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Monographie Kein Zugriff
Literacy in the Student-Centered Classroom
A Practical Approach to Setup, Design, and Implementation
Autor:innen:
Verlag:
2008
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Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2008
ISBN-Print
978-1-57886-864-3
ISBN-Online
978-1-57886-910-7
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
170
Produkttyp
Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Contents Kein Zugriff
Introduction Kein Zugriff
Chapter 1. The Beginning of the Year: Developing the Classroom Environment Kein Zugriff
Chapter 2. Classroom Management: A Model for All Grade Levels Kein Zugriff
Chapter 3. Assessment: How to Use It Kein Zugriff
Chapter 4. Putting Assessment into Action: How to Get Out of the Box Kein Zugriff
Chapter 5. Descriptive Writing: Breaking Down the Process Kein Zugriff
Chapter 6. Poetry: A Student-Centered Approach Kein Zugriff
Chapter 7. Research Projects: Expository Writing in Action Kein Zugriff
Chapter 8. Tying It All Together: Why It Works Kein Zugriff
Appendix A. The Effects of Metacognition and Journal Writing to Improve Reading Comprehension in the Battle Ground School District Kein Zugriff Seiten 121 - 146
Appendix B. Creature Sheet Kein Zugriff Seiten 147 - 148
Appendix C. Revision Checklist Kein Zugriff Seiten 149 - 150
Appendix D. Evaluation of Descriptive Writing Piece Kein Zugriff Seiten 151 - 152
Appendix E. Poetry Analysis Worksheet Kein Zugriff Seiten 153 - 154
Appendix F. Poetry Anthology Project Kein Zugriff Seiten 155 - 156
Appendix G. Daily Poetry Grade Sheet Kein Zugriff Seiten 157 - 158
Appendix H. Overall Poetry Grade Sheet Kein Zugriff Seiten 159 - 160
Appendix I. Poetry Anthology Self-Reflections and Grade Sheet Kein Zugriff Seiten 161 - 162
Appendix J. Research Project Kein Zugriff Seiten 163 - 164
