Die Chemie zwischen Hoffnung und Skepsis

Dr. Hans Güsten; Prof. em. Dr. Heinrich Reinermann

doi:10.5771/9783845210056

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Bibliographic data

Copyright year: 2008
ISBN-Print: 978-3-8329-3576-4
ISBN-Online: 978-3-8452-1005-6
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Language: German
Pages: 211
Product type: Edited Book

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 9
1. Begrüßung durch den Stiftungsvorsitzenden No access Pages 10 - 12 Heinrich Reinermann
2. Grußwort No access Pages 13 - 14 Karl Peter Sommermann
3. Die Laudationes zur Vergabe des Johann Joachim Becher-Preises 2007 No access Pages 15 - 23 Hans Güsten
4. Was können wir heute von J. J. Becher lernen? No access Pages 24 - 29 Michael W. Tausch
5. Begrüßung des Festredners No access Pages 30 - 30 Heinrich Reinermann
6. Politisches Entscheiden und wissenschaftliche Erkenntnis: Über Notwendigkeit und verantwortbare Nutzung technologischen Fortschritts No access Pages 31 - 45 Klaus Töpfer
1. Der Auslobungstext zum Johann Joachim Becher–Preis 2007 No access Pages 46 - 50 Hans Güsten, Heinrich Reinermann
2. Michael W. Tausch
  1. Zusammenfassung No access Michael W. Tausch
  2. Ursachen für Chemophobie und Technikfeindlichkeit in Deutschland No access Michael W. Tausch
  3. Verborgene Innovationen durch Chemie und public understanding of science No access Michael W. Tausch
  4. Beiträge der Chemie zum Umwelt- und Klimaschutz No access Michael W. Tausch
  5. Vermeidung von Risiken und Nebenwirkungen von chemischen Produkten No access Michael W. Tausch
  6. Rahmenbedingungen für die Chemie in Wirtschaft, Gesellschaft und Politik No access Michael W. Tausch
  7. Förderung des Interesses an Chemie und Technik bei der jungen Generation No access Michael W. Tausch
  8. Aktuelle Ansichten und Forderungen im historischen Gewand von J. J. Becher No access Michael W. Tausch
  9. Literaturverzeichnis No access Michael W. Tausch
3. Marcus Amme, Martin Garrecht
  1. Zusammenfassung No access Marcus Amme, Martin Garrecht
  2. Marcus Amme, Martin Garrecht
    1. Dynamik der Akzeptanz No access Marcus Amme, Martin Garrecht
    2. Eigenheiten der Medienberichterstattung No access Marcus Amme, Martin Garrecht
    3. Die Bedeutung von Dialog No access Marcus Amme, Martin Garrecht
  3. Marcus Amme, Martin Garrecht
    1. Eigenarten, Gemeinsamkeiten, Unterschiede No access Marcus Amme, Martin Garrecht
    2. Derzeitiger Stand der Akzeptanz von Nukleartechnologie in Europa No access Marcus Amme, Martin Garrecht
    3. Positivbeispiele und Neuversuche No access Marcus Amme, Martin Garrecht
    4. Entwicklung im Bereich der Chemie und Schlussfolgerungen No access Marcus Amme, Martin Garrecht
  4. Marcus Amme, Martin Garrecht
    1. REACH – Innovationshemmnis oder vertrauensbildende Maßnahme? No access Marcus Amme, Martin Garrecht
    2. Beiträge chemischer Forschung zur Kontrolle des globalen Klimaproblems No access Marcus Amme, Martin Garrecht
    3. Schlussfolgerungen No access Marcus Amme, Martin Garrecht
  5. Marcus Amme, Martin Garrecht
    1. Pädagogisch-gesellschaftliche Faktoren No access Marcus Amme, Martin Garrecht
    2. Ökonomisch-soziale Faktoren No access Marcus Amme, Martin Garrecht
    3. Bedarf für weitergehende Untersuchungen No access Marcus Amme, Martin Garrecht
  6. Zusammenfassende Betrachtung des Problems und Perspektiven No access Marcus Amme, Martin Garrecht
  7. Literaturverzeichnis No access Marcus Amme, Martin Garrecht
4. Michael A. Anton
  1. Zusammenfassung No access Michael A. Anton
  2. Prolog No access Michael A. Anton
  3. Michael A. Anton
    1. Grundbedürfnisse der Menschen No access Michael A. Anton
    2. Das Chemische No access Michael A. Anton
    3. Spezialisierung No access Michael A. Anton
    4. Vernetzung und Orientierung No access Michael A. Anton
    5. Die „Schere“ No access Michael A. Anton
    6. Antididaktik und Agnotology No access Michael A. Anton
    7. Experte und Laie No access Michael A. Anton
    8. Wissenschaft und Technik No access Michael A. Anton
    9. Staunen und Fragen No access Michael A. Anton
    10. Unsicherheit No access Michael A. Anton
    11. Alltagskompetenz No access Michael A. Anton
    12. Einstellungen No access Michael A. Anton
    13. Vorkenntnisse, Grundwissen und Bildungsstandards No access Michael A. Anton
    14. Schule No access Michael A. Anton
    15. Kreisläufe No access Michael A. Anton
    16. Fragliche Selbstverständlichkeit No access Michael A. Anton
    17. Aufklärung No access Michael A. Anton
  4. Michael A. Anton
    1. Fragen, Vermuten und Überprüfen No access Michael A. Anton
    2. Bildungsarbeit No access Michael A. Anton
    3. Fächer – Disziplinen – Domänen No access Michael A. Anton
    4. Erziehungsarbeit No access Michael A. Anton
    5. Wachstum chemischer Kompetenz No access Michael A. Anton
  5. Michael A. Anton
    1. Beziehungen und Ordnung No access Michael A. Anton
    2. Lehrpläne und die „vier Wissenssysteme“ des Lehrers No access Michael A. Anton
    3. Beschreibungen und Defi nitionen No access Michael A. Anton
    4. Bruchlosigkeit No access Michael A. Anton
    5. Strukturierungen No access Michael A. Anton
    6. Phänomen und Abstraktion No access Michael A. Anton
    7. Experimentieren No access Michael A. Anton
  6. Michael A. Anton
    1. Der Weg durch das Fach hindurch No access Michael A. Anton
    2. Chemielehrer und Chemiker No access Michael A. Anton
    3. Chemie im Alltag und Chemie im Unterricht No access Michael A. Anton
    4. Innovative Inhalte No access Michael A. Anton
    5. Öffentlichkeit No access Michael A. Anton
    6. Wissenschaftsjournalismus No access Michael A. Anton
    7. Kulturwerkzeuge No access Michael A. Anton
    8. Kulturelle Dialogfähigkeit No access Michael A. Anton
  7. Michael A. Anton
    1. Chemische Fachsprache No access Michael A. Anton
    2. Wissenschaft: Disziplinen aus Forschung und Lehre No access Michael A. Anton
    3. Weltbild und Transdisziplinarität No access Michael A. Anton
    4. Chemische Industrie und Lehrerverbände No access Michael A. Anton
    5. Betriebserkundung No access Michael A. Anton
    6. Außerschulische Lerngelegenheiten No access Michael A. Anton
    7. „Bildungskette“ No access Michael A. Anton
  8. Michael A. Anton
    1. Lehr(begabten)förderung No access Michael A. Anton
    2. Paradigmenwechsel No access Michael A. Anton
    3. Bottom-up-Strategie und Demokratie No access Michael A. Anton
    4. Ideenbörse No access Michael A. Anton
    5. Zehnerkarte No access Michael A. Anton
  9. Epilog No access Michael A. Anton
  10. Literaturverzeichnis No access Michael A. Anton
5. 1. Zusammenfassung No access
  2. Einleitung No access
  3. JungChemikerForum Regensburg No access
  4. Chemiephobie und Technikfeindlichkeit No access
  5. Wege aus der Chemiephobie No access
  6. Die Chemie in Wandel No access
  7. Chemie in der Grundschule No access
  8. Regensburger Schülerpraktikum No access
  9. Öffentliche Experimentalvorlesungen No access
  10. Schluss No access
  11. Literaturverzeichnis No access
  12. Anhang: Aktivitäten des JCF Regensburg von 2004 bis 2006 No access
Sachverzeichnis No access Pages 202 - 204
Personenverzeichnis No access Pages 205 - 207
Autoren No access Pages 208 - 211