An Instructor Primer for Adjunct and New Faculty

Ovid K. Wong

doi:10.5771/9781610486514

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2013
ISBN-Print: 978-1-61048-649-1
ISBN-Online: 978-1-61048-651-4
Verlag: Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache: Englisch
Seiten: 117
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

1. Table of Contents Kein Zugriff
2. Foreword Kein Zugriff
3. Introduction Kein Zugriff
1. Anticipatory Questions Kein Zugriff
2. Professor Taxonomy 101 Kein Zugriff
3. What’s in It for the Adjunct Faculty? Kein Zugriff
4. What Are the Challenges and Rewards? Kein Zugriff
5. What Is Your Decision about Joining the Adjunct Faculty? Kein Zugriff
6. What’s in It for the New Faculty? Kein Zugriff
7. What Is the Reality? Kein Zugriff
8. Summary and Reflection Kein Zugriff
9. References Kein Zugriff
1. Anticipatory Questions Kein Zugriff
2. The Syllabus Kein Zugriff
3. The Students Kein Zugriff
4. The Classroom and Office Kein Zugriff
5. The Professor Kein Zugriff
6. Summary and Reflection Kein Zugriff
7. Reference Kein Zugriff
1. Anticipatory Questions Kein Zugriff
2. Changing Student Demography Kein Zugriff
3. Changing Teaching Model Kein Zugriff
4. The Andragogy-Pedagogy Continuum Kein Zugriff
5. Summary and Reflection Kein Zugriff
6. References Kein Zugriff
1. Anticipatory Questions Kein Zugriff
2. Introduce Yourself and Take Charge Kein Zugriff
3. Get to Know the Students Kein Zugriff
4. The Syllabus Kein Zugriff
5. The Class Routine Kein Zugriff
6. The First Teaching Activity Kein Zugriff
7. Summary and Reflection Kein Zugriff
8. Reference Kein Zugriff
1. Anticipatory Questions Kein Zugriff
2. What Is a Model of Knowledge? Kein Zugriff
3. What Is Content Knowledge? Kein Zugriff
4. What Is Procedural Knowledge? Kein Zugriff
5. What Is Conceptual Knowledge? Kein Zugriff
6. What Is Metacognitive Knowledge? Kein Zugriff
7. Teaching Some Knowledge That You Are Not Familiar With! Kein Zugriff
8. Summary and Reflection Kein Zugriff
9. References Kein Zugriff
1. Anticipatory Questions Kein Zugriff
2. Show Your Classroom Charisma Kein Zugriff
3. State the Lesson Objective Kein Zugriff
4. The Three Logics of Instruction Kein Zugriff
5. Explore the Teaching Toolbox Kein Zugriff
6. A Pedagogical Model Kein Zugriff
7. Learning to Be the Effective Professor Kein Zugriff
8. Summary and Reflection Kein Zugriff
9. References Kein Zugriff
1. Anticipatory Questions Kein Zugriff
2. Start with the Basic Questions Kein Zugriff
3. Ask a Combination of Questions Kein Zugriff
4. Ask Intelligent Questions Kein Zugriff
5. Wait Time Kein Zugriff
6. Summary and Reflection Kein Zugriff
7. References Kein Zugriff
1. Anticipatory Questions Kein Zugriff
2. Technology-Integration Expectations Kein Zugriff
3. Presentation Technology Kein Zugriff
4. Simulation Learning Technology Kein Zugriff
5. Distance-Learning Technology Kein Zugriff
6. Mobile Technology—the iPad Kein Zugriff
7. Student Response System (SRS) Kein Zugriff
8. Look to the Future Kein Zugriff
9. Summary and Reflection Kein Zugriff
10. References Kein Zugriff
1. Anticipatory Questions Kein Zugriff
2. Assessment versus Evaluation Kein Zugriff
3. The Professor Evaluates Students Kein Zugriff
4. Objective Measurement Kein Zugriff
5. Subjective Measurement Kein Zugriff
6. Test Validity and Reliability Kein Zugriff
7. Students Evaluate the Professor Kein Zugriff
8. The University Evaluates the Professor Kein Zugriff
9. Summary and Reflection Kein Zugriff
About the Author Kein Zugriff Seiten 117 - 117

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