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Multicultural Books for PreK–Grade Three
A Guide for Classroom Teachers- Herausgeber:innen:
- |
- Verlag:
- 2023
Schlagworte
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2023
- ISBN-Print
- 978-1-4758-6582-0
- ISBN-Online
- 978-1-4758-6584-4
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 198
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Contents Kein Zugriff
- List of Figures and Tables Kein Zugriff
- Figures Kein Zugriff
- Tables Kein Zugriff
- Acknowledgments Kein Zugriff
- Purpose and Scope Kein Zugriff
- Overview of Chapters Kein Zugriff
- References Kein Zugriff
- Understanding Native American Culture Kein Zugriff
- Evaluating and Selecting Native Children’s Books Kein Zugriff
- Native Children’s Books to Start With Kein Zugriff
- Resources on Native Culture and Literature for Children Kein Zugriff
- Notes Kein Zugriff
- References/Bibliographies Kein Zugriff
- Children’s Books Cited in This Chapter Kein Zugriff
- African American Literary Traditions Kein Zugriff
- Evaluating and Selecting African American Literature for Young Children Kein Zugriff
- Community Cultural Wealth Kein Zugriff
- Hair Stories Kein Zugriff
- Black Boy Joy Kein Zugriff
- Family Kein Zugriff
- Resources Kein Zugriff
- References Kein Zugriff
- Children’s Literature Kein Zugriff
- Understanding Asian American History and Culture Kein Zugriff
- Evaluating and Selecting Asian American Children’s Books Kein Zugriff
- Before Reading Kein Zugriff
- During Reading Kein Zugriff
- After Reading Kein Zugriff
- Some Asian American Children’s Books to Start With Kein Zugriff
- Resources on Asian American Culture and Literature for Children Kein Zugriff
- References Kein Zugriff
- Children’s Books Cited Kein Zugriff
- Understanding Jewish Culture Kein Zugriff
- Evaluating and Selecting Jewish Children’s Books Kein Zugriff
- Jewish Children’s Books to Start With Kein Zugriff
- Resources on Jewish Culture and Literature for Children Kein Zugriff
- References Kein Zugriff
- Children’s Books Cited in the Chapter Kein Zugriff
- Latinx, Hispanic, Latino? Kein Zugriff
- What Is Latinx Children’s Literature? Kein Zugriff
- Who Is Latinx Children’s Literature For? Kein Zugriff
- Literary Merit Kein Zugriff
- Origin of Book Kein Zugriff
- Authorship Kein Zugriff
- Believability Kein Zugriff
- Accuracy of Details and Authenticity of Values Kein Zugriff
- Perspectives Kein Zugriff
- Power Relationships Kein Zugriff
- Audience Kein Zugriff
- Relationship to Other Books Kein Zugriff
- Response by Insiders Kein Zugriff
- Representation of Culture Kein Zugriff
- Use of Spanish Language Kein Zugriff
- Characters That Are Multidimensional Kein Zugriff
- Knowledge of English Kein Zugriff
- Educational Level of Adults Kein Zugriff
- Storyline Kein Zugriff
- Character Traits Kein Zugriff
- Physical Appearance Kein Zugriff
- Depiction of Family Kein Zugriff
- Depiction of Home Kein Zugriff
- Depiction of Neighborhood Kein Zugriff
- Text Sets Kein Zugriff
- Text Set Día de los Muertos Kein Zugriff
- Text Set Fairy Tales and Nursery Rhymes Kein Zugriff
- Text Set Cumulative Stories Kein Zugriff
- Somebody Wanted But So Then Finally (SWBTF) Kein Zugriff
- Five W’s and One H Kein Zugriff
- Triple Entry Journal Kein Zugriff
- Pláticas literarias/Literature Discussions Kein Zugriff
- Author and/or Illustrator Studies Kein Zugriff
- Américas Award for Children’s and Young Adult Literature Kein Zugriff
- Pura Belpré Award Kein Zugriff
- Tomás Rivera Award Kein Zugriff
- Closing Thoughts Kein Zugriff
- References Kein Zugriff
- Children’s Literature Kein Zugriff
- Understanding MENA Cultures Kein Zugriff
- Evaluating and Selecting Children’s Books on MENA Cultures Kein Zugriff
- Nowruz: The New Year Kein Zugriff
- Hebrew, Arabic, Hieroglyphics, and Farsi Writing Experiences Kein Zugriff
- Caring for Animals and Nature Kein Zugriff
- Holidays, Feast, and Food Kein Zugriff
- Self-Acceptance and Identity-Building Kein Zugriff
- Children’s Books on Middle Eastern Cultures to Start With Kein Zugriff
- Children’s Books Cited in the Chapter Kein Zugriff
- Resources on MENA Cultures and Literature for Children Kein Zugriff
- References Kein Zugriff
- Postcolonial—Transnational Kein Zugriff
- What Are Authors Writing About? Kein Zugriff
- Playing with Themes Kein Zugriff
- Identity Kein Zugriff
- Orality and Language Kein Zugriff
- History Kein Zugriff
- The Natural Environment—Setting Kein Zugriff
- Strategies for Classroom Teachers Kein Zugriff
- Activities with Caribbean Children’s Literature Kein Zugriff
- Book Summary Kein Zugriff
- Awards Kein Zugriff
- Book Summary Kein Zugriff
- Awards Kein Zugriff
- Book Summary Kein Zugriff
- Book Summary Kein Zugriff
- Awards Kein Zugriff
- Book Summary Kein Zugriff
- Awards Kein Zugriff
- Book Summary Kein Zugriff
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- Book Summary Kein Zugriff
- Awards Kein Zugriff
- Book Summary Kein Zugriff
- Book Summary Kein Zugriff
- Awards Kein Zugriff
- Book Summary Kein Zugriff
- Awards Kein Zugriff
- Book Summary Kein Zugriff
- Book Summary Kein Zugriff
- Awards Kein Zugriff
- Book Summary Kein Zugriff
- Awards Kein Zugriff
- Book Summary Kein Zugriff
- Awards Kein Zugriff
- Articles Kein Zugriff
- Books Kein Zugriff
- Websites Kein Zugriff
- References Kein Zugriff
- Understanding and Defining LGBTQ+ in Education: Individuals, Communities, and the Law Kein Zugriff
- Evaluating and Selecting LGBTQ+ Children’s Books Kein Zugriff
- Using Authentic LGBTQ+ Literature in the Classroom with Young Children Kein Zugriff
- Baldacchino, C., & Malenfant, I. (2014). Morris Micklewhite and the Tangerine Dress. Groundwood Books. Kein Zugriff
- Ford, J. R., Ford, V., & Harren, K. (2021). Calvin. G.P. Putnam’s Sons Books for Young Readers. Kein Zugriff
- Gonzalez, M. C. & S. G. M. (2020). They, She, He Easy as ABC. Reflection Press. Kein Zugriff
- Hall, M. (2015). Red: A Crayon’s Story. Greenwillow Books. Kein Zugriff
- Hernandez, M., & Gomez. (2020). Federico and All His Families. NubeOcho. Kein Zugriff
- Herthel, J., Jennings, J., & McNicholas, S. (2014). I am Jazz. Dial Books. Kein Zugriff
- LaCour, N., & Kaylani, J. (2022). Mama and Mommy and Me in the Middle. Candlewick. Kein Zugriff
- Lil Miss Hot Mess & De Dios Ruiz, O. (2022). If You’re a Drag Queen and You Know It. Running Press Kids. Kein Zugriff
- Lukoff, K., & Kaylani, J. (2019). When Aidan Became a Brother. Lee & Low Books. Kein Zugriff
- McGinty, A. B., & Roberts, D. (2022). Bathe the Cat. Chronicle Books. Kein Zugriff
- Sullivan Wild, C., & Chua, C. (2022). Love, Violet. Farrar, Straus, ad Giroux. Kein Zugriff
- Twill, J., Bundo, Marlon, & Keller, E. G. (2018). Last Week Tonight With John Oliver Presents a Day in the Life of Marlon Bundo. Chronicle Books. Kein Zugriff
- Instructional Activity: with Red: A Crayon’s Story (Hall, 2015) Kein Zugriff
- Resources on LGBTQ+ Culture and Literature for Children Kein Zugriff
- References Kein Zugriff
- UNDERSTANDING Lived Dis/ability Experiences Kein Zugriff
- What Purpose Does the Book Serve? Kein Zugriff
- Who Authored and/or Illustrated the Text? Kein Zugriff
- From Whose Perspective Is the Story Told? Kein Zugriff
- What Is the Role of Dis/ability Within the Story? Kein Zugriff
- Before a Shared Reading: Introducing a Touchstone Text Kein Zugriff
- During a Shared Reading: Creating Informed Guided Questions Kein Zugriff
- After a Shared Reading: Responding with Craft Making Kein Zugriff
- Following the Lesson: Creating Ongoing Connections Kein Zugriff
- Humanizing Children’s Books Featuring Dis/ability Kein Zugriff
- Resources on Dis/ability Advocacy and Literature for Children Kein Zugriff
- References Kein Zugriff
- Additional Children’s Literature Cited Kein Zugriff
- EditorS Kein Zugriff
- Contributors Kein Zugriff
