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Reculturing Schools As Professional Learning Communities

Autor:innen:
Verlag:
 2003

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Bibliographische Angaben

Auflage
1/2003
Copyrightjahr
2003
ISBN-Print
978-1-57886-053-1
ISBN-Online
978-1-4616-5382-0
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
173
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Table of Contents Kein Zugriff
    2. Foreword Kein Zugriff
    3. Acknowledgments Kein Zugriff
    4. Introduction Kein Zugriff
    1. 1: Overview of Professional Learning Communities Kein Zugriff
    2. 2: Responding to the Challenge Kein Zugriff
    1. 3: Shared and Supportive Leadership Kein Zugriff
    2. 4: Shared Values and Vision Kein Zugriff
    3. 5: Collective Learning and Application Kein Zugriff
    4. 6: Shared Personal Practice Kein Zugriff
    5. 7: Supportive Conditions Kein Zugriff
    1. 8: Assessing Schools as PLCs Kein Zugriff
    2. 9: The PLC Connection to School Improvement Kein Zugriff
    1. 10: Case Study Overview Kein Zugriff
    2. 11: Case Study #1: Role Expectations in Schools Moving to Site-Based Leadership Kein Zugriff
    3. 12: Case Study #2: Nurturing the Human Side: A Crucial Component for PLCs Kein Zugriff
    4. 13: Case Study #3: Trust as a Foundation in Building a Learning Community Kein Zugriff
    5. 14: Case Study #4: The Role of Principal Commitment in Creating Learning Communities Kein Zugriff
    6. 15: Case Study #5: Reculturing a School in Crisis Kein Zugriff
    1. 16: Lessons Learned Kein Zugriff
  1. References Kein Zugriff Seiten 151 - 161
  2. Index Kein Zugriff Seiten 162 - 168
  3. About the Authors Kein Zugriff Seiten 169 - 170
  4. About the Contributors Kein Zugriff Seiten 171 - 173

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