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Sammelband Kein Zugriff
Forschungen für Frieden
Perspektiven sozialwissenschaftlicher Konfliktforschung- Herausgeber:innen:
- |
- Verlag:
- 2022
Zusammenfassung
Wer Frieden verstehen will, muss auch Konflikte erforschen. Die Beiträge des Sammelbandes widmen sich theoretischen Positionen und Anwendungsfeldern sozialwissenschaftlicher Konfliktforschung sowie der kritischen Selbstreflexion der deutschsprachigen Friedens- und Konfliktforschung in Forschung und Lehre. Der Band richtet sich an Forschende, Lehrende und Studierende der Friedens- und Konfliktforschung, der Soziologie und Politikwissenschaft. Mit Beiträgen von Andreas Bock, Jule Bode, Stefan Böschen, Thorsten Bonacker, Claudia Brunner, Wolfgang Dietrich, Rebecca Gulowski, Sabine Jaberg, Christian Kaunert, Thomas Nielebock, Christina Pauls, Charlotte Rungius, Stephan Stetter, Nicki K. Weber, Ori Wertmann und Michaela Zöhrer.
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2022
- ISBN-Print
- 978-3-8487-8827-9
- ISBN-Online
- 978-3-7489-3355-7
- Verlag
- Nomos, Baden-Baden
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 299
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 8
- I. (Begriffs-)konzeptionelle Zugänge zu Frieden und Konflikt Kein Zugriff Seiten 14 - 16
- II. Exemplarische Anwendungsfelder Kein Zugriff Seiten 17 - 17
- III. Beiträge zur Selbstverständigung in der Friedensforschung und -bildung Kein Zugriff Seiten 18 - 20
- Literatur Kein Zugriff Seiten 21 - 22
- Autor:innen:
- 1. Vier Schwierigkeiten Kein ZugriffAutor:innen:
- 2. Ein empirischer Praxisversuch Kein ZugriffAutor:innen:
- 3. Frieden als sozialer Begriff Kein ZugriffAutor:innen:
- 4. Doppelwertigkeit des Friedens Kein ZugriffAutor:innen:
- 5. Enges Friedensverständnis Kein ZugriffAutor:innen:
- 6. Überleben der Menschheit Kein ZugriffAutor:innen:
- 7. Neue Fragen Kein ZugriffAutor:innen:
- Literatur Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen: |
- 1. Vorbemerkung Kein ZugriffAutor:innen: |
- 2. Aufbau und zentrale Argumente Kein ZugriffAutor:innen: |
- 3. Die kommunikative Konstruktion von Konflikten Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen: |
- Gewalt in Konflikten Kein ZugriffAutor:innen: |
- Konflikte und Beobachtungen der Gewalt durch Dritte Kein ZugriffAutor:innen: |
- Hegemonien, Deutungsmacht und Institutionen Kein ZugriffAutor:innen: |
- 5. Konflikte und ihre Beobachtung: Konstruktivistische Konfliktforschung und reflexive Friedensforschung Kein ZugriffAutor:innen: |
- 6. Schlussbemerkung Kein ZugriffAutor:innen: |
- Literatur Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen:
- 1. Einleitung Kein ZugriffAutor:innen:
- 2. Wellers Kritik an der althergebrachten Friedensforschung oder: Die Suche nach dem blinden Fleck Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 3.1 Die konstruktivistische Ontologie Kein ZugriffAutor:innen:
- 3.2 Die konstruktivistische Methode – vom Beobachten zur Reflexion Kein ZugriffAutor:innen:
- 4. Wellers These eines konstruktivistischen Paradigmenwechsels als Kampfansage im Diskurs Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 5.1 Einlösung des selbstreflexiven Anspruchs kritischer Friedensforschung im Bereich der Epistemologie Kein ZugriffAutor:innen:
- 5.2 Förderung neuer bzw. unterrepräsentierter Forschungsperspektiven Kein ZugriffAutor:innen:
- 5.3 Sensibilisierung für die Veränderbarkeit der Welt Kein ZugriffAutor:innen:
- 6. Fazit oder: Wie ist das nun mit dem Dativ? Kein ZugriffAutor:innen:
- Literatur Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen: |
- 1. Einleitung Kein ZugriffAutor:innen: |
- 2. Die Bedeutung der Reflexivität bei Weller Kein ZugriffAutor:innen: |
- 3. Zwischen modernen und postmodernen Weltbildern Kein ZugriffAutor:innen: |
- 4. Reflexivität als Selbstzweck Kein ZugriffAutor:innen: |
- 5. Reflexiver Friedenspluralismus Kein ZugriffAutor:innen: |
- 6. Forschungsethische Herausforderungen Kein ZugriffAutor:innen: |
- 7. Postmoderne Gewalt Kein ZugriffAutor:innen: |
- 8. Im Korsett eurozentrischer Moderne Kein ZugriffAutor:innen: |
- 9. Fazit Kein ZugriffAutor:innen: |
- Literatur Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen:
- 1. Das Narrativ Kein ZugriffAutor:innen:
- 2. Unsicherheit Kein ZugriffAutor:innen:
- 3. Mind-sets und images Kein ZugriffAutor:innen:
- 4. Bedrohung Kein ZugriffAutor:innen:
- 5. Die Kubakrise Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 6.1 Ein Feind entsteht Kein ZugriffAutor:innen:
- 6.2 Der Widerhall einer Bedrohung Kein ZugriffAutor:innen:
- 7. Iran als Bedrohung Kein ZugriffAutor:innen:
- Literatur Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen: |
- 1. Introduction Kein ZugriffAutor:innen: |
- 2. The Positive/Negative Aspects of Securitization Kein ZugriffAutor:innen: |
- 3. An Empirical Illustration: The Oslo Accords 1993-1995 Kein ZugriffAutor:innen: |
- 4. Conclusions Kein ZugriffAutor:innen: |
- References Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen:
- 1. Der unterschiedliche Umgang mit multikulturellen Realitäten Kein ZugriffAutor:innen:
- 2. Postkolonialismus und die Postmoderne Kein ZugriffAutor:innen:
- 3. Postkoloniale Realitäten multikultureller Ansätze in Deutschland Kein ZugriffAutor:innen:
- 4. Die disruptive Wirkung der Frage des Multikulturalismus Kein ZugriffAutor:innen:
- 5. Immunisierung gegen das ‚Außen‘ Kein ZugriffAutor:innen:
- 6. Zwischenräume Kein ZugriffAutor:innen:
- 7. Identitätspolitische Konturen und desintegrative Bewegungen Kein ZugriffAutor:innen:
- 8. Die Bedeutung des Vergleichs für postkoloniale Kritik Kein ZugriffAutor:innen:
- 9. Statt einer Schlussfolgerung: Worauf es ankommen wird Kein ZugriffAutor:innen:
- Literatur Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 1. Die etwas andere Wissenschaft: Friedens- und Konfliktforschung Kein ZugriffAutor:innen:
- 2. Narrationen Kein ZugriffAutor:innen:
- 3. Neulich bei der Gründung der bundesdeutschen Friedens- und Konfliktforschung Kein ZugriffAutor:innen:
- 4. Welche Geschichte hätten Sie gerne? Kein ZugriffAutor:innen:
- 5. Im Laboratorium der Selbst-Fremd-Geschichtsschreibung Kein ZugriffAutor:innen:
- Literatur Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen:
- 1. Alienation in the academia Kein ZugriffAutor:innen:
- 2. Outsiders within Kein ZugriffAutor:innen:
- 3. Unease at the university Kein ZugriffAutor:innen:
- 4. From resilience to resistance Kein ZugriffAutor:innen:
- 5. Affective ambivalences Kein ZugriffAutor:innen:
- 6. Decolonizing the university? Kein ZugriffAutor:innen:
- Literatur Kein ZugriffAutor:innen:
- Autor:innen: |
- 1. Einleitung: Zweifaches Gebot zur Leere Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen: |
- 2.1 Selbstverständnis: Reflexivität – Interdisziplinarität – Praxisbezug – Normativitätsbezug Kein ZugriffAutor:innen: |
- 2.2 Anforderungen an eine Lehre der Friedensforschung Kein ZugriffAutor:innen: |
- 2.3 Fazit: Spezifische Didaktik erforderlich Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen: |
- 3.1 Das systemische Lernverständnis und seine Grundannahmen Kein ZugriffAutor:innen: |
- 3.2 Exkurs: Das mechanistische Lernverständnis Kein ZugriffAutor:innen: |
- 3.3 Veränderte Lehrhaltung, Aufgaben und Kompetenzen Kein ZugriffAutor:innen: |
- 3.4 Anzusprechende Kompetenzebenen der Lernenden Kein ZugriffAutor:innen: |
- 3.5 Lernen und Lehren in verschiedenen sozialen Kontexten Kein ZugriffAutor:innen: |
- 4. Ermöglichungsdidaktik für Lehr-Lernprozesse der Friedensforschung Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen: |
- Autor:innen: |
- 5.1.1 Lernfelder der Friedensforschung Kein ZugriffAutor:innen: |
- 5.1.2 Eckpunkte eines Studienprogramms Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen: |
- 5.2.1 Operationalisierung Kein ZugriffAutor:innen: |
- 5.2.2 Methode der Datenerhebung Kein ZugriffAutor:innen: |
- 6. Schluss: Was wir hoffen Kein ZugriffAutor:innen: |
- Literatur Kein ZugriffAutor:innen: |
- Autor:innen:
- 1. Narziss und Echo Kein ZugriffAutor:innen:
- 2. Symbolik des Selbst, Diabolik der Seele, Metabolik des Geistes Kein ZugriffAutor:innen:
- 3. Narcissus MMXXI Kein ZugriffAutor:innen:
- 4. Narzissmus, Friedensarbeit, Friedensforschung Kein ZugriffAutor:innen:
- 5. Conclusio Kein ZugriffAutor:innen:
- Literatur Kein ZugriffAutor:innen:
- Vorbemerkung Kein Zugriff
- I. Zum Selbstverständnis des AK Curriculum und Didaktik Kein Zugriff
- II. Im Einzelnen bedeutet dies: Kein Zugriff
- Autor:innenverzeichnis Kein Zugriff Seiten 297 - 299
