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Monographie Kein Zugriff
Teacher Education, Diversity, and Community Engagement in Liberal Arts Colleges
Autor:innen:
Verlag:
2010
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Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2010
ISBN-Print
978-0-7391-3448-1
ISBN-Online
978-0-7391-3450-4
Verlag
Lexington, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
162
Produkttyp
Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Table of Contents Kein Zugriff
Acknowledgments Kein Zugriff
Introduction and Overview Kein Zugriff Seiten 1 - 8
1. Educating Teachers for Diversity through Community Engagement: Reflections on the Small Liberal Arts College Kein Zugriff Seiten 9 - 32
2. Community-Based Field Experiences in Preservice Teacher Kein Zugriff Seiten 33 - 56
3. Can the Village Educate the Prospective Teacher? Reflections on Multicultural Service-Learning in African American Communities Kein Zugriff Seiten 57 - 74
4. Lessons Learned in the Field about Healthy Campus-Community Partnerships Kein Zugriff Seiten 75 - 92
5. Community-Based Research as Border Crossing: The Promise of CBR and Barriers to its Institutionalization in Education Kein Zugriff Seiten 93 - 112
6. Asserting Community Engagement in Teacher Education Kein Zugriff Seiten 113 - 136
