, um zu prüfen, ob Sie einen Vollzugriff auf diese Publikation haben.
Monographie Kein Zugriff
Struggling with Substance Use
Supporting Students’ Social Emotional Learning- Autor:innen:
- Verlag:
- 2022
Schlagworte
Publikation durchsuchen
Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2022
- ISBN-Print
- 978-1-4758-6609-4
- ISBN-Online
- 978-1-4758-6611-7
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 218
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Contents Kein Zugriff
- Preface Kein Zugriff
- Introduction Kein Zugriff
- ADOLESCENT SUBSTANCE USE: PREVALENCE Kein Zugriff
- THE ADOLESCENT BRAIN ANDEARLY SUBSTANCE USE Kein Zugriff
- RISK FACTORS FOR SUBSTANCE USE Kein Zugriff
- PROTECTIVE FACTORS AND PROMISING PROGRAMS Kein Zugriff
- REFERENCES Kein Zugriff
- TRAUMA: DEFINITION AND PREVALENCE Kein Zugriff
- TRAUMA AND SUBSTANCE USE Kein Zugriff
- TRAUMA AND SUBSTANCE USE:PROTECTIVE FACTORS Kein Zugriff
- PROMISING PROGRAM: COGNITIVE-BEHAVIORALINTERVENTION FOR TRAUMA IN SCHOOLS (CBITS) Kein Zugriff
- TRAUMA AND SUBSTANCE USE:CONCLUDING THOUGHTS Kein Zugriff
- REFERENCES Kein Zugriff
- ADHD: DEFINITION AND PREVALENCE Kein Zugriff
- CO-OCCURRING DISORDER: ADHD AND SUD Kein Zugriff
- TYPES OF SUBSTANCES USED BYSTUDENTS WITH ADHD Kein Zugriff
- RISK FACTORS FOR ADHD AND SUBSTANCE USE Kein Zugriff
- PROTECTIVE FACTORS FOR STUDENTS WITHADHD AT RISK FOR SUBSTANCE USE Kein Zugriff
- PROMISING PROGRAM Kein Zugriff
- CONCLUDING THOUGHTS Kein Zugriff
- REFERENCES Kein Zugriff
- CONDUCT DISORDER AND COD:DEFINITIONS AND PREVALENCE Kein Zugriff
- CO-OCCURRING DISORDERS: CD AND SUD Kein Zugriff
- RISK FACTORS FOR CO-OCCURRING CD AND SUD Kein Zugriff
- PROTECTIVE FACTORS Kein Zugriff
- PROMISING PROGRAM: EARLYRISERS SKILLS FOR SUCCESS Kein Zugriff
- CONCLUDING THOUGHTS Kein Zugriff
- REFERENCES Kein Zugriff
- ANXIETY AND DEPRESSION:DEFINITIONS, PREVALENCE Kein Zugriff
- ANXIETY AND/OR DEPRESSIONAND SUBSTANCE USE Kein Zugriff
- RISK FACTORS Kein Zugriff
- PROTECTIVE FACTORS Kein Zugriff
- PROMISING PROGRAM: FRIENDS Kein Zugriff
- CONCLUDING THOUGHTS Kein Zugriff
- REFERENCES Kein Zugriff
- THE ADOLESCENT AND THE FAMILY Kein Zugriff
- THE FAMILY AND SUBSTANCE USE Kein Zugriff
- RISK FACTORS Kein Zugriff
- PROTECTIVE FACTORS Kein Zugriff
- PROMISING PROGRAM Kein Zugriff
- CONCLUDING THOUGHTS Kein Zugriff
- REFERENCES Kein Zugriff
- PEERS AND ADOLESCENT DEVELOPMENT Kein Zugriff
- PEERS AND SUBSTANCE USE Kein Zugriff
- RISK FACTORS Kein Zugriff
- PROTECTIVE FACTORS Kein Zugriff
- PROMISING PROGRAM: ALTERNATIVE PEER GROUPS Kein Zugriff
- CONCLUDING THOUGHTS Kein Zugriff
- REFERENCES Kein Zugriff
- SCHOOL ROLES AND RESPONSIBILITIES Kein Zugriff
- SCHOOLS AND SUBSTANCE USE Kein Zugriff
- SCHOOL RISK FACTORS Kein Zugriff
- SCHOOL PROTECTIVE FACTORS Kein Zugriff
- PROMISING PROGRAM: LIFE SKILLS TRAINING Kein Zugriff
- CONCLUDING THOUGHTS Kein Zugriff
- REFERENCES Kein Zugriff
- INTRODUCTION: THE ROLE OF THE COMMUNITY Kein Zugriff
- RISK FACTORS Kein Zugriff
- PROTECTIVE FACTORS Kein Zugriff
- PROMISING PROGRAM Kein Zugriff
- CONCLUDING THOUGHTS Kein Zugriff
- REFERENCES Kein Zugriff
- COMMITTING TO ENHANCINGPROTECTIVE FACTORS Kein Zugriff
- TAKING ACTION Kein Zugriff
- FOCUSING ON CONNECTEDNESSAND QUALITY ATTACHMENTS Kein Zugriff
- USING EVIDENCE-BASED PREVENTION STRATEGIES Kein Zugriff
- IMPLEMENTING EVIDENCE-BASED SKILLS TRAINING Kein Zugriff
- INCORPORATING PARENTENGAGEMENT AND EDUCATION Kein Zugriff
- ASSURING EVIDENCE-BASEDINTERVENTION AND TREATMENT Kein Zugriff
- GUARANTEEING CULTURALLY RESPONSIVEPROGRAMS AND PRACTICES Kein Zugriff
- THE IMPACT OF THE COVID-19 PANDEMICON ADOLESCENT SUBSTANCE USE Kein Zugriff
- PROMISING PROGRAM: RECOVERY HIGH SCHOOLS Kein Zugriff
- CONCLUDING THOUGHTS Kein Zugriff
- REFERENCES Kein Zugriff
- Appendix A: Selected Reviews ofEvidence-Based Programs Kein Zugriff Seiten 211 - 212
- Appendix B: NIDA Principles of AdolescentSubstance Use Disorder Treatment Kein Zugriff Seiten 213 - 216
- About the Author Kein Zugriff Seiten 217 - 218





