Die Chemie zwischen Hoffnung und Skepsis: Wege zur Vertiefung von Wissen und Verständnis in Chemie und Technik

Dr. Hans Güsten; Prof. em. Dr. Heinrich Reinermann

doi:10.5771/9783845210056

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Bibliographic data

Edition: 1/2008
Copyright Year: 2008
ISBN-Print: 978-3-8329-3576-4
ISBN-Online: 978-3-8452-1005-6
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Language: German
Pages: 211
Product Type: Edited Book

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 9
1. Begrüßung durch den Stiftungsvorsitzenden No access Pages 10 - 12
  Authors:
2. Grußwort No access Pages 13 - 14
  Authors:
3. Die Laudationes zur Vergabe des Johann Joachim Becher-Preises 2007 No access Pages 15 - 23
  Authors:
4. Was können wir heute von J. J. Becher lernen? No access Pages 24 - 29
  Authors:
5. Begrüßung des Festredners No access Pages 30 - 30
  Authors:
6. Politisches Entscheiden und wissenschaftliche Erkenntnis: Über Notwendigkeit und verantwortbare Nutzung technologischen Fortschritts No access Pages 31 - 45
  Authors:
1. Der Auslobungstext zum Johann Joachim Becher–Preis 2007 No access Pages 46 - 50
  Authors:
2. Authors:
  1. Zusammenfassung No access
    Authors:
  2. Ursachen für Chemophobie und Technikfeindlichkeit in Deutschland No access
    Authors:
  3. Verborgene Innovationen durch Chemie und public understanding of science No access
    Authors:
  4. Beiträge der Chemie zum Umwelt- und Klimaschutz No access
    Authors:
  5. Vermeidung von Risiken und Nebenwirkungen von chemischen Produkten No access
    Authors:
  6. Rahmenbedingungen für die Chemie in Wirtschaft, Gesellschaft und Politik No access
    Authors:
  7. Förderung des Interesses an Chemie und Technik bei der jungen Generation No access
    Authors:
  8. Aktuelle Ansichten und Forderungen im historischen Gewand von J. J. Becher No access
    Authors:
  9. Literaturverzeichnis No access
    Authors:
3. Authors:
  1. Zusammenfassung No access
    Authors:
  2. Authors:
    1. Dynamik der Akzeptanz No access
      Authors:
    2. Eigenheiten der Medienberichterstattung No access
      Authors:
    3. Die Bedeutung von Dialog No access
      Authors:
  3. Authors:
    1. Eigenarten, Gemeinsamkeiten, Unterschiede No access
      Authors:
    2. Derzeitiger Stand der Akzeptanz von Nukleartechnologie in Europa No access
      Authors:
    3. Positivbeispiele und Neuversuche No access
      Authors:
    4. Entwicklung im Bereich der Chemie und Schlussfolgerungen No access
      Authors:
  4. Authors:
    1. REACH – Innovationshemmnis oder vertrauensbildende Maßnahme? No access
      Authors:
    2. Beiträge chemischer Forschung zur Kontrolle des globalen Klimaproblems No access
      Authors:
    3. Schlussfolgerungen No access
      Authors:
  5. Authors:
    1. Pädagogisch-gesellschaftliche Faktoren No access
      Authors:
    2. Ökonomisch-soziale Faktoren No access
      Authors:
    3. Bedarf für weitergehende Untersuchungen No access
      Authors:
  6. Zusammenfassende Betrachtung des Problems und Perspektiven No access
    Authors:
  7. Literaturverzeichnis No access
    Authors:
4. Authors:
  1. Zusammenfassung No access
    Authors:
  2. Prolog No access
    Authors:
  3. Authors:
    1. Grundbedürfnisse der Menschen No access
      Authors:
    2. Das Chemische No access
      Authors:
    3. Spezialisierung No access
      Authors:
    4. Vernetzung und Orientierung No access
      Authors:
    5. Die „Schere“ No access
      Authors:
    6. Antididaktik und Agnotology No access
      Authors:
    7. Experte und Laie No access
      Authors:
    8. Wissenschaft und Technik No access
      Authors:
    9. Staunen und Fragen No access
      Authors:
    10. Unsicherheit No access
      Authors:
    11. Alltagskompetenz No access
      Authors:
    12. Einstellungen No access
      Authors:
    13. Vorkenntnisse, Grundwissen und Bildungsstandards No access
      Authors:
    14. Schule No access
      Authors:
    15. Kreisläufe No access
      Authors:
    16. Fragliche Selbstverständlichkeit No access
      Authors:
    17. Aufklärung No access
      Authors:
  4. Authors:
    1. Fragen, Vermuten und Überprüfen No access
      Authors:
    2. Bildungsarbeit No access
      Authors:
    3. Fächer – Disziplinen – Domänen No access
      Authors:
    4. Erziehungsarbeit No access
      Authors:
    5. Wachstum chemischer Kompetenz No access
      Authors:
  5. Authors:
    1. Beziehungen und Ordnung No access
      Authors:
    2. Lehrpläne und die „vier Wissenssysteme“ des Lehrers No access
      Authors:
    3. Beschreibungen und Defi nitionen No access
      Authors:
    4. Bruchlosigkeit No access
      Authors:
    5. Strukturierungen No access
      Authors:
    6. Phänomen und Abstraktion No access
      Authors:
    7. Experimentieren No access
      Authors:
  6. Authors:
    1. Der Weg durch das Fach hindurch No access
      Authors:
    2. Chemielehrer und Chemiker No access
      Authors:
    3. Chemie im Alltag und Chemie im Unterricht No access
      Authors:
    4. Innovative Inhalte No access
      Authors:
    5. Öffentlichkeit No access
      Authors:
    6. Wissenschaftsjournalismus No access
      Authors:
    7. Kulturwerkzeuge No access
      Authors:
    8. Kulturelle Dialogfähigkeit No access
      Authors:
  7. Authors:
    1. Chemische Fachsprache No access
      Authors:
    2. Wissenschaft: Disziplinen aus Forschung und Lehre No access
      Authors:
    3. Weltbild und Transdisziplinarität No access
      Authors:
    4. Chemische Industrie und Lehrerverbände No access
      Authors:
    5. Betriebserkundung No access
      Authors:
    6. Außerschulische Lerngelegenheiten No access
      Authors:
    7. „Bildungskette“ No access
      Authors:
  8. Authors:
    1. Lehr(begabten)förderung No access
      Authors:
    2. Paradigmenwechsel No access
      Authors:
    3. Bottom-up-Strategie und Demokratie No access
      Authors:
    4. Ideenbörse No access
      Authors:
    5. Zehnerkarte No access
      Authors:
  9. Epilog No access
    Authors:
  10. Literaturverzeichnis No access
    Authors:
5. 1. Zusammenfassung No access
  2. Einleitung No access
  3. JungChemikerForum Regensburg No access
  4. Chemiephobie und Technikfeindlichkeit No access
  5. Wege aus der Chemiephobie No access
  6. Die Chemie in Wandel No access
  7. Chemie in der Grundschule No access
  8. Regensburger Schülerpraktikum No access
  9. Öffentliche Experimentalvorlesungen No access
  10. Schluss No access
  11. Literaturverzeichnis No access
  12. Anhang: Aktivitäten des JCF Regensburg von 2004 bis 2006 No access
Sachverzeichnis No access Pages 202 - 204
Personenverzeichnis No access Pages 205 - 207
Autoren No access Pages 208 - 211