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Monographie Kein Zugriff

Why America's Public Schools Are the Best Place for Kids

Reality vs. Negative Perceptions
Autor:innen:
Verlag:
 2011

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2011
ISBN-Print
978-1-61048-358-2
ISBN-Online
978-1-61048-359-9
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
270
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. CONTENTS Kein Zugriff
    2. FOREWORD Kein Zugriff
    3. PREFACE Kein Zugriff
    4. ACKNOWLEDGMENTS Kein Zugriff
  1. Ch01. PUBLIC SCHOOLS Kein Zugriff Seiten 1 - 10
  2. Ch02. IS THE PUBLIC SCHOOL IN YOUR COMMUNITY A “GOOD” SCHOOL? Kein Zugriff Seiten 11 - 24
  3. Ch03. HOW AMERICA’S SCHOOLS OUTSHINE OTHER NATIONS’ SCHOOLS Kein Zugriff Seiten 25 - 52
  4. Ch04. THE VALUE OF PUBLIC SCHOOL TEACHERS Kein Zugriff Seiten 53 - 88
  5. Ch05. INACCURACIES AND ABSURDITIES DELIVERED BY THE PRESS, PUNDITS, AND POLITICIANS Kein Zugriff Seiten 89 - 112
  6. Ch06. WHEN GOVERNMENT AND BIG BUSINESS GET COZY Kein Zugriff Seiten 113 - 138
  7. Ch07. ADVANTAGES OF ATTENDING PUBLIC SCHOOLS Kein Zugriff Seiten 139 - 158
  8. Ch08. CHARTER SCHOOLS AND VOUCHERS Kein Zugriff Seiten 159 - 178
  9. Ch09. NO CHILD LEFT BEHIND Kein Zugriff Seiten 179 - 216
  10. Ch10. URBAN SCHOOLS Kein Zugriff Seiten 217 - 244
  11. AFTERWORD Kein Zugriff Seiten 245 - 246
  12. NOTES Kein Zugriff Seiten 247 - 262
  13. INDEX Kein Zugriff Seiten 263 - 268
  14. ABOUT THE AUTHOR Kein Zugriff Seiten 269 - 270

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