STIFTUNG & STIFTUNG WISSENSCHAFT UND POLITIK (eds.) Außenwissenschaftspolitik – Wissenschaftsaußenpolitik. Bonn: Alexander von Humboldt-Stiftung, 4–5. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SCOTT, P. 2009. The Internationalisation of Higher Education and Research: Purposes and Drivers. In: EUA & ACA (eds.) Internationalisation of European Higher Education. An EUA/ACA-Handbook. Berlin, DUZ Academic Publishers. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SERRANO-VELARDE, K. 2014. Rising Above Institutional Change? The Quest of German Accreditation Agencies for Autonomy and Professional Legitimacy. Minerva, 52, 97–118. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SKUJA, I. 2013. Lettisches Weiterbildungssystem – Transformation und Governance? In: AMOS, S. K., SCHMID, J., SCHRADER, J. & THIEL, A. (eds.) Kultur – Ökonomie – Globalisierung. Eine Erkundung von Rekalibrierungsprozessen in der Bildungspolitik. Baden-Baden, Nomos Verlagsgesellschaft, 193–213. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SMEDDINCK, U. 2008. Das TU-Darmstadt-Gesetz – Meilenstein der Hochschulautonomie? Wissenschaftsrecht, 41, 36–58. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- SPROSS, K. 2004. Noch vor dem Export-Programm: Deutsche Hochschulen und ihre Studiengänge im Ausland. In: DAAD (ed.) Ein Handbuch für Politik und Praxis. Die Internationale Hochschule: Deutsche Studienangebote im Ausland. Bielefeld, W. Bertelsmann Verlag, 96–102. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- STENSAKER, B., FRÖLICH, N., GORNITZKA, Ä. & MAASEN, P. 2008. Internationalisation of higher education: the gap between national policy-making and institutional needs. Globalisation, Societies and Education, 6, 1–11. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- STOCK, M. 2009. Politische Steuerung und Hochschulentwicklung unter föderalen Bedingungen. Stand der Forschung und theoretisch-methodologische Vorüberlegung für eine empirische Untersuchung. Institut für Hochschulforschung (HoF), HoF-Arbeitsberichte 4, Halle-Wittenberg. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- STROHMEIER, M. 1990. Universität, Staat und Gesellschaft in der Türkei. Beiträge zur Hochschulforschung, 1/2, 45–67. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- STUCKE, A. 2010. Staatliche Akteure in der Wissenschaftspolitik. In: SIMON, D., KNIE, A. & HORNBOSTEL, S. (eds.) Handbuch Wissenschaftspolitik. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften 363–376. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- TAYLOR, J. 2004. Toward a Strategy for Internationalisation: Lessons and Practice from Four Universities. Journal of Studies in International Education, 8, 149–171. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- TEICHLER, U. 2003. Europäisierung, Internationalisierung, Globalisierung – quo vadis Hochschule? Die Hochschule, 1, 19–30. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- TEICHLER, U. 2004. The changing debate on internationalisation of higher education. Higher Education, 48, 5–26. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- TEICHLER, U. 2007a. Die Internationalisierung der Hochschulen. Neue Herausforderungen und Strategien, Frankfurt/Main, Campus Verlag. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- TEICHLER, U. 2007b. Globalisierung im Hochschulwesen – ein Abschied von etablierten Werten der Internationalisierung (2003). In: DERS. (ed.) Die Internationalisierung der Hochschulen. Neue Herausforderungen und Strategien. Frankfurt/Main, Campus Verlag, 273–290. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- TEICHLER, U. 2007c. Internationalisierung als Aufgabe der Hochschulen (2000). In: DERS. (ed.) Die Internationalisierung der Hochschulen. Neue Herausforderungen und Strategien. Frankfurt/Main, Campus Verlag, 23–39. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- TEICHLER, U. 2009. The Internationalisation of European Higher Education: Debates, Policies, Trends. In: EUA & ACA (eds.) Internationalisation of European Higher Education. An EUA/ACA-Handbook. Berlin, DUZ Academic Publishers. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- TERIZAKIS, G. 2012. Neue Strukturen in der Forschung: Governance im Wissenschaftsbetrieb. In: EGNER, B., HAUS, M. & TERIZAKIS, G. (eds.) Regieren. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 251–265. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- THI TUYET TRAN 2014. Governance in higher education in Vietnam – a move towards decentralization and its practival problems. Journal of Asian Public Policy, 7, 71–82. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- THIMME, C. 2004. Export in der Praxis: Deutsche Studienangebote im Ausland. In: DAAD (ed.) Ein Handbuch für Politik und Praxis. Die Internationale Hochschule: Deutsche Studienangebote im Ausland. Bielefeld, W.Bertelsmann Verlag, 64–73. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- TOENS, K. 2010. Modes of governance in German curricular reform. Examing transformative change before the Bologna Process. In: JAKOBI, A. P., MARTENS, K. & WOLF, K.-D. (eds.) Education in Political Science. Discovering a neglected field. New York, Routledge/ECPR Studies in European Political Science, 73–87. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- TÖLLER, A. 2012. Regieren als Problemlösung oder als eigendynamischer Prozess? Überlegungen zu einer Überwindung des Problemlösungsbias in der Politikfeldanalyse. In: EGNER, B. (ed.) Regieren. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 171–190. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- TÖLLER, A. E. 2008. Kooperation im Schatten der Hierarchie. Dilemmata des Verhandelns zwischen Staat und Wirtschaft. In: SCHUPPERT, G. & ZÜRN, M. (eds.) Governance in einer sich wandelnden Welt. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 282–312. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- UING, S. 2009. Exportschlager Hochschulbildung. Interview mit Beate Schindler-Kovats (Deutsche Welle, 03.08.2009). Onlinequelle: http://www.dw-world.de/popups/popup_printcontent/0,,45287 (letzter Zugriff: Juni 2010). Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- UNESCO/COUNCIL OF EUROPE 2000. Code of Good Practice in the Provision of Transnational Education, Higher Education and Research. Paris/Strasbourg: UNESCO/Council of Europe. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- VAN DER WENDE, M. 1997. Missing Links – The Relationship between National Policies for Internationalisation and those for Higher Education in General In: KÄLVERMARK, T. & VAN DER WENDE, M. (eds.) National Policies for Internationalisation of Higher Education in Europa. Stockholm, National Agency for Higher Education, 10–42. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- VAN DER WENDE, M. 2001. The Internationale Dimension in National Higher Education Policies: what has changed in Europe in the last five years? European Journal of Education, 36, 431–441. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- VINCENT-LANCRIN, S. 2004. Cross-border education – an overview. In: ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT (ed.) Internationalisation and Trade in Higher Education. Opportunities and Challenges. Paris, OECD, 17–38. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- VINCENT-LANCRIN, S. 2007. Developing Capacity thorugh Cross-border Tertiary Education. In: OECD & IBRD/THE WORLD BANK (eds.) Cross-border Tertiary Education – A Way Towards Capacity Development. Paris, OECD, 47–109. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- VINCENT-LANCRIN, S. 2009. Cross-border Higher Education: Trends and Perspectives. In: OECD (ed.) Higher Education to 2030: Globalisation. Paris, OECD, 63–88. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- WAARDEN, F. 1992. Dimensions and Types of Policy Networks. European Journal of Political Research, 21, 29–52. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- WIDMANN, H. 1985. Hochschule und Wissenschaft. In: GROTHUSEN, K. D. (ed.) Südosteuropa-Handbuch. Göttingen, Vandenhoeck Ruprecht, 549–566. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- WISSENSCHAFTSRAT 2010. Empfehlung zur deutschen Wissenschaftspolitik im Europäischen Forschungsraum. Berlin, Wissenschaftsrat. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- WISSENSCHAFTSRAT 2013. Perspektiven des deutschen Wissenschaftssystems. Berlin, Wissenschaftsrat. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- WIT, H. D. 2002. Internationalisation of Higher Education in the United States of America and Europe. A historical, Comparative, and Conceptual Analysis, Boston College, Chestnut Hill Massachusetts, Center for International Higher Education and the Programme in Higher Education. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- WITTE, J. 2001. Offshore education/Studienexporte. Wissenschaftsmanagement, 3, 31–34. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- WITTIG, P. 2007. Die Rolle und das Verständnis von Soft Power in der deutschen Außenpolitik. In: ALEXANDER VON HUMBOLDT-STIFTUNG & STIFTUNG WISSENSCHAFT UND POLITIK (eds.) Außenwissenschaftspolitik – Wissenschaftsaußenpolitik. Bonn: Alexander von Humboldt-Stiftung, 8–11. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- WORLD BANK 2008. Vietnam – Higher Education and skills for growth. Washington, DC: World Bank. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- WORLD BANK 2010. Vietnam – New-Model Universities Project. Washington, DC: World Bank. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- WORLD BANK 2014. Vietnam – Vietnam New Model University Project (P110693) – Implementation Status Results Report: Sequence 06. Washington, DC. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- WORLD ECONOMIC FORUM 2014. The Global Competitiveness Report 2014–2015 (Full Data Edition), Genf, World Economic Forum Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- WUS-INFORMATIONSSTELLE BILDUNGSAUFTRAG NORD-SÜD 2013. Entwicklungszusammenarbeit der Länder. In: ENTWICKLUNGSZUSAMMENARBEIT), I. Z. M. D. B.-L.-A. (ed.). Wiesbaden, WUS Germany. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- YALÇIN, G. 2005a. Die Türkei als ungleiche Partnerin im Europäischen Hochschulraum, http://d-nb.info/980925142/34 (letzter Zugriff: September 2013), Universität Kassel. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- YALÇIN, G. 2005b. Türkei. In: HAHN, K. & LANZENDORF, U. (eds.) Wegweiser Globalisierung – Hochschulsektoren in Bewegung. Länderanalysenaus vier Kontinenten zu Marktchancen für deutsche Studienangebote. Wissenschaftliches Zentrum für Berufs- und Hochschulforschung, Universität Kassel, 267–291. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- ZECHLIN, L. 2012. Führung als Erfolgsfaktor der autonomen Hochschule. Hierarchie, Partizipation, Selbstorganisation. Vortrag an dem Institut für Universitätsrecht der Johannes Kepler Universität Linz (14. Juni 2012). Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095
- ZINTL, R. 1999. Politikverflechtung und Machtverteilung in Deutschland. In: ELLWEIN, T. & HOTLMANN, E. (eds.) 50 Jahre Bundesrepublik Deutschland. Wiesbaden, Westdeutscher Verlag, 471–481. Google Scholar öffnen DOI: 10.5771/9783845284095





