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Digitalität und Selbst
Interdisziplinäre Perspektiven auf Subjektivierungs- und Bildungsprozesse- Editors:
- | |
- Series:
- Pädagogik
- Publisher:
- 2017
Summary
Who makes culture? Algorithmization, digitalism and unpredictability from interdisciplinary perspectives.
Keywords
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Bibliographic data
- Copyright year
- 2017
- ISBN-Print
- 978-3-8376-3945-2
- ISBN-Online
- 978-3-8394-3945-6
- Publisher
- transcript, Bielefeld
- Series
- Pädagogik
- Volume
- 0
- Language
- German
- Pages
- 268
- Product type
- Edited Book
Table of contents
ChapterPages
- Inhalt No access Pages 5 - 6 Michael Asmussen, Heidrun Allert, Christoph Richter
- Vorwort No access Pages 7 - 8 Michael Asmussen, Heidrun Allert, Christoph Richter
- Digitalität und Selbst: Einleitung No access Pages 9 - 24 Michael Asmussen, Heidrun Allert, Christoph Richter
- Bildung als produktive Verwicklung No access Pages 27 - 68 Michael Asmussen, Heidrun Allert
- Wissen in digitalen Zeiten No access Pages 69 - 86 Karl H. Hörning
- Vom Medieneinsatz zur medialitätszentrierten pädagogischen Praxis im Zwischen von Selbst und Anderem No access Pages 87 - 124 Kurt Röttgers
- Die Kompetenz der Medien und die Performanz des Geistes No access Pages 125 - 142 Jürgen Gunia
- Die medialen Subjekte des 21. Jahrhunderts: Digitale Kompetenzen und/oder Critical Digital Citizenship No access Pages 145 - 188 Felicitas Macgilchrist
- Sportlehrer*in werden No access Pages 189 - 212 Emanuele Bardone, Daniel Rode, Jürgen Gunia, Kurt Röttgers, Felicitas Macgilchrist, Karolin Eva Kappler, Karl H. Hörning
- Learners as Chance-Seekers No access Pages 213 - 236 Emanuele Bardone
- Poetische Spielzüge als Bildungsoption in einer Kultur der Digitalität No access Pages 237 - 262 Heidrun Allert, Christoph Richter
- Autorinnen und Autoren No access Pages 263 - 265 Michael Asmussen, Heidrun Allert, Christoph Richter
- Backmatter No access Pages 266 - 268 Michael Asmussen, Heidrun Allert, Christoph Richter





