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Monographie Kein Zugriff

The Still Divided Academy

How Competing Visions of Power, Politics, and Diversity Complicate the Mission of Higher Education
Autor:innen:
Verlag:
 2010

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2010
ISBN-Print
978-1-4422-0806-3
ISBN-Online
978-1-4422-0808-7
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
282
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Contents Kein Zugriff
    2. Preface Kein Zugriff
    3. Acknowledgments Kein Zugriff
  1. Chapter One: Introduction Kein Zugriff Seiten 1 - 14
  2. Chapter Two: Visions of the University Kein Zugriff Seiten 15 - 40
  3. Chapter Three: Perceptions of Power and Control in the American University Kein Zugriff Seiten 41 - 62
  4. Chapter Four: Politics and Culture Wars Kein Zugriff Seiten 63 - 106
  5. Chapter Five: Campus Diversity Kein Zugriff Seiten 107 - 156
  6. Chapter Six: Academic Freedom, Tenure, and the Free Exchange of Ideas Kein Zugriff Seiten 157 - 192
  7. Chapter Seven: Conclusion Kein Zugriff Seiten 193 - 212
  8. Appendix 1: List of Questions Used in the NAASS Survey Kein Zugriff Seiten 213 - 238
  9. Appendix 2: Professor’s Assessment of Institutional Success in Educating Students Kein Zugriff Seiten 239 - 240
  10. Appendix 3: University Rankings by Tier Kein Zugriff Seiten 241 - 244
  11. Appendix 4: Models of Trust for Students, Faculty, and Administrators Kein Zugriff Seiten 245 - 246
  12. Appendix 5: The Impact of Varying Exclusion Methods on College Satisfaction Results Kein Zugriff Seiten 247 - 250
  13. Appendix 6: Why Professors Think Academic Tenure Is Important Kein Zugriff Seiten 251 - 252
  14. Notes Kein Zugriff Seiten 253 - 258
  15. References Kein Zugriff Seiten 259 - 270
  16. Index Kein Zugriff Seiten 271 - 280
  17. About the Authors Kein Zugriff Seiten 281 - 282

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