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Teaching History with Big Ideas

Cases of Ambitious Teachers
Herausgeber:innen:
Verlag:
 2010

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2010
ISBN-Print
978-1-60709-765-5
ISBN-Online
978-1-60709-767-9
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
220
Produkttyp
Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Contents Kein Zugriff
    2. Preface Kein Zugriff
  1. Chapter 01. Teaching History with Big Ideas Kein Zugriff Seiten 1 - 20
  2. Chapter 02. The Evolution of a Big Idea: Why Don't We Know Anything about Africa? Kein Zugriff Seiten 21 - 38
  3. Chapter 03. Defining Success with Big Ideas: A New Teacher's Groeth and Challenges Kein Zugriff Seiten 39 - 54
  4. Chapter 04. From the Holocaust to Darfur: Teaching about Genocide Kein Zugriff Seiten 55 - 76
  5. Chapter 05. How I Learned to Stop Worrying about the Test and Love Teaching Students to Write Well Kein Zugriff Seiten 77 - 104
  6. Chapter 06. Big Expectations: Big Ideas in Honors and Inclusion Classes Kein Zugriff Seiten 105 - 124
  7. Chapter 07. Big Ideas and Technology: A Methodology to Engage Students Kein Zugriff Seiten 125 - 140
  8. Chapter 08. Reconstructing Reconstruction and History Kein Zugriff Seiten 141 - 166
  9. Chapter 09. Big Ideas and Ambitious Teaching: A Cross-Case Analysis Kein Zugriff Seiten 167 - 196
  10. Chapter 10. Implications: A Road Map for Ambitious Teaching with Big Ideas Kein Zugriff Seiten 197 - 210
  11. Index Kein Zugriff Seiten 211 - 216
  12. About the Editors and Contributors Kein Zugriff Seiten 217 - 220

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