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Teaching History Today

Applying the Triad of Inquiry, Primary Sources, and Literacy
Autor:innen:
Verlag:
 2024

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Bibliographische Angaben

Auflage
1/2024
Copyrightjahr
2024
ISBN-Print
978-1-4758-6867-8
ISBN-Online
978-1-4758-6869-2
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
152
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Contents Kein Zugriff
    2. Acknowledgments Kein Zugriff
    3. Preface Kein Zugriff
  1. Introduction Kein Zugriff Seiten 1 - 20
  2. Inquiry-Based Learning Kein Zugriff Seiten 21 - 36
  3. Primary Sources Kein Zugriff Seiten 37 - 50
  4. Literacy Kein Zugriff Seiten 51 - 68
  5. Whose History? Kein Zugriff Seiten 69 - 86
  6. World History Kein Zugriff Seiten 87 - 108
  7. United States History Kein Zugriff Seiten 109 - 134
  8. The Local Community Kein Zugriff Seiten 135 - 148
  9. Conclusion Kein Zugriff Seiten 149 - 150
  10. About the Author Kein Zugriff Seiten 151 - 152

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