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Educational Change

From Traditional Education to Learning Communities
Autor:innen:
Verlag:
 2011

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Bibliographische Angaben

Auflage
1/2011
Copyrightjahr
2011
ISBN-Print
978-1-60709-987-1
ISBN-Online
978-1-60709-989-5
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
201
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Contents Kein Zugriff
    2. Preface Kein Zugriff
  1. 1 Philosophical Issues Regarding Curriculum and Instruction Kein Zugriff Seiten 1 - 16
  2. 2 Issues Regarding Discipline Kein Zugriff Seiten 17 - 40
  3. 3 School Discipline and Societal Implications Kein Zugriff Seiten 41 - 52
  4. 4 Student Assessment in Learning Communities Kein Zugriff Seiten 53 - 76
  5. 5 The Need for Change Kein Zugriff Seiten 77 - 98
  6. 6 Instruction and Discipline in Learning Communities Kein Zugriff Seiten 99 - 130
  7. 7 Instructional Leadership and Teacher Development Kein Zugriff Seiten 131 - 148
  8. 8 Schoolwide Discipline and Outside Communities Kein Zugriff Seiten 149 - 162
  9. 9 Issues Regarding a Transition to Learning Communities Kein Zugriff Seiten 163 - 180
  10. References Kein Zugriff Seiten 181 - 192
  11. Index Kein Zugriff Seiten 193 - 200
  12. About the Author Kein Zugriff Seiten 201 - 201

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