Fragen der Subjektivierung, des Sozialen, der Unbestimmtheit und des Ontologischen gewinnen im Angesicht der Digitalisierung und Algorithmisierung der Gesellschaft an Relevanz. In diesem interdisziplinär angelegten Sammelband werden zum einen die Verstrickungen von Mensch, digitaler Technik und Gesellschaft im Rahmen von Prozessen des Lernens und der (Selbst-)Bildung rekonstruiert. Die Beiträge zeigen zum anderen theoretische Zugänge auf, die es ermöglichen, Eigensinn, Widerständigkeit und kreatives Andershandeln innerhalb der relationalen Verstrickungen zu verorten und damit neue Zugänge für das Verständnis von Bildung und Subjektivierung in einer digitalen Kultur zu eröffnen.
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Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2017
ISBN-Print
978-3-8376-3945-2
ISBN-Online
978-3-8394-3945-6
Verlag
transcript, Bielefeld
Reihe
Pädagogik
Band
0
Sprache
Deutsch
Seiten
268
Produkttyp
Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
FrontmatterSeiten 1 - 4 Michael Asmussen, Heidrun Allert, Christoph Richter Download Kapitel (PDF)
Inhalt Kein Zugriff Seiten 5 - 6 Michael Asmussen, Heidrun Allert, Christoph Richter
Vorwort Kein Zugriff Seiten 7 - 8 Michael Asmussen, Heidrun Allert, Christoph Richter
Digitalität und Selbst: Einleitung Kein Zugriff Seiten 9 - 24 Michael Asmussen, Heidrun Allert, Christoph Richter
Bildung als produktive Verwicklung Kein Zugriff Seiten 27 - 68 Michael Asmussen, Heidrun Allert
Wissen in digitalen Zeiten Kein Zugriff Seiten 69 - 86 Karl H. Hörning
Vom Medieneinsatz zur medialitätszentrierten pädagogischen Praxis im Zwischen von Selbst und Anderem Kein Zugriff Seiten 87 - 124 Kurt Röttgers
Die Kompetenz der Medien und die Performanz des Geistes Kein Zugriff Seiten 125 - 142 Jürgen Gunia
Die medialen Subjekte des 21. Jahrhunderts: Digitale Kompetenzen und/oder Critical Digital Citizenship Kein Zugriff Seiten 145 - 188 Felicitas Macgilchrist
Sportlehrer*in werden Kein Zugriff Seiten 189 - 212 Emanuele Bardone, Daniel Rode, Jürgen Gunia, Kurt Röttgers, Felicitas Macgilchrist, Karolin Eva Kappler, Karl H. Hörning
Learners as Chance-Seekers Kein Zugriff Seiten 213 - 236 Emanuele Bardone
Poetische Spielzüge als Bildungsoption in einer Kultur der Digitalität Kein Zugriff Seiten 237 - 262 Heidrun Allert, Christoph Richter
Autorinnen und Autoren Kein Zugriff Seiten 263 - 265 Michael Asmussen, Heidrun Allert, Christoph Richter
Backmatter Kein Zugriff Seiten 266 - 268 Michael Asmussen, Heidrun Allert, Christoph Richter
