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Earning and Learning

How Schools Matter
Herausgeber:innen:
Verlag:
 2010

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2010
ISBN-Print
978-0-8157-5528-9
ISBN-Online
978-0-8157-0805-6
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
366
Produkttyp
Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Table of Contents Kein Zugriff
    2. Acknowledgments Kein Zugriff
    1. From Learning to Earning Kein Zugriff
    2. Aptitude or Achievement: Why Do Test Scores Predict Educational Attainment and Earnings? Kein Zugriff
    3. Economic Success and the Evolution and Schooling and Mental Ability Kein Zugriff
    4. Does the Timing of School Affect How Much Children Learn? Kein Zugriff
    1. School Reforms: How Much Do They Matter? Kein Zugriff
    2. How Does Class Size Relate to Achievement in Schools? Kein Zugriff
    3. The Evidence on Class Size Kein Zugriff
    4. The Effects of Math and Math-Related Courses in High School Kein Zugriff
    5. Do Hard Courses and Good Grades Enhance Cognitive Skills? Kein Zugriff
    6. Nerd Harassment, Incentives, School Priorities, and Learning Kein Zugriff
    7. The Effects of School Choice on Curriculum and Atmosphere Kein Zugriff
    8. The Effects of School Choice in New York City Kein Zugriff
    9. The Costs and Benefits of School Reform Kein Zugriff
  1. Contributors Kein Zugriff Seiten 355 - 356
  2. Index Kein Zugriff Seiten 357 - 366

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