, um zu prüfen, ob Sie einen Vollzugriff auf diese Publikation haben.
Sammelband Kein Zugriff
Inklusion im interdisziplinären Diskurs
Band 2 Soziale Vernetzung und gesellschaftliche Aufträge
Herausgeber:innen:
| | |
Verlag:
2016
Zusammenfassung
Mit der Unterzeichnung der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderung haben sich Deutschland und Österreich verpflichtet, Selektionsmechanismen ab- und ein inklusives Bildungswesen für alle Kinder aufzubauen. Die Autor_innen in diesem Band verhandeln theoretische und praxisbezogene Ausdifferenzierungen des Inklusionsparadigmas, diskutieren konzeptionelle und praxisbezogene Herausforderungen und zeigen empirische Zugänge zu inklusionssensiblen Feldern am Beispiel der Schule und Hochschule, einer Kindertageseinrichtung, der Medienarbeit, Sozialer Arbeit und Selbsthilfeorganisationen auf. Ziel dieses Bandes ist es, nach analytischen, adressat_innenorientierten und wissenschaftlichen Dimensionen von Inklusion und deren Konkretisierung und Kontextualisierung in unterschiedlichen Feldern zu fragen, aus diesen Feldern heraus gesellschaftliche Herausforderungen und Spannungsfelder zu diskutieren und soziale Vernetzungen zu begünstigen.
Reihe
Schriften zur Interdisziplinären Bildungsdidaktik - Band 30
Schlagworte
Publikation durchsuchen
Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2016
ISBN-Print
978-3-8316-4534-3
ISBN-Online
978-3-8316-7198-4
Verlag
utzverlag, München
Sprache
Deutsch
Seiten
213
Produkttyp
Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Inklusion im interdisziplinären Diskurs Kein Zugriff Seiten 1 - 213
