, to see if you have full access to this publication.
Edited Book Partial access
Digitalität und Selbst
Interdisziplinäre Perspektiven auf Subjektivierungs- und Bildungsprozesse- Editors:
- | |
- Series:
- Pädagogik
- Publisher:
- 2017
Summary
Who makes culture? Algorithmization, digitalism and unpredictability from interdisciplinary perspectives.
Keywords
Search publication
Bibliographic data
- Edition
- 1/2017
- Copyright Year
- 2017
- ISBN-Print
- 978-3-8376-3945-2
- ISBN-Online
- 978-3-8394-3945-6
- Publisher
- transcript, Bielefeld
- Series
- Pädagogik
- Volume
- 0
- Language
- German
- Pages
- 268
- Product Type
- Edited Book
Table of contents
ChapterPages
- Inhalt No access Pages 5 - 6Authors: | |
- Vorwort No access Pages 7 - 8Authors: | |
- Digitalität und Selbst: Einleitung No access Pages 9 - 24Authors: | |
- Bildung als produktive Verwicklung No access Pages 27 - 68Authors: |
- Wissen in digitalen Zeiten No access Pages 69 - 86Authors:
- Vom Medieneinsatz zur medialitätszentrierten pädagogischen Praxis im Zwischen von Selbst und Anderem No access Pages 87 - 124Authors:
- Die Kompetenz der Medien und die Performanz des Geistes No access Pages 125 - 142Authors:
- Die medialen Subjekte des 21. Jahrhunderts: Digitale Kompetenzen und/oder Critical Digital Citizenship No access Pages 145 - 188Authors:
- Sportlehrer*in werden No access Pages 189 - 212Authors: | | | | | |
- Learners as Chance-Seekers No access Pages 213 - 236Authors:
- Poetische Spielzüge als Bildungsoption in einer Kultur der Digitalität No access Pages 237 - 262Authors: |
- Autorinnen und Autoren No access Pages 263 - 265Authors: | |
- Backmatter No access Pages 266 - 268Authors: | |





