Norm und Devianz in der Sozialen Arbeit

Prof. Dr. Jens Borchert

doi:10.5771/9783748955801

Summary

This textbook provides concise and understandable knowledge on delinquency and deviance and shows how this understanding can be professionally applied in various fields of social work – from youth welfare to offender support to school social work. It explains key theoretical approaches such as anomie theory, the labelling approach and rational choice models, while also addressing issues of victimology and the statistical recording of crimes. The focus is always on practical relevance for professionals. In-depth questions and comparative chapters support the learning process and promote a confident transfer of theory into practice.
Prof. Dr. Jens Borchert is a professor of social work science at Merseburg University of Applied Sciences and has many years of practical experience in the prison system.

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Bibliographic data

Edition: 1/2026
Copyright Year: 2026
ISBN-Print: 978-3-7560-2040-9
ISBN-Online: 978-3-7489-5580-1
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Series: Studienkurs Soziale Arbeit
Language: German
Pages: 260
Product Type: Textbook

1. Abkürzungsverzeichnis No access
Einleitung No access Pages 15 - 24
1. 1.1 Fallbeispiel No access
2. 1.2 Zum Begriff der Norm No access
3. 1.3 Exkurs: Umgang mit normverletzendem Verhalten in der Sozialen Arbeit No access
4. 1.4 Folgerungen für die Soziale Arbeit No access
5. 1.5 Bezug zum Fallbeispiel No access
1. 2.1 Fallbeispiel No access
2. 2.2 Abweichung No access
3. 2.3 „Abweichendes Verhalten“ No access
4. 2.4 Exkurs: Abweichendes Verhalten als Motor gesellschaftlicher Entwicklung No access
5. 2.5 Folgerungen für die Soziale Arbeit No access
6. 2.6 Bezug zum Fallbeispiel No access
1. 3.1 Fallbeispiel No access
2. 3.2 Anomie bei Durkheim No access
3. 3.3 Anomie bei Merton No access
4. 3.4 Exkurs: Anomische Gesellschaft No access
5. 3.5 Straintheorien No access
6. 3.6 Folgerungen für die Soziale Arbeit No access
7. 1. 1. Verständnis und Aufbau einer Beziehung No access
  2. 2. Ressourcenorientiertes Arbeiten No access
  3. 3. Strukturelle Unterstützung und Förderung von Teilhabe No access
  4. 4. Familienarbeit No access
  5. 5. Peer-Gruppenarbeit/Sozialraumorientierung No access
1. 4.1 Fallbeispiel No access
2. 4.2 Grundannahmen No access
3. 4.3 Historische Entwicklung No access
4. 4.4 Kontrakultur und Near Group No access
5. 4.5 Exkurs: Aktuelle Herausforderungen No access
6. 4.6 Folgerungen für die Soziale Arbeit No access
7. 4.7 Bezug zum Fallbeispiel No access
1. 5.1 Fallbeispiel No access
2. 5.2 Grundannahmen No access
3. 5.3 Historische Entwicklung No access
4. 5.4 Insassensubkultur in Gefängnissen No access
5. 5.5 Formen „totaler Institutionen“ No access
6. 5.6 Folgerungen für die Soziale Arbeit No access
7. 5.7 Bezug zum Fallbeispiel No access
1. 6.1 Fallbeispiel No access
2. 6.2 Geschichtliche Einordnung No access
3. 6.3 Zum Begriff No access
4. 6.4 Das Modell der Karriere No access
5. 6.5 Exkurs: Soziale Arbeit als „sanfte Kontrolle“? No access
6. 6.6 Folgerungen für die Soziale Arbeit No access
7. 6.7 Bezug zum Fallbeispiel No access
1. 7.1 Fallbeispiel No access
2. 7.2 Grundannahmen No access
3. 7.3 Historische Entwicklung und ökonomischer Ansatz No access
4. 1. 1. Alle Menschen stehen vor abzuwägenden Alternativen. No access
  2. 2. Opportunitätskosten No access
  3. 3. In Grenzbegriffen denken No access
  4. 4. Reagieren auf Anreize No access
5. 7.5 Folgerungen für die Soziale Arbeit No access
6. 7.6 Bezug zum Fallbeispiel No access
1. 8.1 Fallbeispiel No access
2. 8.2 Grundannahmen No access
3. 8.3 Exkurs: Selbstkontrolle und Erziehung – Blick in die Geschichte No access
4. 8.4 Exkurs: Konfrontative Pädagogik No access
5. 8.5 Folgerungen für die Soziale Arbeit No access
6. 8.6 Bezug zum Fallbeispiel No access
1. 9.1 Fallbeispiel No access
2. 9.2 Grundlagen No access
3. 9.3 Lerntheoretische Modelle No access
4. 9.4 Exkurs: Das biopsychosoziale Modell No access
5. 9.5 Folgerungen für die Soziale Arbeit No access
6. 9.6 Bezug zum Fallbeispiel No access
1. 10.1 Fallbeispiel No access
2. 10.2 Der Einfluss des Sozialraums auf das Verhalten No access
3. 10.3 Exkurs: Broken Windows No access
4. 10.4 Exkurs: Zero Tolerance No access
5. 10.5 Folgerungen für die Soziale Arbeit No access
6. 10.6 Bezug zum Fallbeispiel No access
1. 11.1 Fallbeispiel No access
2. 11.2 Grundannahmen No access
3. 11.3 Sanktionen in Schule und Jugendhilfe No access
4. 11.4 Strafen und Freiheitsstrafen No access
5. 11.5 Exkurs: Restorative Justice No access
6. 11.6 Folgerungen für die Soziale Arbeit No access
7. 11.7 Bezug zum Fallbeispiel No access
1. 12.1 Fallbeispiel No access
2. 12.2 Grundannahmen No access
3. 12.3 Exkurs: Good-Lives-Model No access
4. 12.4 Credible Messenger No access
5. 12.5 Folgerungen für die Soziale Arbeit No access
6. 12.6 Bezug zum Fallbeispiel No access
1. 13.1 Fallbeispiel No access
2. 13.2 Armut No access
3. 13.3 Straffälligkeit und Strafvollstreckung No access
4. 13.4 Wohnungslosigkeit No access
5. 13.5 Konsum von Substanzen No access
6. 13.6 Folgerungen für die Soziale Arbeit No access
7. 13.7 Bezug zum Fallbeispiel No access
1. 14.1 Fallbeispiel No access
2. 14.2 Begriffliche Grundlage No access
3. 14.3 Unterstützung für Tatgeschädigte durch TOA und SGB XIV No access
4. 14.4 Viktimisierung No access
5. 14.5 Folgerungen für die Soziale Arbeit No access
6. 14.6 Bezug zum Fallbeispiel No access
1. 1. Anomietheorie No access
  2. Subkultur No access
  3. Labeling Approach No access
  4. Rational Choice No access
  5. Selbstkontrolle No access
  6. Differenzielle Assoziation und Identifikation No access
  7. Soziale Desorganisation No access
2. 1. Anomietheorie No access
  2. Subkulturtheorie No access
  3. Labeling Approach No access
  4. Totale Institution und Insassensubkultur No access
  5. Rational Choice No access
  6. Selbstkontrolle No access
  7. Differenzielle Assoziation und Identifikation No access
  8. Soziale Desorganisation No access
1. 1. Schnell-Lese-Techniken No access
  2. Konspekt No access
  3. Exzerpt No access
  4. Kontextualisiertes Lesen No access
  5. Kontrastives Lesen No access
  6. Fragegeleitetes Lesen No access
  7. SQ3R-Methode No access
2. 1. Steckbrief für die Theorie erarbeiten No access
  2. Visualisierung No access
  3. Adressat*innenorientiertes Erklären No access
  4. Definitionen erstellen No access
  5. Kritisieren No access
  6. Speed Dating No access
  7. Vergleichendes Vorgehen nach Merkmalen No access
  8. Fishbowl-Diskussion zu den Theorien No access
  9. Pro und Kontra No access
  10. Vorher und Nachher No access
  11. Concept Map No access
  12. Side by Side Visualisierung No access
  13. Darstellung von Strukturen No access
Persönliche Schlussbetrachtung No access Pages 240 - 242
Literatur No access Pages 243 - 256
Register No access Pages 257 - 260