The Instruction and Acquisition of the BA Construction by Students of Chinese as a Foreign Language

Hongying Xu

doi:10.5771/9781793641427

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2023
ISBN-Print: 978-1-7936-4141-0
ISBN-Online: 978-1-7936-4142-7
Verlag: Lexington, Lanham
Sprache: Englisch
Seiten: 214
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

1. 1. Tables Kein Zugriff
  2. Figures Kein Zugriff
2. Acknowledgments Kein Zugriff
1. 1. Increased Student Population in the Past Decades Kein Zugriff
  2. Challenges in Learning Chinese as a Foreign Language Kein Zugriff
  3. Research in Acquisition of L2 Chinese Kein Zugriff
2. Scope of This Book Kein Zugriff
3. The BA Construction Kein Zugriff
4. Acquisition of the BA Construction Kein Zugriff
5. Instruction of the BA Construction Kein Zugriff
1. Chapter Introduction Kein Zugriff
2. The Development of the BA Construction in Chinese: A Brief Introduction Kein Zugriff
3. Syntactic Properties of the BA Construction Kein Zugriff
4. 1. The Disposal Account Kein Zugriff
  2. The Causative Account Kein Zugriff
  3. The Complex Verb Constraint Kein Zugriff
5. 1. Discourse Properties of the BA Construction as a Whole Kein Zugriff
  2. Discourse and Pragmatic Properties of the Elements in the BA Construction Kein Zugriff
6. 1. Construction Grammar Kein Zugriff
  2. Analyzing the BA Construction Using the Construction Grammar Framework Kein Zugriff
7. 1. Corpus-Based Studies on the Types of BA Sentences Kein Zugriff
  2. Subtypes of the BA Construction Listed in National Guidelines Kein Zugriff
8. Chapter Summary Kein Zugriff
9. Notes Kein Zugriff
1. Chapter Introduction Kein Zugriff
2. 1. The Acquisition Order of Different Types of BA Sentences Kein Zugriff
  2. Error Patterns in BA Sentences Among Learners of Chinese Kein Zugriff
  3. The Acquisition of the Syntactic Properties of the BA Construction Kein Zugriff
  4. The Acquisition of the Semantic Properties of the BA Construction Kein Zugriff
  5. The Acquisition of the Pragmatic Properties of the BA Construction Kein Zugriff
  6. Factors That Affect the Acquisition of the BA Construction Kein Zugriff
3. Chapter Summary Kein Zugriff
1. Chapter Introduction Kein Zugriff
2. Input and Practice from Textbooks Kein Zugriff
3. 1. Stages in the Teaching of the BA Construction and Their Optimal Teaching Order Kein Zugriff
  2. Aspects to Highlight When Teaching the BA Construction Kein Zugriff
4. 1. Introducing and Practicing BA in Contexts Kein Zugriff
  2. Using the Focus-on-Form Approach to Teach the BA Construction Kein Zugriff
5. Empirical Studies on BA Instruction Kein Zugriff
6. Chapter Summary Kein Zugriff
1. Chapter Introduction Kein Zugriff
2. 1. The Interface Hypothesis Kein Zugriff
  2. 1. Studies on the Properties of the Syntax-Semantics Interface Kein Zugriff
    2. Studies on the Properties of the Syntax-Pragmatics Interface Kein Zugriff
3. 1. Research Questions Kein Zugriff
  2. Target Properties of the BA Construction Kein Zugriff
  3. Hypotheses Kein Zugriff
4. 1. Participants Kein Zugriff
  2. Tasks Kein Zugriff
  3. Procedure Kein Zugriff
  4. Scoring Procedure Kein Zugriff
  5. Data Analysis Procedures Kein Zugriff
5. 1. Core Syntax Property Versus Syntax-Semantics Interface Properties Kein Zugriff
  2. Item Analyses Kein Zugriff
  3. Core Syntax Property Versus Syntax-Discourse Interface Properties Kein Zugriff
  4. Item Analyses Kein Zugriff
  5. Syntax-Semantics Interface Properties Versus Syntax-Discourse Interface Properties Kein Zugriff
  6. Properties Within the Syntax-Semantics Interface Kein Zugriff
  7. Summary of Results Kein Zugriff
6. 1. Research Question 1a: L2 Chinese Learners’ Acquisition of BA Properties Involving the Core Syntax Versus Syntax-Semantics Interface Kein Zugriff
  2. Research Question 1b: L2 Chinese Learners’ Acquisition of BA Properties Involving Core Syntax Versus Syntax-Discourse Interface Kein Zugriff
  3. Research Question 2: L2 Learners’ Acquisition of Properties Involving Different Interface Domains: Syntax-Semantics Versus Syntax-Discourse Kein Zugriff
  4. Research Question 3: L2 Learners’ Acquisition of Syntax-Semantics Properties Kein Zugriff
7. Conclusion and Implications Kein Zugriff
1. Chapter Introduction Kein Zugriff
2. 1. Obligatory BA Sentences Kein Zugriff
  2. Optional BA Sentences Kein Zugriff
3. Learners’ Awareness of Obligatory Versus Optional BA Sentences Kein Zugriff
4. 1. Participants Kein Zugriff
  2. Task Kein Zugriff
  3. Procedure Kein Zugriff
  4. Scoring Kein Zugriff
5. 1. 1. Acceptance Rates on Obligatory and Optional BA Sentences: NS Group Kein Zugriff
    2. Acceptance Rates on Obligatory and Optional BA Sentences: L2 High Group Kein Zugriff
    3. Acceptance Rates on Obligatory and Optional BA Sentences: L2 Low Group Kein Zugriff
    4. Pattern Similarity Among the Groups Kein Zugriff
  2. 1. Awareness of Obligatory BA Sentences Kein Zugriff
    2. Awareness of Optional BA Sentences Kein Zugriff
    3. Item Analysis Within Each Subset: Obligatory BA Versus Optional BA Kein Zugriff
6. 1. L2 Chinese Learners’ Awareness of Obligatory Versus Optional BA Sentences Kein Zugriff
7. Chapter Summary Kein Zugriff
1. Chapter Introduction Kein Zugriff
2. 1. Grammar Instruction in Foreign Language Classrooms Kein Zugriff
  2. Processing Instruction: Principles and Procedures Kein Zugriff
  3. Previous Research on the Processing Instruction Approach Kein Zugriff
3. 1. Gaps Identified in Previous Research on PI Kein Zugriff
  2. Findings from the Present Study on the Acquisition of the BA Construction and Proposals on Teaching It Kein Zugriff
  3. Research Questions Kein Zugriff
  4. 1. Participants Kein Zugriff
    2. Training Materials Kein Zugriff
    3. Measurement Kein Zugriff
    4. Procedure Kein Zugriff
    5. Scoring and Analysis Kein Zugriff
  5. 1. Comprehension of the BA Sentences Kein Zugriff
    2. Production of BA Sentences Kein Zugriff
    3. Explicit Information Versus Implicit Corrective Feedback in the PI Training Kein Zugriff
  6. 1. PI and Comprehension of the BA Construction Kein Zugriff
    2. PI and Production of the BA Construction Kein Zugriff
    3. Explicit Information and Implicit Corrective Feedback in the PI Approach Kein Zugriff
  7. Future Directions Kein Zugriff
4. Chapter Summary Kein Zugriff
1. Chapter Introduction Kein Zugriff
2. Acquisition of the BA Construction Kein Zugriff
3. Effectiveness of Processing Instruction in Teaching the BA Construction Kein Zugriff
4. 1. Implications Kein Zugriff
  2. Guidelines Kein Zugriff
  3. Implications from the Usage-Based Construction Approach Kein Zugriff
  4. Future Directions for Research on BA Construction Acquisition and Instruction Kein Zugriff
1. Survey for English-Speaking Learners of Chinese Kein Zugriff
1. 1. Word Order Constraint Kein Zugriff
  2. Complex Verb Constraint Kein Zugriff
  3. Affectedness on the BA NP Constraint Kein Zugriff
1. 1. Ba-Preferred Contexts Kein Zugriff
  2. SVO-Preferred Contexts Kein Zugriff
1. 1. Obligatory BA Subset Kein Zugriff
  2. Optional BA Subset Kein Zugriff
1. Sentences Used in the Study of Chapter 6: The Comprehension Task Kein Zugriff
References Kein Zugriff Seiten 189 - 204
Index Kein Zugriff Seiten 205 - 212
About the Author Kein Zugriff Seiten 213 - 214

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