Norm und Devianz in der Sozialen Arbeit

Prof. Dr. Jens Borchert

doi:10.5771/9783748955801

Zusammenfassung

Dieses Lehrbuch vermittelt kompakt und verständlich Wissen zu Delinquenz und Devianz und zeigt, wie dieses Verständnis in unterschiedlichen Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit – von Jugendhilfe über Straffälligenhilfe bis zur Schulsozialarbeit – professionell zum Einsatz kommt. Es erläutert zentrale theoretische Ansätze wie Anomietheorie, Labeling Approach oder Rational-Choice-Modelle und bezieht dabei auch Fragen der Viktimologie sowie der statistischen Erfassung von Straftaten ein. Der Fokus liegt stets auf der praktischen Relevanz für professionell Handelnde. Vertiefungsfragen und didaktische Vergleichskapitel unterstützen den Lernprozess und fördern einen sicheren Theorie-Praxis-Transfer.
Prof. Dr. Jens Borchert ist Professor für Sozialarbeitswissenschaft an der Hochschule Merseburg und hat langjährige praktische Erfahrung im Justizvollzug.

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2026
Copyrightjahr: 2026
ISBN-Print: 978-3-7560-2040-9
ISBN-Online: 978-3-7489-5580-1
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Reihe: Studienkurs Soziale Arbeit
Sprache: Deutsch
Seiten: 260
Produkttyp: Lehrbuch

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

1. Abkürzungsverzeichnis Kein Zugriff
Einleitung Kein Zugriff Seiten 15 - 24
1. 1.1 Fallbeispiel Kein Zugriff
2. 1.2 Zum Begriff der Norm Kein Zugriff
3. 1.3 Exkurs: Umgang mit normverletzendem Verhalten in der Sozialen Arbeit Kein Zugriff
4. 1.4 Folgerungen für die Soziale Arbeit Kein Zugriff
5. 1.5 Bezug zum Fallbeispiel Kein Zugriff
1. 2.1 Fallbeispiel Kein Zugriff
2. 2.2 Abweichung Kein Zugriff
3. 2.3 „Abweichendes Verhalten“ Kein Zugriff
4. 2.4 Exkurs: Abweichendes Verhalten als Motor gesellschaftlicher Entwicklung Kein Zugriff
5. 2.5 Folgerungen für die Soziale Arbeit Kein Zugriff
6. 2.6 Bezug zum Fallbeispiel Kein Zugriff
1. 3.1 Fallbeispiel Kein Zugriff
2. 3.2 Anomie bei Durkheim Kein Zugriff
3. 3.3 Anomie bei Merton Kein Zugriff
4. 3.4 Exkurs: Anomische Gesellschaft Kein Zugriff
5. 3.5 Straintheorien Kein Zugriff
6. 3.6 Folgerungen für die Soziale Arbeit Kein Zugriff
7. 1. 1. Verständnis und Aufbau einer Beziehung Kein Zugriff
  2. 2. Ressourcenorientiertes Arbeiten Kein Zugriff
  3. 3. Strukturelle Unterstützung und Förderung von Teilhabe Kein Zugriff
  4. 4. Familienarbeit Kein Zugriff
  5. 5. Peer-Gruppenarbeit/Sozialraumorientierung Kein Zugriff
1. 4.1 Fallbeispiel Kein Zugriff
2. 4.2 Grundannahmen Kein Zugriff
3. 4.3 Historische Entwicklung Kein Zugriff
4. 4.4 Kontrakultur und Near Group Kein Zugriff
5. 4.5 Exkurs: Aktuelle Herausforderungen Kein Zugriff
6. 4.6 Folgerungen für die Soziale Arbeit Kein Zugriff
7. 4.7 Bezug zum Fallbeispiel Kein Zugriff
1. 5.1 Fallbeispiel Kein Zugriff
2. 5.2 Grundannahmen Kein Zugriff
3. 5.3 Historische Entwicklung Kein Zugriff
4. 5.4 Insassensubkultur in Gefängnissen Kein Zugriff
5. 5.5 Formen „totaler Institutionen“ Kein Zugriff
6. 5.6 Folgerungen für die Soziale Arbeit Kein Zugriff
7. 5.7 Bezug zum Fallbeispiel Kein Zugriff
1. 6.1 Fallbeispiel Kein Zugriff
2. 6.2 Geschichtliche Einordnung Kein Zugriff
3. 6.3 Zum Begriff Kein Zugriff
4. 6.4 Das Modell der Karriere Kein Zugriff
5. 6.5 Exkurs: Soziale Arbeit als „sanfte Kontrolle“? Kein Zugriff
6. 6.6 Folgerungen für die Soziale Arbeit Kein Zugriff
7. 6.7 Bezug zum Fallbeispiel Kein Zugriff
1. 7.1 Fallbeispiel Kein Zugriff
2. 7.2 Grundannahmen Kein Zugriff
3. 7.3 Historische Entwicklung und ökonomischer Ansatz Kein Zugriff
4. 1. 1. Alle Menschen stehen vor abzuwägenden Alternativen. Kein Zugriff
  2. 2. Opportunitätskosten Kein Zugriff
  3. 3. In Grenzbegriffen denken Kein Zugriff
  4. 4. Reagieren auf Anreize Kein Zugriff
5. 7.5 Folgerungen für die Soziale Arbeit Kein Zugriff
6. 7.6 Bezug zum Fallbeispiel Kein Zugriff
1. 8.1 Fallbeispiel Kein Zugriff
2. 8.2 Grundannahmen Kein Zugriff
3. 8.3 Exkurs: Selbstkontrolle und Erziehung – Blick in die Geschichte Kein Zugriff
4. 8.4 Exkurs: Konfrontative Pädagogik Kein Zugriff
5. 8.5 Folgerungen für die Soziale Arbeit Kein Zugriff
6. 8.6 Bezug zum Fallbeispiel Kein Zugriff
1. 9.1 Fallbeispiel Kein Zugriff
2. 9.2 Grundlagen Kein Zugriff
3. 9.3 Lerntheoretische Modelle Kein Zugriff
4. 9.4 Exkurs: Das biopsychosoziale Modell Kein Zugriff
5. 9.5 Folgerungen für die Soziale Arbeit Kein Zugriff
6. 9.6 Bezug zum Fallbeispiel Kein Zugriff
1. 10.1 Fallbeispiel Kein Zugriff
2. 10.2 Der Einfluss des Sozialraums auf das Verhalten Kein Zugriff
3. 10.3 Exkurs: Broken Windows Kein Zugriff
4. 10.4 Exkurs: Zero Tolerance Kein Zugriff
5. 10.5 Folgerungen für die Soziale Arbeit Kein Zugriff
6. 10.6 Bezug zum Fallbeispiel Kein Zugriff
1. 11.1 Fallbeispiel Kein Zugriff
2. 11.2 Grundannahmen Kein Zugriff
3. 11.3 Sanktionen in Schule und Jugendhilfe Kein Zugriff
4. 11.4 Strafen und Freiheitsstrafen Kein Zugriff
5. 11.5 Exkurs: Restorative Justice Kein Zugriff
6. 11.6 Folgerungen für die Soziale Arbeit Kein Zugriff
7. 11.7 Bezug zum Fallbeispiel Kein Zugriff
1. 12.1 Fallbeispiel Kein Zugriff
2. 12.2 Grundannahmen Kein Zugriff
3. 12.3 Exkurs: Good-Lives-Model Kein Zugriff
4. 12.4 Credible Messenger Kein Zugriff
5. 12.5 Folgerungen für die Soziale Arbeit Kein Zugriff
6. 12.6 Bezug zum Fallbeispiel Kein Zugriff
1. 13.1 Fallbeispiel Kein Zugriff
2. 13.2 Armut Kein Zugriff
3. 13.3 Straffälligkeit und Strafvollstreckung Kein Zugriff
4. 13.4 Wohnungslosigkeit Kein Zugriff
5. 13.5 Konsum von Substanzen Kein Zugriff
6. 13.6 Folgerungen für die Soziale Arbeit Kein Zugriff
7. 13.7 Bezug zum Fallbeispiel Kein Zugriff
1. 14.1 Fallbeispiel Kein Zugriff
2. 14.2 Begriffliche Grundlage Kein Zugriff
3. 14.3 Unterstützung für Tatgeschädigte durch TOA und SGB XIV Kein Zugriff
4. 14.4 Viktimisierung Kein Zugriff
5. 14.5 Folgerungen für die Soziale Arbeit Kein Zugriff
6. 14.6 Bezug zum Fallbeispiel Kein Zugriff
1. 1. Anomietheorie Kein Zugriff
  2. Subkultur Kein Zugriff
  3. Labeling Approach Kein Zugriff
  4. Rational Choice Kein Zugriff
  5. Selbstkontrolle Kein Zugriff
  6. Differenzielle Assoziation und Identifikation Kein Zugriff
  7. Soziale Desorganisation Kein Zugriff
2. 1. Anomietheorie Kein Zugriff
  2. Subkulturtheorie Kein Zugriff
  3. Labeling Approach Kein Zugriff
  4. Totale Institution und Insassensubkultur Kein Zugriff
  5. Rational Choice Kein Zugriff
  6. Selbstkontrolle Kein Zugriff
  7. Differenzielle Assoziation und Identifikation Kein Zugriff
  8. Soziale Desorganisation Kein Zugriff
1. 1. Schnell-Lese-Techniken Kein Zugriff
  2. Konspekt Kein Zugriff
  3. Exzerpt Kein Zugriff
  4. Kontextualisiertes Lesen Kein Zugriff
  5. Kontrastives Lesen Kein Zugriff
  6. Fragegeleitetes Lesen Kein Zugriff
  7. SQ3R-Methode Kein Zugriff
2. 1. Steckbrief für die Theorie erarbeiten Kein Zugriff
  2. Visualisierung Kein Zugriff
  3. Adressat*innenorientiertes Erklären Kein Zugriff
  4. Definitionen erstellen Kein Zugriff
  5. Kritisieren Kein Zugriff
  6. Speed Dating Kein Zugriff
  7. Vergleichendes Vorgehen nach Merkmalen Kein Zugriff
  8. Fishbowl-Diskussion zu den Theorien Kein Zugriff
  9. Pro und Kontra Kein Zugriff
  10. Vorher und Nachher Kein Zugriff
  11. Concept Map Kein Zugriff
  12. Side by Side Visualisierung Kein Zugriff
  13. Darstellung von Strukturen Kein Zugriff
Persönliche Schlussbetrachtung Kein Zugriff Seiten 240 - 242
Literatur Kein Zugriff Seiten 243 - 256
Register Kein Zugriff Seiten 257 - 260