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Managing Yourself and Others During Crises
Key Leadership Visions, Approaches, and Dispositions to Survive and Thrive- Herausgeber:innen:
- | |
- Verlag:
- 2022
Schlagworte
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2022
- ISBN-Print
- 978-1-4758-6503-5
- ISBN-Online
- 978-1-4758-6505-9
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 170
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Dedication Kein Zugriff
- Contents Kein Zugriff
- Foreword Kein Zugriff
- References Kein Zugriff
- Acknowledgments Kein Zugriff
- Introduction Kein Zugriff
- Employing a Visionary Mindset Kein Zugriff
- Education as an Open Social System Kein Zugriff
- Saber Tooth Curriculum Metaphor for Contemporary Leadership Reflection Kein Zugriff
- Successful Personal Leadership Dispositions for Coping and Thriving During Crises Kein Zugriff
- Summary Kein Zugriff
- Key Takeaways for Educational Leaders Kein Zugriff
- References Kein Zugriff
- School Leadership in Context Kein Zugriff
- Hoping and Healing in Times of Crisis: Leadership Practices Kein Zugriff
- Summary Thoughts Kein Zugriff
- Key Takeaways for Educational Leaders Kein Zugriff
- References Kein Zugriff
- A Pause in Direction Kein Zugriff
- Sensemaking Kein Zugriff
- Learning about COVID-19 Kein Zugriff
- Meaning-Making Challenges During the Pandemic Kein Zugriff
- Sense-Giving and Uncertainty Kein Zugriff
- Opportunities for Moving Forward Kein Zugriff
- Leadership Identity and Acts of Leadership Kein Zugriff
- Reflections Looking Ahead Kein Zugriff
- Key Takeaways for Educational Leaders Kein Zugriff
- References Kein Zugriff
- The Algorithmic Age Kein Zugriff
- Leadership Moxie Plus Kein Zugriff
- Mission and Vision Updates During Crises Kein Zugriff
- Importance of Moral Purpose During Crises Kein Zugriff
- The Need for Empowerment During Times of Change Kein Zugriff
- Summary of Moxie Leadership: Now and for the Future Kein Zugriff
- Key Takeaways for Educational Leaders Kein Zugriff
- References Kein Zugriff
- The Three Categories of Coping Needs of Individuals and Teams Kein Zugriff
- Personal Coping Needs Kein Zugriff
- Professional Coping Needs Kein Zugriff
- Organizational Coping Needs Kein Zugriff
- The Effective Coping Zone Kein Zugriff
- SUMMARY MATRICES OF HIGH-TOUCH EFFECTIVE CHANGE ZONE COPING NEEDS ASSOCIATED WITH CRISES CHALLENGEs Kein Zugriff
- Key Takeaways for Educational Leaders Kein Zugriff
- References Kein Zugriff
- Information and Policy Change Kein Zugriff
- Endogenous and Exogenous Change Kein Zugriff
- Policy Learning, Transfer, and Experimentation Kein Zugriff
- Policy Durability and Consensus Kein Zugriff
- Concluding Thoughts Kein Zugriff
- Key Takeaways for Educational Leaders Kein Zugriff
- References Kein Zugriff
- Mindfulness History Kein Zugriff
- Research on Mindfulness and Mindfulness Practices Kein Zugriff
- Current Thinking about Mindfulness in Schools Kein Zugriff
- Mindfulness and School Leadership in an Uncertain World Kein Zugriff
- Mindfulness in Schools: Here Today? Here Tomorrow? Only During Crises? Kein Zugriff
- Key Takeaways for Educational Leaders Kein Zugriff
- References Kein Zugriff
- 1. Possessing a Visionary Mindset with Ethical Purpose Kein Zugriff
- 2. Building Relationships, Trust, and Empowering Others Kein Zugriff
- 3. Developing and Sustaining a Culture of Creativity and Caring Kein Zugriff
- 4. Communicating Concisely, Transparently, and Accurately Kein Zugriff
- 5. Making Sense of Change and Enhancing Situational Awareness Kein Zugriff
- 6. Embracing Flexibility and Adaptability Kein Zugriff
- 7. Providing Resources and Support Kein Zugriff
- 8. Personifying Optimism and Seizing Opportunities Kein Zugriff
- Summary Kein Zugriff
- Key Takeaways for Educational Leaders Kein Zugriff
- References Kein Zugriff
- References Kein Zugriff
- Appendix: Matrix of Eight Essential Leadership Elements for Navigating Crises Kein Zugriff Seiten 159 - 164
- About the Editors Kein Zugriff
- About the Contributors Kein Zugriff





