Vom Corona-Shutdown zur Blended University?

Funda Seyfeli; Laura Elsner; Dr. Klaus Wannemacher

doi:10.5771/9783828876484

Zusammenfassung

Die ExpertInnenbefragung „Digitales Sommersemester" fokussiert auf die mittelfristigen Folgen der Corona-Pandemie für Studium und Lehre. Auf Grundlage multiperspektivischer Befragungen unter Studierenden, Lehrenden und Mitarbeitenden von Supporteinrichtungen entsteht ein differenziertes Bild der Hochschule im Shutdown. Die Studie offenbart gleichermaßen das rasche Reaktionsvermögen der Organisation Hochschule in der Krise wie auch die vielfältigen Herausforderungen der pandemiebedingten ‚Betriebsstörung‘ und abrupten Digitalisierung im Sommersemester 2020. Ausgehend von einer akteurspezifischen Analyse zentraler Problemlagen und hochschulpolitischer Handlungsbedarfe eröffnet die Studie einen kurzen Ausblick auf eine Hochschule post Corona.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2020
ISBN-Print: 978-3-8288-4586-2
ISBN-Online: 978-3-8288-7648-4
Verlag: Tectum, Baden-Baden
Sprache: Deutsch
Seiten: 106
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/InhaltsverzeichnisSeiten I - VIII Download Kapitel (PDF)
ZusammenfassungSeiten 1 - 8 Download Kapitel (PDF)
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1. 1.1 Hintergrund und Anlass
2. 1.2 Ziele und Forschungsfragen
3. 1.3 Vorgehensweise und Methodik
2. Einordnung im ForschungsfeldSeiten 21 - 28 Download Kapitel (PDF)
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1. 3.1 Auswertung des Motivations- und Stimmungsbarometers
2. 3.2 Retrospektive und ausgewählte Themenkomplexe: Studierende
3. 3.3 Retrospektive und ausgewählte Themenkomplexe: Lehrende und MitarbeiterInnen von Supporteinrichtungen
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1. 4.1 Institutionelle Rahmenbedingungen und Handlungsansätze
2. 4.2 Chancen und Herausforderungen für die Hochschulentwicklung
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1. 5.1 Hochschulpolitische Handlungsbedarfe
2. 5.2 Ausblick auf die Hochschule post Corona
6. LiteraturverzeichnisSeiten 95 - 98 Download Kapitel (PDF)
7. AnhangSeiten 99 - 106 Download Kapitel (PDF)

Literaturverzeichnis (23 Einträge)

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