I&#039;d Rather Be Dead Than Be a Girl: Implications of Whitehead, Whorf, and Piaget for Inclusive Language in Religious Education

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1. Table of Contents Kein Zugriff
2. Preface Kein Zugriff
1. Patriarchy and Sexist Language Kein Zugriff Seiten 1 - 8
2. Thesis, Notions, and Perspectives Kein Zugriff Seiten 9 - 18
3. Whitehead's Philosophy of Organism and Language Kein Zugriff Seiten 19 - 38
4. Whorf's Principle of Linguistic Relativity Kein Zugriff Seiten 39 - 54
5. Piaget's Genetic Epistemology and Language Kein Zugriff Seiten 55 - 70
6. A Summary of Insights from Whitehead, Whorf, and Piaget Kein Zugriff Seiten 71 - 78
7. The Importance of Inclusive Language for Religious Education Kein Zugriff Seiten 79 - 86
8. Implementing Inclusive Language Kein Zugriff Seiten 87 - 96
Bibliography Kein Zugriff Seiten 97 - 105
About the Author Kein Zugriff Seiten 106 - 107