Die Chemie zwischen Hoffnung und Skepsis
Wege zur Vertiefung von Wissen und Verständnis in Chemie und Technik- Herausgeber:innen:
- |
- Verlag:
- 2008
Zusammenfassung
Chemie ist für die Bewältigung unserer Zukunftsprobleme unverzichtbar; ohne chemische Forschung und Entwicklung sind Ressourcen-, Umwelt- und Klimaschutz oder Ernährung und Gesundheit einer wachsenden Weltbevölkerung ebenso wenig erreichbar wie Standortsicherung von Unternehmen und Arbeitsplätzen in der globalen Wirtschaft. Gleichwohl haben Chemie und Technik allgemein mit Widerständen der Öffentlichkeit zu kämpfen. Sich dieses Widerspruchs anzunehmen, hat die Johann Joachim Becher-Stiftung Speyer einen Wissenschaftspreis ausgelobt, dessen Ergebnisse dieser Band dokumentiert.
J. J. Becher-Preisträger Prof. Dr. Michael Tausch zeigt konkret auf, wie mit „curricularer Innovation“ eine zukunftsorientierte chemische Aus- und Weiterbildung in Schule, Hochschule und Gesellschaft möglich, aber auch nötig ist. Auch im Zentrum der Arbeiten von Prof. Dr. Michael Anton und Dr. Michael Bräu steht Bildung im Fach Chemie, wobei eine Verknüpfung mit der chemischen Industrie gefordert wird, um ihr Denken und Handeln für die Gesellschaft transparent zu machen. Dr. Marcus Amme/Dr. Martin Garrecht gewinnen Erkenntnisse über die zu oft negative Wahrnehmung von Chemie und Technik aus dem Vergleich mit Einstellungen zur Nukleartechnik. Der Umweltpolitiker Prof. Dr. Klaus Töpfer befasst sich in seiner Festansprache mit der Beziehung zwischen politischem Entscheiden und wissenschaftlicher Erkenntnis, insbesondere mit Notwendigkeit und verantwortbarer Nutzung technologischen Fortschritts.
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2008
- ISBN-Print
- 978-3-8329-3576-4
- ISBN-Online
- 978-3-8452-1005-6
- Verlag
- Nomos, Baden-Baden
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 211
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
- Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 9
- Begrüßung durch den Stiftungsvorsitzenden Kein Zugriff Seiten 10 - 12 Heinrich Reinermann
- Grußwort Kein Zugriff Seiten 13 - 14 Karl Peter Sommermann
- Die Laudationes zur Vergabe des Johann Joachim Becher-Preises 2007 Kein Zugriff Seiten 15 - 23 Hans Güsten
- Was können wir heute von J. J. Becher lernen? Kein Zugriff Seiten 24 - 29 Michael W. Tausch
- Begrüßung des Festredners Kein Zugriff Seiten 30 - 30 Heinrich Reinermann
- Politisches Entscheiden und wissenschaftliche Erkenntnis: Über Notwendigkeit und verantwortbare Nutzung technologischen Fortschritts Kein Zugriff Seiten 31 - 45 Klaus Töpfer
- Der Auslobungstext zum Johann Joachim Becher–Preis 2007 Kein Zugriff Seiten 46 - 50 Hans Güsten, Heinrich Reinermann
- Michael W. Tausch
- Zusammenfassung Kein Zugriff Michael W. Tausch
- Ursachen für Chemophobie und Technikfeindlichkeit in Deutschland Kein Zugriff Michael W. Tausch
- Verborgene Innovationen durch Chemie und public understanding of science Kein Zugriff Michael W. Tausch
- Beiträge der Chemie zum Umwelt- und Klimaschutz Kein Zugriff Michael W. Tausch
- Vermeidung von Risiken und Nebenwirkungen von chemischen Produkten Kein Zugriff Michael W. Tausch
- Rahmenbedingungen für die Chemie in Wirtschaft, Gesellschaft und Politik Kein Zugriff Michael W. Tausch
- Förderung des Interesses an Chemie und Technik bei der jungen Generation Kein Zugriff Michael W. Tausch
- Aktuelle Ansichten und Forderungen im historischen Gewand von J. J. Becher Kein Zugriff Michael W. Tausch
- Literaturverzeichnis Kein Zugriff Michael W. Tausch
- Marcus Amme, Martin Garrecht
- Zusammenfassung Kein Zugriff Marcus Amme, Martin Garrecht
- Marcus Amme, Martin Garrecht
- Dynamik der Akzeptanz Kein Zugriff Marcus Amme, Martin Garrecht
- Eigenheiten der Medienberichterstattung Kein Zugriff Marcus Amme, Martin Garrecht
- Die Bedeutung von Dialog Kein Zugriff Marcus Amme, Martin Garrecht
- Marcus Amme, Martin Garrecht
- Eigenarten, Gemeinsamkeiten, Unterschiede Kein Zugriff Marcus Amme, Martin Garrecht
- Derzeitiger Stand der Akzeptanz von Nukleartechnologie in Europa Kein Zugriff Marcus Amme, Martin Garrecht
- Positivbeispiele und Neuversuche Kein Zugriff Marcus Amme, Martin Garrecht
- Entwicklung im Bereich der Chemie und Schlussfolgerungen Kein Zugriff Marcus Amme, Martin Garrecht
- Marcus Amme, Martin Garrecht
- REACH – Innovationshemmnis oder vertrauensbildende Maßnahme? Kein Zugriff Marcus Amme, Martin Garrecht
- Beiträge chemischer Forschung zur Kontrolle des globalen Klimaproblems Kein Zugriff Marcus Amme, Martin Garrecht
- Schlussfolgerungen Kein Zugriff Marcus Amme, Martin Garrecht
- Marcus Amme, Martin Garrecht
- Pädagogisch-gesellschaftliche Faktoren Kein Zugriff Marcus Amme, Martin Garrecht
- Ökonomisch-soziale Faktoren Kein Zugriff Marcus Amme, Martin Garrecht
- Bedarf für weitergehende Untersuchungen Kein Zugriff Marcus Amme, Martin Garrecht
- Zusammenfassende Betrachtung des Problems und Perspektiven Kein Zugriff Marcus Amme, Martin Garrecht
- Literaturverzeichnis Kein Zugriff Marcus Amme, Martin Garrecht
- Michael A. Anton
- Zusammenfassung Kein Zugriff Michael A. Anton
- Prolog Kein Zugriff Michael A. Anton
- Michael A. Anton
- Grundbedürfnisse der Menschen Kein Zugriff Michael A. Anton
- Das Chemische Kein Zugriff Michael A. Anton
- Spezialisierung Kein Zugriff Michael A. Anton
- Vernetzung und Orientierung Kein Zugriff Michael A. Anton
- Die „Schere“ Kein Zugriff Michael A. Anton
- Antididaktik und Agnotology Kein Zugriff Michael A. Anton
- Experte und Laie Kein Zugriff Michael A. Anton
- Wissenschaft und Technik Kein Zugriff Michael A. Anton
- Staunen und Fragen Kein Zugriff Michael A. Anton
- Unsicherheit Kein Zugriff Michael A. Anton
- Alltagskompetenz Kein Zugriff Michael A. Anton
- Einstellungen Kein Zugriff Michael A. Anton
- Vorkenntnisse, Grundwissen und Bildungsstandards Kein Zugriff Michael A. Anton
- Schule Kein Zugriff Michael A. Anton
- Kreisläufe Kein Zugriff Michael A. Anton
- Fragliche Selbstverständlichkeit Kein Zugriff Michael A. Anton
- Aufklärung Kein Zugriff Michael A. Anton
- Michael A. Anton
- Fragen, Vermuten und Überprüfen Kein Zugriff Michael A. Anton
- Bildungsarbeit Kein Zugriff Michael A. Anton
- Fächer – Disziplinen – Domänen Kein Zugriff Michael A. Anton
- Erziehungsarbeit Kein Zugriff Michael A. Anton
- Wachstum chemischer Kompetenz Kein Zugriff Michael A. Anton
- Michael A. Anton
- Beziehungen und Ordnung Kein Zugriff Michael A. Anton
- Lehrpläne und die „vier Wissenssysteme“ des Lehrers Kein Zugriff Michael A. Anton
- Beschreibungen und Defi nitionen Kein Zugriff Michael A. Anton
- Bruchlosigkeit Kein Zugriff Michael A. Anton
- Strukturierungen Kein Zugriff Michael A. Anton
- Phänomen und Abstraktion Kein Zugriff Michael A. Anton
- Experimentieren Kein Zugriff Michael A. Anton
- Michael A. Anton
- Der Weg durch das Fach hindurch Kein Zugriff Michael A. Anton
- Chemielehrer und Chemiker Kein Zugriff Michael A. Anton
- Chemie im Alltag und Chemie im Unterricht Kein Zugriff Michael A. Anton
- Innovative Inhalte Kein Zugriff Michael A. Anton
- Öffentlichkeit Kein Zugriff Michael A. Anton
- Wissenschaftsjournalismus Kein Zugriff Michael A. Anton
- Kulturwerkzeuge Kein Zugriff Michael A. Anton
- Kulturelle Dialogfähigkeit Kein Zugriff Michael A. Anton
- Michael A. Anton
- Chemische Fachsprache Kein Zugriff Michael A. Anton
- Wissenschaft: Disziplinen aus Forschung und Lehre Kein Zugriff Michael A. Anton
- Weltbild und Transdisziplinarität Kein Zugriff Michael A. Anton
- Chemische Industrie und Lehrerverbände Kein Zugriff Michael A. Anton
- Betriebserkundung Kein Zugriff Michael A. Anton
- Außerschulische Lerngelegenheiten Kein Zugriff Michael A. Anton
- „Bildungskette“ Kein Zugriff Michael A. Anton
- Michael A. Anton
- Lehr(begabten)förderung Kein Zugriff Michael A. Anton
- Paradigmenwechsel Kein Zugriff Michael A. Anton
- Bottom-up-Strategie und Demokratie Kein Zugriff Michael A. Anton
- Ideenbörse Kein Zugriff Michael A. Anton
- Zehnerkarte Kein Zugriff Michael A. Anton
- Epilog Kein Zugriff Michael A. Anton
- Literaturverzeichnis Kein Zugriff Michael A. Anton
- Zusammenfassung Kein Zugriff
- Einleitung Kein Zugriff
- JungChemikerForum Regensburg Kein Zugriff
- Chemiephobie und Technikfeindlichkeit Kein Zugriff
- Wege aus der Chemiephobie Kein Zugriff
- Die Chemie in Wandel Kein Zugriff
- Chemie in der Grundschule Kein Zugriff
- Regensburger Schülerpraktikum Kein Zugriff
- Öffentliche Experimentalvorlesungen Kein Zugriff
- Schluss Kein Zugriff
- Literaturverzeichnis Kein Zugriff
- Anhang: Aktivitäten des JCF Regensburg von 2004 bis 2006 Kein Zugriff
- Sachverzeichnis Kein Zugriff Seiten 202 - 204
- Personenverzeichnis Kein Zugriff Seiten 205 - 207
- Autoren Kein Zugriff Seiten 208 - 211





