What Counts As a Good Job in Teaching?

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1. Contents Kein Zugriff
2. Prelude: The Chaotic State of Teacher Evaluation in the United States Kein Zugriff
1. Ch01. Overview Kein Zugriff
2. Ch02. Question #1: Who Are My Students? Kein Zugriff
3. Ch03. What Do I Want Them to Learn? Kein Zugriff
4. Ch04. Question #3: What Would Count as Evidence of Learning? Kein Zugriff
5. Ch05. Question #4: How Do I Get There? Kein Zugriff
1. Ch06. Hannah’s Reflection Kein Zugriff
2. Ch07. Jessica’s Reflection Kein Zugriff
1. Ch08. Getting Started: Orienting and Building Relationships Kein Zugriff
2. Ch09. Fall Semester: Overlaying Effective Teaching with TEAM Rubrics Kein Zugriff
3. Ch10. Spring Semester: Overlaying Effective Teaching with edTPA Rubrics Kein Zugriff
Coda: The Importance of an Inquiry-Based, Workshop Approach Kein Zugriff Seiten 138 - 148
Bibliography Kein Zugriff Seiten 149 - 154
Index Kein Zugriff Seiten 155 - 162
About the Authors Kein Zugriff Seiten 163 - 164