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Tyranny of the Textbook
An Insider Exposes How Educational Materials Undermine Reforms- Autor:innen:
- Verlag:
- 2011
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2011
- ISBN-Print
- 978-1-4422-1141-4
- ISBN-Online
- 978-1-4422-1143-8
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 242
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Contents Kein Zugriff
- Acknowledgments Kein Zugriff
- Introduction Kein Zugriff
- Chapter One. The Most Effective Curriculum Materials Are Rarely Adopted Kein Zugriff Seiten 1 - 22
- Chapter Two. The Educational Publishing Business and Profit Motive Kein Zugriff Seiten 23 - 42
- Chapter Three. Educational Materials Publishing: Players, Process, and Priorities Kein Zugriff Seiten 43 - 70
- Chapter Four. Standards and Testing Don’t Increase Student Achievement Kein Zugriff Seiten 71 - 106
- Chapter Five. Why Technology Hasn’t Improved Student Achievement Kein Zugriff Seiten 107 - 132
- Chapter Six. Why Teacher Education and Professional Development Don’t Improve Student Achievement Kein Zugriff Seiten 133 - 162
- Chapter Seven. Rising above the Plateau Kein Zugriff Seiten 163 - 216
- Chronology: Major Initiatives in Standards Development Kein Zugriff Seiten 217 - 224
- References Kein Zugriff Seiten 225 - 234
- Index Kein Zugriff Seiten 235 - 242





