Encouraging College Students&#039; Democratic Engagement in an Era of Political Polarization

Angela M. McGowan-Kirsch

doi:10.5771/9781666965674

Zusammenfassung

Higher education helps students along a transformative path to citizenship by providing knowledge and experiences that help them become effective and responsible participants in democracy. The pedagogies discussed in this book vary in the student populations they target, the courses to which they are linked, and the nature of the democratic principles to which students are exposed; nevertheless, the authors maintain a unified commitment to preparing students for a life of democratic citizenship. By teaching students citizenship skills, including expressing opinions, working collaboratively, and participating in dialogue and civic reasoning, students prepare to discuss major issues that they face nationally and locally.

The authors’ discussions of scholarly and practical knowledge about pedagogical strategies, such as dialogic and deliberative pedagogies, civility, civic education, and the social contract, position educators to help students learn about democracy through experiences and teach them strategies for engaging in productive disagreement. These steps are essential for active democratic engagement beyond the classroom. This goal animates Encouraging College Students’ Democratic Engagement in an Era of Political Polarization. Each chapter offers insight into how higher education can infuse modern democracy with diverse voices, engaged citizens, and a reframing of political talk.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2024
ISBN-Print: 978-1-6669-6566-7
ISBN-Online: 978-1-6669-6567-4
Verlag: Lexington, Lanham
Sprache: Englisch
Seiten: 278
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

1. Dedication Kein Zugriff
2. Contents Kein Zugriff
3. Acknowledgments Kein Zugriff
1. Key Pedagogical Strategies for Supporting Active Citizenship Kein Zugriff
2. Overview of the Book Kein Zugriff
3. Note Kein Zugriff
4. References Kein Zugriff
1. 1. Polarization Discourse and Its Impact on Young Adults Kein Zugriff
  2. Dialogue and Deliberation as Depolarizing Practices Kein Zugriff
  3. Dialogue and Deliberative Pedagogies Kein Zugriff
2. 1. Pedagogical Examples Kein Zugriff
3. 1. Pedagogical Examples Kein Zugriff
4. 1. Pedagogical Examples Kein Zugriff
5. Conclusion Kein Zugriff
6. Note Kein Zugriff
7. References Kein Zugriff
1. 1. Deliberative Pedagogy and Public Deliberation Kein Zugriff
  2. Roots of Deliberative Pedagogy: Paideia, Citizenship, and Athletics Kein Zugriff
  3. Rhetorical Tradition (Argument), Deliberative Pedagogy, and Sports Kein Zugriff
2. 1. Background on Course Redesign Project Kein Zugriff
  2. Deliberating Case Studies in Sports Communication: Foundations and Framing Kein Zugriff
  3. Peer Teaching Project: Setup Kein Zugriff
  4. Designing Practice Deliberations Kein Zugriff
  5. Practice Deliberations: Student Self-Assessment Kein Zugriff
  6. Building on Fundamentals: Deliberation for Change in a Final Unit and Assessment Kein Zugriff
3. Conclusion Kein Zugriff
4. Notes Kein Zugriff
5. References Kein Zugriff
1. Deliberative Systems Theory Kein Zugriff
2. Distributed Readiness Citizenship Kein Zugriff
3. 1. 1. DST Applications Kein Zugriff
    2. DRC Applications Kein Zugriff
  2. 1. DST Applications Kein Zugriff
    2. DRC Applications Kein Zugriff
  3. 1. DST Applications Kein Zugriff
    2. DRC Applications Kein Zugriff
4. Conclusion Kein Zugriff
5. References Kein Zugriff
1. Political Engagement and Deliberation Kein Zugriff
2. Civil Dialogue®: Background and Rationale Kein Zugriff
3. 1. Step 1: Creating the Provocative Statement Kein Zugriff
  2. Step 2: Preparing the Classroom and Students for the Dialogue Kein Zugriff
  3. Step 3: Beginning the Core Dialogue Kein Zugriff
  4. Step 4: Audience Participation Kein Zugriff
  5. Step 5: Debriefing Kein Zugriff
4. Conclusion Kein Zugriff
5. Appendix A Kein Zugriff
6. Appendix B Kein Zugriff
7. Notes Kein Zugriff
8. References Kein Zugriff
1. Civic Education in the United States Kein Zugriff
2. A New Approach to Civic Education in Higher Education Kein Zugriff
3. The Social Contract as Theoretical Foundation for Civics Instruction Kein Zugriff
4. The Importance of Validating Our Students Through the Lived Civics Approach Kein Zugriff
5. Contentious Issues, Courageous Conversations, and Empathetic Listening Kein Zugriff
6. The Social Contract Lived Civics Curriculum: Putting the Pieces Together Kein Zugriff
7. Supporting Instructors Through Pedagogical Training and Instructional Design Kein Zugriff
8. Student Learning and Feedback About Our Approach to Civic Education Kein Zugriff
9. Challenges Kein Zugriff
10. Concluding Thoughts Kein Zugriff
11. 1. Selected Primary and Secondary Resources for Instructors Kein Zugriff
12. Note Kein Zugriff
13. References Kein Zugriff
1. Deliberation as a Response to Polarization Kein Zugriff
2. Contextual Overview: Deliberative Pedagogy in the Sciences Kein Zugriff
3. Variations and Constants: Deliberative Pedagogy in the Sciences Kein Zugriff
4. Lessons Learned and Adaptations Kein Zugriff
5. Conclusion Kein Zugriff
6. Appendix Kein Zugriff
7. Notes Kein Zugriff
8. References Kein Zugriff
1. Deliberation in Democratic Practice and Civic Education Kein Zugriff
2. Course Framework Development and Structure: Deliberative Communication Kein Zugriff
3. 1. Phase One (Weeks 1–5) Kein Zugriff
  2. Phase Two (Weeks 6–10) Kein Zugriff
  3. Phase Three (Weeks 11–15) Kein Zugriff
4. Student Reflections on Course Experiences Kein Zugriff
5. Conclusion Kein Zugriff
6. Appendix A Kein Zugriff
7. 1. 1. Deliberative Forum Assignment Overview Kein Zugriff
    2. Assignment 1: Forum Proposal (25) Kein Zugriff
    3. Assignment 2: White Paper/Background Research (50 Points) Kein Zugriff
    4. Assignment 3: Process, preparation, and participation in forums in 3 parts (75 points) Kein Zugriff
    5. Assignment 4: Analysis of Data/Forum Report (50 points) Kein Zugriff
    6. Assignment 5: Project Presentation (100 points) Kein Zugriff
8. References Kein Zugriff
1. Deliberative Pedagogy Kein Zugriff
2. 1. Community-Based Deliberative Inquiry Kein Zugriff
  2. Civic Reasoning: Evidence Gathering and Reasoning in the Problem Analysis and Plan Assignments Kein Zugriff
  3. Communicating in Public Kein Zugriff
3. Conclusion Kein Zugriff
4. Appendix Kein Zugriff
5. References Kein Zugriff
1. 1. Challenges of Generative AI Kein Zugriff
  2. 1. Pedagogical Approach 1: Using AI to generate political understanding and civil discourse Kein Zugriff
    2. Pedagogical Approach 2: Using AI literacy to build resilience against deception Kein Zugriff
    3. Pedagogical Approach 3: Using AI to promote political communication and representation Kein Zugriff
2. Conclusion Kein Zugriff
3. Appendix Kein Zugriff
4. References Kein Zugriff
1. Looking for Difference Kein Zugriff
2. Confronting Issues and Taking Roles Kein Zugriff
3. 1. Step 1: Identify the Case and Assign Subject Positions Kein Zugriff
  2. Step 2: Preparing and Crafting Student Responses Kein Zugriff
  3. Step 3: Sharing Works with Peers Kein Zugriff
4. Conclusion Kein Zugriff
5. References Kein Zugriff
1. 1. 1. Phatic Communication Kein Zugriff
    2. Active Listening Kein Zugriff
    3. Perspective-taking Kein Zugriff
    4. Civility Kein Zugriff
  2. Experiential Learning and High-Impact Practices Kein Zugriff
2. Preparing for the Cross-Campus Retreats Kein Zugriff
3. 1. Weekend 1 Kein Zugriff
  2. Weekend 2 Kein Zugriff
4. Concluding Thoughts and Suggestions for Future Engagement Kein Zugriff
5. Appendix Kein Zugriff
6. 1. First Retreat (Biola University) Kein Zugriff
  2. Second Retreat (Pomona College) Kein Zugriff
7. Notes Kein Zugriff
8. References Kein Zugriff
1. 1. Understanding the Dynamics of Political Polarization Kein Zugriff
2. 1. Wabash Democracy and Public Discourse—A Campus and Community Deliberation Center Kein Zugriff
3. 1. Identifying and Addressing the Limits Adversarial Discourse Kein Zugriff
  2. Classroom Deliberations—An Interdisciplinary Approach Kein Zugriff
  3. Building a Deliberative Culture on College Campuses Kein Zugriff
4. Conclusion Kein Zugriff
5. References Kein Zugriff
1. 1. The Civil Discourse Lab: Preparing for Campus Conversations Through Public Dialogues Kein Zugriff
  2. The Civil Discourse Lab: Centering Communication Design as a Pedagogical Practice Kein Zugriff
2. 1. Commitment 1: Reciprocity Kein Zugriff
  2. 1. Fostering Symmetry Through Perspective-Taking Kein Zugriff
    2. Fostering Symmetry Through Foregrounding Contested Language Kein Zugriff
    3. Fostering Symmetry by Engaging Not Privileging Experts Kein Zugriff
  3. Commitment 3: Authenticity Kein Zugriff
  4. Commitment 4: Vulnerability Kein Zugriff
3. Summary Kein Zugriff
4. Conclusion Kein Zugriff
5. References Kein Zugriff
1. References Kein Zugriff
Index Kein Zugriff Seiten 255 - 270
About the Contributors Kein Zugriff Seiten 271 - 278

Encouraging College Students' Democratic Engagement in an Era of Political Polarization

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