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Remembering What's Important
Priorities of School Leadership
Autor:innen:
Verlag:
2011
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Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2011
ISBN-Print
978-1-61048-084-0
ISBN-Online
978-1-61048-085-7
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
200
Produkttyp
Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Contents Kein Zugriff
Foreword Kein Zugriff
Preface Kein Zugriff
Introduction Kein Zugriff
Chapter One: Surviving Kein Zugriff Seiten 1 - 14
Chapter Two: Improving Instruction: Guidelines for the Observation Process Kein Zugriff Seiten 15 - 32
Chapter Three: Improving Instruction: Alternative Observations and Other Practices Kein Zugriff Seiten 33 - 40
Chapter Four: Hiring New Staff Kein Zugriff Seiten 41 - 56
Chapter Five: Training and Retaining New Teachers: The Critical First Week Kein Zugriff Seiten 57 - 68
Chapter Six: Training and Retaining New Teachers: The Fall Semester Kein Zugriff Seiten 69 - 90
Chapter Seven: Training and Retaining New Teachers: The Spring Semester Kein Zugriff Seiten 91 - 106
Chapter Eight: Creating a Positive School Ambience: Respect, Instruction, Welcome Kein Zugriff Seiten 107 - 118
Chapter Nine: Creating a Positive School Ambience: Support Services, Parental Involvement, Staff Development, and Punitive Measures Kein Zugriff Seiten 119 - 132
Chapter Ten: Establishing Formal and Informal Systems for Creating a Positive School Ambience Kein Zugriff Seiten 133 - 146
Chapter Eleven: Working with the Custodian and Physical Plant Kein Zugriff Seiten 147 - 158
Chapter Twelve: Dealing with the Larger Context: The School District, Media, Advisory Boards, and Celebrities Kein Zugriff Seiten 159 - 176
Chapter Thirteen: Dealing with the Larger Context: Politics, Parents, and Panaceas Kein Zugriff Seiten 177 - 186
Chapter Fourteen: Passing the Baton Kein Zugriff Seiten 187 - 196
