, um zu prüfen, ob Sie einen Vollzugriff auf diese Publikation haben.
Monographie Kein Zugriff

White Teachers, Black Students

In the Spirit of Yes to African American Student Achievement
Autor:innen:
Verlag:
 2017

Publikation durchsuchen


Bibliographische Angaben

Auflage
1/2017
Copyrightjahr
2017
ISBN-Print
978-1-4758-3164-1
ISBN-Online
978-1-4758-3166-5
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
262
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Contents Kein Zugriff
    2. Acknowledgments Kein Zugriff
    3. Introduction Kein Zugriff
  1. Ch01. The White Racial Framework of Cultural Formality Kein Zugriff Seiten 1 - 26
  2. Ch02. The Dominant White Teaching Frame Kein Zugriff Seiten 27 - 68
  3. Ch03. Decentering Whiteness via Awakening to Whiteness Kein Zugriff Seiten 69 - 98
  4. Ch04. A Relational Passport to Black Student Achievement Kein Zugriff Seiten 99 - 122
  5. Ch05. A Behavioral Passport to Black Student Achievement Kein Zugriff Seiten 123 - 184
  6. Ch06. An Instructional Passport to Black Student Achievement Kein Zugriff Seiten 185 - 242
  7. Conclusion Kein Zugriff Seiten 243 - 246
  8. References Kein Zugriff Seiten 247 - 260
  9. About the Author Kein Zugriff Seiten 261 - 262

Ähnliche Veröffentlichungen

aus dem Schwerpunkt "Bildung allgemein"
Cover des Buchs: Schreiben in Wissenschaft und Praxis
Sammelband Vollzugriff
Marcel Herrmann, Barbara Schmugge
Schreiben in Wissenschaft und Praxis
Cover des Buchs: Soziale Grenzen und Multiperspektivität
Monographie Vollzugriff
Christoph Haker, Lukas Otterspeer
Soziale Grenzen und Multiperspektivität
Cover des Buchs: Lehren und Lernen von Bewegungen
Monographie Vollzugriff
Jörg Bietz, Hans-Georg Scherer
Lehren und Lernen von Bewegungen
Cover des Buchs: Gender Studies
Lehrbuch Kein Zugriff
Helma Lutz, Julia Schuster
Gender Studies
Cover des Buchs: Secular Humanism in Sweden
Monographie Kein Zugriff
Susanne Kind
Secular Humanism in Sweden