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1. Contents Kein Zugriff
2. Preface Kein Zugriff
3. Acknowledgments Kein Zugriff
4. Foreword Kein Zugriff
Introduction Kein Zugriff Seiten 1 - 8
1. Chapter 1. The Problem with Exceptional Teaching Kein Zugriff
2. Chapter 2. Five Descriptions of Successful Teaching Kein Zugriff
3. Chapter 3. The Work of the National Board Kein Zugriff
1. Chapter 4. The Plan to Measure Candidate Learning Kein Zugriff
2. Chapter 5. Quantitative Evidence for Candidate Learning Kein Zugriff
3. Chapter 6. Qualitative Evidence for Observed Learning Outcomes Kein Zugriff
1. Chapter 7. Implications for Teacher Quality Kein Zugriff
2. Chapter 8. Improving National Board Certification Kein Zugriff
3. Chapter 9. The Future of the National Board: Relevancy or Obscurity? Kein Zugriff
References Kein Zugriff Seiten 237 - 246
Appendix A. Structured Interview Protocols Kein Zugriff Seiten 247 - 258
Appendix B. Analysis of Population Demographics Kein Zugriff Seiten 259 - 272
Appendix C. Portfolio Prompts and Interview Protocols Comparison Kein Zugriff Seiten 273 - 280
Appendix D. Hypothesis Testing Kein Zugriff Seiten 281 - 286
Appendix E. Coding and Calculation of Status for Precertifiation Candidates Kein Zugriff Seiten 287 - 290
About the Author Kein Zugriff Seiten 291 - 292