Does Money Matter?

Gary Burtless

doi:10.5771/9780815707134

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2011
ISBN-Print: 978-0-8157-1274-9
ISBN-Online: 978-0-8157-0713-4
Verlag: Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache: Englisch
Seiten: 296
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

1. Contents Kein Zugriff
2. Contributors Kein Zugriff
1. School Differences and Student Achievement Kein Zugriff
2. Educational Resources and Earnings Kein Zugriff
3. Reconciling the Results Kein Zugriff
4. The Evidence in This Book Kein Zugriff
5. School Resources and Student Performance Kein Zugriff
6. The Relation between School Resources and Student Performance Kein Zugriff
7. Evidence from Fifteen Schools in Austin Kein Zugriff
8. Labor Market Effects of School Quality Kein Zugriff
9. Is There a Link between School Inputs and Earnings? Kein Zugriff
10. Does Measured School Quality Really Matter? Kein Zugriff
11. Conclusion Kein Zugriff
12. References Kein Zugriff
1. The Aggregate Story Kein Zugriff
2. Approaches to Analyzing the Use of School Resources Kein Zugriff
3. Educational Production Function Estimates Kein Zugriff
4. Wage Determination Models with School Resources Kein Zugriff
5. Conclusions Kein Zugriff
6. References Kein Zugriff
1. Aggregate Data Kein Zugriff
2. Educational Production Function Estimates Kein Zugriff
3. Improving Research on Resource Utilization Kein Zugriff
4. References Kein Zugriff
4. Evidence from Fifteen Schools in Austin, Texas Kein Zugriff Seiten 93 - 96
1. A Theoretical Model of School Quality, Education, and Earnings Kein Zugriff
2. Summary of the Literature Kein Zugriff
3. Lessons from the Experiences of Southern-Born Blacks Kein Zugriff
4. Conclusions Kein Zugriff
5. References Kein Zugriff
1. The Direct Impact of School Inputs on Earnings Kein Zugriff
2. Five Hypotheses to Explain the Observed Patterns Kein Zugriff
3. The Impact of School Inputs on Educational Attainment Kein Zugriff
4. Suggestions for Future Research Kein Zugriff
5. Conclusion Kein Zugriff
6. Appendix A: A Response to Card and Krueger Kein Zugriff
7. References Kein Zugriff
1. The Empirical Plan and the Framework for Organizing the Evidence Kein Zugriff
2. A Comparison of the Aggregate- and Individual-Level Data Approaches Kein Zugriff
3. Migration: The Source of Identifying Information in Aggregate-Data Models Kein Zugriff
4. Testing Monotonicity of the Quality-Earnings Relationship Kein Zugriff
5. An Empirical Exploration of Two Representative Models Kein Zugriff
6. Conclusion Kein Zugriff
7. Appendix A: Description of the Analysis Samples Kein Zugriff
8. Appendix B: Schooling Quality Data Sources Kein Zugriff
9. Appendix C: Additional Tables Kein Zugriff
10. Appendix D: Rejoinder to David Card and Alan Krueger Kein Zugriff
11. References Kein Zugriff
1. A Kein Zugriff
2. B Kein Zugriff
3. C Kein Zugriff
4. D Kein Zugriff
5. E Kein Zugriff
6. F Kein Zugriff
7. G Kein Zugriff
8. H Kein Zugriff
9. I Kein Zugriff
10. J Kein Zugriff
11. K Kein Zugriff
12. L Kein Zugriff
13. M Kein Zugriff
14. N Kein Zugriff
15. O Kein Zugriff
16. P Kein Zugriff
17. R Kein Zugriff
18. S Kein Zugriff
19. T Kein Zugriff
20. U Kein Zugriff
21. V Kein Zugriff
22. W Kein Zugriff
23. Z Kein Zugriff

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