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Education Is Special for Everyone
How Schools can Best Serve all Students- Autor:innen:
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- Verlag:
- 2014
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2014
- ISBN-Print
- 978-1-4758-0764-6
- ISBN-Online
- 978-1-4758-0765-3
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 167
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Contents Kein Zugriff
- Introduction Kein Zugriff
- Chapter One: History of U.S. Special Education Kein Zugriff Seiten 1 - 6
- Chapter Two: What about Me? Kein Zugriff Seiten 7 - 24
- Chapter Three: The Principal’s Role in Supporting All Students Kein Zugriff Seiten 25 - 40
- Chapter Four: Where Do We Begin? Kein Zugriff Seiten 41 - 52
- Chapter Five: Teacher Preparation Kein Zugriff Seiten 53 - 70
- Chapter Six: Level of Instruction in Each Setting Kein Zugriff Seiten 71 - 88
- Chapter Seven: Differentiation: Does It Really Work? Kein Zugriff Seiten 89 - 100
- Chapter Eight: Outcomes for Mainstreamed, Full-inclusion, and Separate Classrooms Kein Zugriff Seiten 101 - 112
- Chapter Nine: Effects of Standardized Testing Kein Zugriff Seiten 113 - 124
- Chapter Ten: Urban Problems and Solutions: Funding For All Kein Zugriff Seiten 125 - 140
- Chapter Eleven: Recommendations from the Authors Kein Zugriff Seiten 141 - 158
- Index Kein Zugriff Seiten 159 - 167





