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Why America's Public Schools Are the Best Place for Kids
Reality vs. Negative Perceptions- Autor:innen:
- Verlag:
- 2011
Schlagworte
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2011
- ISBN-Print
- 978-1-61048-358-2
- ISBN-Online
- 978-1-61048-359-9
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 270
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- CONTENTS Kein Zugriff
- FOREWORD Kein Zugriff
- PREFACE Kein Zugriff
- ACKNOWLEDGMENTS Kein Zugriff
- Ch01. PUBLIC SCHOOLS Kein Zugriff Seiten 1 - 10
- Ch02. IS THE PUBLIC SCHOOL IN YOUR COMMUNITY A “GOOD” SCHOOL? Kein Zugriff Seiten 11 - 24
- Ch03. HOW AMERICA’S SCHOOLS OUTSHINE OTHER NATIONS’ SCHOOLS Kein Zugriff Seiten 25 - 52
- Ch04. THE VALUE OF PUBLIC SCHOOL TEACHERS Kein Zugriff Seiten 53 - 88
- Ch05. INACCURACIES AND ABSURDITIES DELIVERED BY THE PRESS, PUNDITS, AND POLITICIANS Kein Zugriff Seiten 89 - 112
- Ch06. WHEN GOVERNMENT AND BIG BUSINESS GET COZY Kein Zugriff Seiten 113 - 138
- Ch07. ADVANTAGES OF ATTENDING PUBLIC SCHOOLS Kein Zugriff Seiten 139 - 158
- Ch08. CHARTER SCHOOLS AND VOUCHERS Kein Zugriff Seiten 159 - 178
- Ch09. NO CHILD LEFT BEHIND Kein Zugriff Seiten 179 - 216
- Ch10. URBAN SCHOOLS Kein Zugriff Seiten 217 - 244
- AFTERWORD Kein Zugriff Seiten 245 - 246
- NOTES Kein Zugriff Seiten 247 - 262
- INDEX Kein Zugriff Seiten 263 - 268
- ABOUT THE AUTHOR Kein Zugriff Seiten 269 - 270





