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Earning and Learning
How Schools Matter- Herausgeber:innen:
- |
- Verlag:
- 2010
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2010
- ISBN-Print
- 978-0-8157-5528-9
- ISBN-Online
- 978-0-8157-0805-6
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 366
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Table of Contents Kein Zugriff
- Acknowledgments Kein Zugriff
- From Learning to Earning Kein Zugriff
- Aptitude or Achievement: Why Do Test Scores Predict Educational Attainment and Earnings? Kein Zugriff
- Economic Success and the Evolution and Schooling and Mental Ability Kein Zugriff
- Does the Timing of School Affect How Much Children Learn? Kein Zugriff
- School Reforms: How Much Do They Matter? Kein Zugriff
- How Does Class Size Relate to Achievement in Schools? Kein Zugriff
- The Evidence on Class Size Kein Zugriff
- The Effects of Math and Math-Related Courses in High School Kein Zugriff
- Do Hard Courses and Good Grades Enhance Cognitive Skills? Kein Zugriff
- Nerd Harassment, Incentives, School Priorities, and Learning Kein Zugriff
- The Effects of School Choice on Curriculum and Atmosphere Kein Zugriff
- The Effects of School Choice in New York City Kein Zugriff
- The Costs and Benefits of School Reform Kein Zugriff
- Contributors Kein Zugriff Seiten 355 - 356
- Index Kein Zugriff Seiten 357 - 366





