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Educational Book No access
Sozialpsychologie für die Soziale Arbeit
Mit Fallbeispielen aus der Praxis- Authors:
- |
- Series:
- Studienkurs Soziale Arbeit
- Publisher:
- 2025
Summary
Including case studies from practice, this textbook serves as a basis for more creative social work/social pedagogical interventions and is also relevant to examinations for social work students. The book addresses the fundamentals and social motives of social psychology, which offer clear references to social work. It then develops theories from this, which it applies to explain social problems. Finally, its social psychological findings are integrated into concrete case studies. The book has two main objectives: to enhance the professionalism of students and social work professionals and to apply social psychological findings to social problems.
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Bibliographic data
- Copyright year
- 2025
- ISBN-Print
- 978-3-7560-0177-4
- ISBN-Online
- 978-3-7489-5097-4
- Publisher
- Nomos, Baden-Baden
- Series
- Studienkurs Soziale Arbeit
- Language
- German
- Pages
- 348
- Product type
- Educational Book
Table of contents
ChapterPages
- Vorwort No access
- 1 Einleitung No access Pages 21 - 28
- 2.1.1 Definitionen und Folgerungen No access
- 2.1.2 Sozialpsychologie als Schnittmenge von Psychologie und Soziologie – auf dem Weg zur eigenständigen Wissenschaft No access
- 2.2.1 Die Studie und ihre Ergebnisse No access
- 2.2.2 Hinweise für die Soziale Arbeit No access
- 2.3.1 Die Ergebnisse der Studie No access
- 2.3.2 Folgerung für die Soziale Arbeit No access
- Ergebnisse: No access
- 3.1.2 Die Untersuchung von Glueck/Glueck zu Erziehungsmustern No access
- Ergebnis: No access
- 3.2.2 Verallgemeinerung der Theoriebildung (Zajonc) No access
- 3.3.1 Zur Kategorisierung der Methodenvielfalt No access
- Zur Vorbereitung der Experimente No access
- Experiment – Ablauf und Ergebnisse No access
- 3.3.3 Bedeutung der Methoden-Auswahl – auch in der Sozialen Arbeit No access
- 4.1 Experiment zum autokinetischen Effekt (Sherif) No access
- 4.2 Die Linienschätzexperimente von Solomon Asch No access
- 4.3 Erklärung des sozialen Einflusses: Die Theorie sozialer Vergleichsprozesse No access
- 4.4 Shifting Baselines No access
- Ergebnisse: No access
- 5.2.1 Das Experiment von Asch zur Personenwahrnehmung und -beurteilung No access
- Ergebnisse: No access
- 5.2.3 Ausgewählte Experimente zur Personenwahrnehmung und -beurteilung No access
- Ergebnis: No access
- 5.4 Hypothesentheorie der sozialen Wahrnehmung – ein Erklärungsansatz No access
- 6.1 Definitionen und Begriffsklärung No access
- 6.2 Funktionen und Messung von Einstellungen No access
- 6.3 Einstellungsänderung und -beeinflussung No access
- 6.4 Einstellung und Verhalten No access
- Ergebnisse: No access
- 6.5.2 Widerstand gegen Beeinflussungsversuche: Psychologische Reaktanz No access
- 6.6 Resümee No access
- Zu den einzelnen Begriffen: No access
- Zum Stereotyp vom „Alter“ und seinen möglichen Auswirkungen: No access
- Ergebnis: No access
- 7.2.2 Reduzierung von Vorurteilen gegenüber Menschen mit Behinderung No access
- 7.3.1 Bestätigung der Kontakthypothese mit kritischer Reflektion No access
- 7.3.2 Kritik an der Kontakthypothese und Soziale Arbeit No access
- Der Mord an Catherine Genovese: No access
- Verantwortungsdiffusion No access
- Pluralistische Ignoranz No access
- Bewertungsangst (aus Furcht, sich zu blamieren) No access
- Was macht die Soziale Arbeit mit solchen Erkenntnissen? No access
- 8.3 Förderung von Hilfemöglichkeiten durch die Soziale Arbeit No access
- 8.4 Die Reziprozitätsnorm beim Hilfeverhalten und Bezug zur Sozialen Arbeit No access
- 9.1 Das Bedürfnis nach Nähe und einige Bedingungen No access
- (1) Die Theorie Sozialer Vergleichsprozesse: No access
- (2) Die Bindungstheorie: No access
- 9.3 Affiliation, Kontakt, Stress und Soziale Arbeit No access
- 10.1 Grundlagen und theoretische Erklärungen No access
- 10.2. Empirische Untersuchungen zu Gerechtigkeit und Fairness No access
- 11.1 Definitionen No access
- 11.2 Ferienlager-Feldexperiment – das Robbers Cave Experiment No access
- 11.3 Theorie der Sozialen Identität No access
- 11.4 Ein Spiel zwischen Konflikt und Kooperation No access
- 11.5 Lösungsmöglichkeiten von Inter-Gruppen-Konflikten No access
- 12.1 Definitionen von Macht No access
- 12.2.1 Der Folterskandal im irakischen Krieg und Erklärungsversuche No access
- 12.2.2 Resümee: Was Macht macht No access
- 12.3 Sozialpsychologische Experimente zu ‚Macht‘ No access
- 12.4 Sozialpsychologische Erklärungen und der Bezug zur Sozialen Arbeit No access
- 13.1 Begrifflich-theoretische Annäherung No access
- 13.2 Theoretische Erkenntnisse No access
- 13.3 Mobbing No access
- 13.4.1 Bewertung und Wirkung eines Beratungsangebotes – eine qualitative Studie No access
- 13.4.2 Die Wirkung des Beratungsangebotes – eine quantitative Studie No access
- 13.5 Risikofaktoren von Aggression und der Bezug zur Sozialen Arbeit No access
- 14 Überblick über theoretische Ansätze der Sozialpsychologie No access
- 15.1 Vorüberlegungen zur Planung der experimentellen Überprüfung No access
- 15.2 Zwei Experimente zum Suchtverhalten von Ratten No access
- 15.3 Interpretation der Ergebnisse No access
- 15.4 Sozialpsychologische Hinweise und der Bezug zur Sozialen Arbeit No access
- 16.1 Feld-Untersuchung zu Psychiatrischen Diagnosen (Rosenhan) No access
- 16.2 Nachfolge-Versuch 30 Jahre später und sozialpsychologische Erklärung No access
- 16.3.1 Verstehende Diagnostik No access
- 16.3.2 Integrative Diagnostik No access
- 16.4 Placebo-Effekt als sich selbst erfüllende Prophezeiung – in der Sozialen Arbeit No access
- 17.1 Die Rhesus-Affen-Experimente von Harlow No access
- 17.2 Interpretation und Übergang zum Aspekt Bindung und Beziehung No access
- 18.1 Feststellung und Messung der Bindungsqualität No access
- 18.2 Elterliche Feinfühligkeit als Basis für Bindungsqualität No access
- 18.3 Konsequenzen sicherer und unsicherer Bindung No access
- 18.4 Zur Reflektion der Begriffe Bindung und Beziehung No access
- 18.5 Zur Dauer der Stabilisierung von Bindung No access
- 18.6 Langzeitwirkung früher Bindungsqualitäten No access
- 18.7 Frühe Bindungs- und Beziehungserfahrungen und soziale Orientierung No access
- 19.1 Die Hawthorne-Studie No access
- Erwartung 1: No access
- Erwartung 2: No access
- Ergebnisse: No access
- 19.2.2 Pygmalion außerhalb der Schule No access
- 19.3 Personzentriertes Lehrerverhalten No access
- 19.4 Zusammenfassung und Bezug zur Sozialen Arbeit No access
- 20.1 Die Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen (VN-BRK) No access
- 20.2 Inklusive Bildung für Menschen mit (geistiger) Beeinträchtigung No access
- 20.3.1 Hypothesen-Formulierung und -Überprüfung No access
- 20.3.2 Zusammenfassung und sozialpsychologische Anmerkungen No access
- 20.3.3 Pädagogische Implikationen – für die inklusive Schule No access
- 20.4 Ausblick und Bezug zur Sozialen Arbeit No access
- 21.1 Definitionen und Zahlen No access
- 21.2.1 Die Sicht der Bevölkerung No access
- Zur Diskriminierung No access
- Zur Integration No access
- Zum Informationsstand No access
- 21.3 Angebote und Handlungsempfehlungen zur gelingenden Integration von Migranten No access
- 21.4 Theoriebezogene Anmerkungen zur Inklusion von Migranten No access
- 21.5.1 Teilhabe, Teilnahme und Teilgabe als Voraussetzung für Inklusion No access
- 21.5.2 Thesen zur Migration vor dem Hintergrund der Migrationspolitik No access
- (1) Zur Diagnose ‚geistig behindert‘ (Bezugswissenschaft Psychologie): No access
- (2) Zum Sozialraum (im obigen Beispiel: Bezugswissenschaft Soziologie): No access
- (3) Zur Bedeutung der Lebenswelt als Kontext: No access
- (4) Zur Bindung und Beziehung: No access
- (5) Zur Selbstständigkeit und Partizipation: No access
- (6) Zur Teilhabe: No access
- IV Fallbeispiele aus der Praxis der Sozialen Arbeit No access Pages 313 - 328
- V Literatur No access Pages 329 - 344
- Register No access Pages 345 - 348





