Self-Leadership in der Pflege

Chantal Lesniewski M.A.

doi:10.5771/9783689004965

Zusammenfassung

Pflegeleitungskräfte sind täglich gefordert, in komplexen Situationen standzuhalten. Die Autorin zeigt, wie emotionale Intelligenz gezielt eingesetzt werden kann, um Self-Leadership zu entwickeln: die Fähigkeit, eigene Emotionen bewusst zu steuern, Stress zu meistern und als Vorbild zu handeln. Auf Grundlage qualitativer Interviews mit zehn Pflegeleitungskräften stellt sie praxisnahe Strategien für Selbstwahrnehmung, Emotionsregulation und Reflexion vor. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass Self-Leadership die Resilienz stärkt und gleichzeitig Teamführung wirksamer macht. Leser:innen gewinnen Einblicke in ein bislang wenig erforschtes Feld und erhalten konkrete Handlungsempfehlungen für die Pflegepraxis.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2025
ISBN-Print: 978-3-68900-495-8
ISBN-Online: 978-3-68900-496-5
Verlag: Tectum, Baden-Baden
Reihe: Young Academics: Pflegewissenschaft
Band: 9
Sprache: Deutsch
Seiten: 130
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

1. Vorwort Kein Zugriff
2. Abstract Kein Zugriff
3. Abkürzungsverzeichnis Kein Zugriff
1. 1.1 Problemdarstellung und Relevanz des Themas Kein Zugriff
2. 1.2 Zielsetzung und Forschungsfrage der Arbeit Kein Zugriff
3. 1.3 Aufbau der Arbeit Kein Zugriff
1. 1. 2.1.1 Emotionale Intelligenz im Kontext der Führung Kein Zugriff
  2. 2.1.2 Abgrenzung: Emotionale, soziale und personale Intelligenz Kein Zugriff
2. 1. 1. Modelle des Self-Leadership und deren praktische Relevanz für Führungskräfte Kein Zugriff
    2. Das 5-Faktoren-Modell des Self-Leadership Kein Zugriff
    3. GROW-Modell Kein Zugriff
    4. Das Modell der intrinsischen Motivation Kein Zugriff
  2. 1. Abgrenzung von Leadership und Management Kein Zugriff
    2. Abgrenzung von Leadership und Self-Leadership Kein Zugriff
    3. Abgrenzung von Self-Leadership und Management Kein Zugriff
3. 1. 2.3.1 Theoretische Grundlagen der Verknüpfung Kein Zugriff
  2. 2.3.2 Emotionale Kontrolle als Voraussetzung für Self-Leadership Kein Zugriff
1. 3.1 Herausforderungen für Pflegeleitungskräfte im Gesundheitssektor Kein Zugriff
2. 3.2 Rolle von Pflegeleitungskräften in komplexen und dynamischen Arbeitsumfeldern Kein Zugriff
3. 1. 3.3.1 Emotionale Anforderungen in Führungspositionen Kein Zugriff
  2. 3.3.2 Self-Leadership in herausfordernden Situationen Kein Zugriff
1. 4.1 Nationale Perspektiven Kein Zugriff
2. 4.2 Internationale Perspektiven Kein Zugriff
3. 4.3 Kritische Analyse und Forschungslücken Kein Zugriff
1. 1. 5.1.1 Vorgehensweise der qualitativen Inhaltsanalyse Kein Zugriff
  2. 5.1.2 Gütekriterien nach Mayring Kein Zugriff
2. 1. 5.2.1 Expertenauswahl Kein Zugriff
  2. 5.2.2 Entwicklung und Anwendung des Interviewfragebogens Kein Zugriff
3. 1. 5.3.1 Führungskräfte in der Pflege Kein Zugriff
  2. 5.3.2 Datenschutz und ethische Überlegungen bei der qualitativen Forschung Kein Zugriff
4. 5.4 Kategorienbildung Kein Zugriff
5. 1. Selbstwahrnehmung und Reflexion eigener Emotionen Kein Zugriff
  2. Selbstregulation und Emotionskontrolle in herausfordernden Situationen Kein Zugriff
  3. Empathie und soziale Führungskompetenzen Kein Zugriff
  4. Einfluss emotionaler Intelligenz auf Führung und Entscheidungsfindung Kein Zugriff
  5. Selbstführung: Motivation, Zeitmanagement und Selbstorganisation Kein Zugriff
  6. Stressbewältigung in herausfordernden Situationen Kein Zugriff
  7. Persönliche und berufliche Entwicklung im Kontext von Selbstführung Kein Zugriff
  8. Organisatorische Unterstützung zur Förderung von emotionaler Intelligenz und Selbstführung Kein Zugriff
  9. 1. Bedeutung von emotionaler Intelligenz für die Führungsrolle Kein Zugriff
    2. Führungsverständnis und Haltung Kein Zugriff
    3. Kommunikation und Beziehungsmanagement in Führungssituationen Kein Zugriff
    4. Zwischenmenschliche Kompetenzen im Umgang mit Mitarbeitenden Kein Zugriff
    5. Herausforderungen in der Führungsrolle Kein Zugriff
6. 5.6 Diskussion und Beantwortung der Forschungsfrage Kein Zugriff
1. 6.1 Handlungsempfehlungen für Pflegeleitungskräfte und Organisationen Kein Zugriff
2. 6.2 Kritische Reflexion der Untersuchung Kein Zugriff
3. 6.3 Implikationen für zukünftige Forschung Kein Zugriff
Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 121 - 130