Ästhetische Bildung und Bildende Kunst in der Sozialen Arbeit

Prof. Dr. Birgit Dorner

doi:10.5771/9783748937548

Zusammenfassung

Birgit Dorner zeigt die spezifische Bedeutung der Bildenden Kunst und der ästhetischen Bildung für die Soziale Arbeit auf. Sie stellt die theoretischen und didaktischen Grundlagen der Ästhetischen Bildung, der Kulturellen Bildung und der Kunstpädagogik in der Sozialen Arbeit dar und bietet eine Einführung in diese und weitere relevante Grundbegriffe wie Kunstpädagogik, ästhetische Wahrnehmung, Kreativität, Fantasie sowie in die Methodenvielfalt der Kunstpädagogik.Das Buch enthält exemplarische Beispiele für den Einsatz kunstpädagogischer Methoden in Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit. Es ist sowohl als Grundlagentext für das Studium der Sozialen Arbeit als auch zur Praxisreflexion für Fachkräfte konzipiert.Prof. Dr. phil. Birgit Dorner ist Kunstpädagogin, Künstlerin sowie Professorin für Kunstpädagogik in der Sozialen Arbeit an der Katholischen Stiftungshochschule München. Ihre Forschungsschwerpunkte sind künstlerische, kulturelle und Ästhetische Bildung in der Sozialen Arbeit und Kindheitspädagogik.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2024
ISBN-Print: 978-3-7560-0230-6
ISBN-Online: 978-3-7489-3754-8
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Reihe: Studienkurs Soziale Arbeit
Sprache: Deutsch
Seiten: 200
Produkttyp: Lehrbuch

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 6
1. 1.1 Kurze Geschichte der Ästhetischen Bildung und der Kunstpädagogik in der Sozialen Arbeit Kein Zugriff
2. 1.2 Ästhetische Bildung und Kunstpädagogik in der Sozialen Arbeit heute Kein Zugriff
1. 2.1 Kultur Kein Zugriff
2. 2.2 Kulturelle Teilhabe Kein Zugriff
1. 3.1 Kunst im digitalen Raum Kein Zugriff
2. 3.2 Die Künste und ihr Förderpotenzial Kein Zugriff
1. 4.1 Ästhetik und Soziale Arbeit Kein Zugriff
2. 4.2 Sinnliche Wahrnehmung Kein Zugriff
3. 4.3 Leibliche Wahrnehmung Kein Zugriff
4. 4.4 Atmosphären Kein Zugriff
5. 4.5 Ästhetische Wahrnehmung und ästhetische Erfahrung Kein Zugriff
6. 4.6 Die Bedeutung von Wahrnehmung für die Professionalität in der Sozialen Arbeit Kein Zugriff
7. 4.7 Ästhetische Praxis im Alltag Kein Zugriff
1. 5.1 Ästhetischen Bildung in der Allgemeinen Pädagogik Kein Zugriff
2. 5.2 Ästhetische Selbstbildung und Ästhetische Erfahrung Kein Zugriff
3. 1. 5.3.1 KEKS und Pädagogische Aktion Kein Zugriff
4. 5.4 Kulturelle Bildung als Containerbegriff Kein Zugriff
5. 5.5 Identitäts- und Persönlichkeitsbildung durch Kulturelle Bildung Kein Zugriff
6. 5.6 Forschung in der Kulturellen und künstlerischen Bildung Kein Zugriff
7. 5.7 Ästhetisch-kulturelle Bildung in der Sozialen Arbeit Kein Zugriff
1. 6.1 Phantasie Kein Zugriff
2. 6.2 Kreativität Kein Zugriff
3. 6.3 Spiel Kein Zugriff
1. 7.1 Das Bild Kein Zugriff
2. 7.2 Funktion von Bildern Kein Zugriff
3. 7.3 Denken in Bildern Kein Zugriff
4. 7.4 Bildsprache und ‚Bilderlesen‘ Kein Zugriff
5. 7.5 Bildkompetenz und Visual Literacy Kein Zugriff
1. 8.1 Lebensweltorientierung Kein Zugriff
2. 8.2 Empowerment Kein Zugriff
3. 8.3 Lebensbewältigung nach Lothar Böhnisch Kein Zugriff
4. 8.4 Inklusive und Diversity-orientierte künstlerisch-ästhetische Bildung in der Sozialen Arbeit Kein Zugriff
5. 8.5 Das Verhältnis von Kunsttherapie und Kunstpädagogik in Feldern Sozialer Arbeit Kein Zugriff
6. 8.6 Einrichtungen der Sozialen Arbeit mit einem künstlerischen Schwerpunkt Kein Zugriff
1. 1. 9.1.1 Einstieg in den gestalterischen Prozess Kein Zugriff
  2. 9.1.2 Der ästhetisch-gestalterische Prozess Kein Zugriff
  3. 9.1.3 Gesundheitsförderliche Aspekte des gestalterischen Prozesses Kein Zugriff
  4. 9.1.4 Kommunikationsförderung durch Gestalten Kein Zugriff
2. 1. 9.2.1 Visionen gestalten Kein Zugriff
3. 9.3 Design und Werken Kein Zugriff
4. 1. 9.4.1 Künstlerische Materialien Kein Zugriff
5. 9.5 Gestalten mit digitalen Medien und in digitalen Räumen Kein Zugriff
6. 9.6 Künstlerische Forschung Kein Zugriff
7. 9.7 Gestalterische Biografiearbeit Kein Zugriff
1. 10.1 Betrachtung der eigenen Werke und Werke anderer Teilnehmender Kein Zugriff
2. 10.2 Betrachtung von Kunstwerken Kein Zugriff
3. 10.3 Philosophieren und Staunen Kein Zugriff
4. 10.4 Methodische Zugänge zur Bildbetrachtung Kein Zugriff
5. 10.5 Biografiearbeit durch Bildbetrachtung Kein Zugriff
6. 10.6 Museum und Kunstvermittlung Kein Zugriff
1. 11.1 Ausstellen Kein Zugriff
2. 11.2 Artivismus Kein Zugriff
1. 12.1 Entwicklung der gestalterischen Fähigkeiten in der Kindheit Kein Zugriff
2. 12.2 Arrangieren Kein Zugriff
3. 12.3 Werkstatt als didaktisches Prinzip Kein Zugriff
4. 1. 12.4.1 Atmosphären schaffen Kein Zugriff
  2. 12.4.2 Gestalterische Prozesse begleiten Kein Zugriff
Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 183 - 198
Bereits erschienen in der Reihe STUDIENKURS SOZIALE ARBEIT Kein Zugriff Seiten 199 - 200

Literaturverzeichnis (188 Einträge)

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