, um zu prüfen, ob Sie einen Vollzugriff auf diese Publikation haben.
Monographie Kein Zugriff

Struggling with Substance Use

Supporting Students’ Social Emotional Learning
Autor:innen:
Verlag:
 2022

Schlagworte


Publikation durchsuchen


Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2022
ISBN-Print
978-1-4758-6609-4
ISBN-Online
978-1-4758-6611-7
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
218
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Contents Kein Zugriff
    2. Preface Kein Zugriff
    3. Introduction Kein Zugriff
    1. ADOLESCENT SUBSTANCE USE: PREVALENCE Kein Zugriff
    2. THE ADOLESCENT BRAIN ANDEARLY SUBSTANCE USE Kein Zugriff
    3. RISK FACTORS FOR SUBSTANCE USE Kein Zugriff
    4. PROTECTIVE FACTORS AND PROMISING PROGRAMS Kein Zugriff
    5. REFERENCES Kein Zugriff
    1. TRAUMA: DEFINITION AND PREVALENCE Kein Zugriff
    2. TRAUMA AND SUBSTANCE USE Kein Zugriff
    3. TRAUMA AND SUBSTANCE USE:PROTECTIVE FACTORS Kein Zugriff
    4. PROMISING PROGRAM: COGNITIVE-BEHAVIORALINTERVENTION FOR TRAUMA IN SCHOOLS (CBITS) Kein Zugriff
    5. TRAUMA AND SUBSTANCE USE:CONCLUDING THOUGHTS Kein Zugriff
    6. REFERENCES Kein Zugriff
    1. ADHD: DEFINITION AND PREVALENCE Kein Zugriff
    2. CO-OCCURRING DISORDER: ADHD AND SUD Kein Zugriff
    3. TYPES OF SUBSTANCES USED BYSTUDENTS WITH ADHD Kein Zugriff
    4. RISK FACTORS FOR ADHD AND SUBSTANCE USE Kein Zugriff
    5. PROTECTIVE FACTORS FOR STUDENTS WITHADHD AT RISK FOR SUBSTANCE USE Kein Zugriff
    6. PROMISING PROGRAM Kein Zugriff
    7. CONCLUDING THOUGHTS Kein Zugriff
    8. REFERENCES Kein Zugriff
    1. CONDUCT DISORDER AND COD:DEFINITIONS AND PREVALENCE Kein Zugriff
    2. CO-OCCURRING DISORDERS: CD AND SUD Kein Zugriff
    3. RISK FACTORS FOR CO-OCCURRING CD AND SUD Kein Zugriff
    4. PROTECTIVE FACTORS Kein Zugriff
    5. PROMISING PROGRAM: EARLYRISERS SKILLS FOR SUCCESS Kein Zugriff
    6. CONCLUDING THOUGHTS Kein Zugriff
    7. REFERENCES Kein Zugriff
    1. ANXIETY AND DEPRESSION:DEFINITIONS, PREVALENCE Kein Zugriff
    2. ANXIETY AND/OR DEPRESSIONAND SUBSTANCE USE Kein Zugriff
    3. RISK FACTORS Kein Zugriff
    4. PROTECTIVE FACTORS Kein Zugriff
    5. PROMISING PROGRAM: FRIENDS Kein Zugriff
    6. CONCLUDING THOUGHTS Kein Zugriff
    7. REFERENCES Kein Zugriff
    1. THE ADOLESCENT AND THE FAMILY Kein Zugriff
    2. THE FAMILY AND SUBSTANCE USE Kein Zugriff
    3. RISK FACTORS Kein Zugriff
    4. PROTECTIVE FACTORS Kein Zugriff
    5. PROMISING PROGRAM Kein Zugriff
    6. CONCLUDING THOUGHTS Kein Zugriff
    7. REFERENCES Kein Zugriff
    1. PEERS AND ADOLESCENT DEVELOPMENT Kein Zugriff
    2. PEERS AND SUBSTANCE USE Kein Zugriff
    3. RISK FACTORS Kein Zugriff
    4. PROTECTIVE FACTORS Kein Zugriff
    5. PROMISING PROGRAM: ALTERNATIVE PEER GROUPS Kein Zugriff
    6. CONCLUDING THOUGHTS Kein Zugriff
    7. REFERENCES Kein Zugriff
    1. SCHOOL ROLES AND RESPONSIBILITIES Kein Zugriff
    2. SCHOOLS AND SUBSTANCE USE Kein Zugriff
    3. SCHOOL RISK FACTORS Kein Zugriff
    4. SCHOOL PROTECTIVE FACTORS Kein Zugriff
    5. PROMISING PROGRAM: LIFE SKILLS TRAINING Kein Zugriff
    6. CONCLUDING THOUGHTS Kein Zugriff
    7. REFERENCES Kein Zugriff
    1. INTRODUCTION: THE ROLE OF THE COMMUNITY Kein Zugriff
    2. RISK FACTORS Kein Zugriff
    3. PROTECTIVE FACTORS Kein Zugriff
    4. PROMISING PROGRAM Kein Zugriff
    5. CONCLUDING THOUGHTS Kein Zugriff
    6. REFERENCES Kein Zugriff
    1. COMMITTING TO ENHANCINGPROTECTIVE FACTORS Kein Zugriff
    2. TAKING ACTION Kein Zugriff
    3. FOCUSING ON CONNECTEDNESSAND QUALITY ATTACHMENTS Kein Zugriff
    4. USING EVIDENCE-BASED PREVENTION STRATEGIES Kein Zugriff
    5. IMPLEMENTING EVIDENCE-BASED SKILLS TRAINING Kein Zugriff
    6. INCORPORATING PARENTENGAGEMENT AND EDUCATION Kein Zugriff
    7. ASSURING EVIDENCE-BASEDINTERVENTION AND TREATMENT Kein Zugriff
    8. GUARANTEEING CULTURALLY RESPONSIVEPROGRAMS AND PRACTICES Kein Zugriff
    9. THE IMPACT OF THE COVID-19 PANDEMICON ADOLESCENT SUBSTANCE USE Kein Zugriff
    10. PROMISING PROGRAM: RECOVERY HIGH SCHOOLS Kein Zugriff
    11. CONCLUDING THOUGHTS Kein Zugriff
    12. REFERENCES Kein Zugriff
  1. Appendix A: Selected Reviews ofEvidence-Based Programs Kein Zugriff Seiten 211 - 212
  2. Appendix B: NIDA Principles of AdolescentSubstance Use Disorder Treatment Kein Zugriff Seiten 213 - 216
  3. About the Author Kein Zugriff Seiten 217 - 218

Ähnliche Veröffentlichungen

aus dem Schwerpunkt "Bildung allgemein"
Cover des Buchs: Lehren und Lernen von Bewegungen
Monographie Vollzugriff
Jörg Bietz, Hans-Georg Scherer
Lehren und Lernen von Bewegungen
Cover des Buchs: Gender Studies
Lehrbuch Kein Zugriff
Helma Lutz, Julia Schuster
Gender Studies
Cover des Buchs: Secular Humanism in Sweden
Monographie Kein Zugriff
Susanne Kind
Secular Humanism in Sweden
Cover des Buchs: Dramen-Analyse
Lehrbuch Kein Zugriff
Stefan Scherer
Dramen-Analyse
Cover des Buchs: Sportmanagement
Sammelband Kein Zugriff
Albert Galli, Markus Breuer, Rainer Tarek Cherkeh, Christian Keller
Sportmanagement