Multicultural Curriculum Transformation in Social Studies and Civic Education

Kenneth J. Fasching-Varner; Kerri J. Tobin; Norma A. Marrun; Iesha Jackson; Christine Clark

doi:10.5771/9781793602152

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2021
ISBN-Print: 978-1-7936-0214-5
ISBN-Online: 978-1-7936-0215-2
Verlag: Lexington, Lanham
Sprache: Englisch
Seiten: 340
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

1. 1. References Kein Zugriff
2. Contents Kein Zugriff
3. List of Figures and Tables Kein Zugriff
4. 1. Figures Kein Zugriff
  2. Tables Kein Zugriff
5. 1. Rationale Kein Zugriff
  2. Audience Kein Zugriff
  3. Approach Kein Zugriff
  4. Uniqueness Kein Zugriff
  5. Organization, Benefit, and Use Kein Zugriff
6. Acknowledgments Kein Zugriff
1. Chapter Organizing Tools Kein Zugriff
2. Food for Thought While Reading the Chapters Kein Zugriff
3. References Kein Zugriff
1. 1. Introduction Kein Zugriff
  2. Story of Success Kein Zugriff
  3. Reflection Bridge: Notes for Implementation Kein Zugriff
  4. Conclusion and Implications Kein Zugriff
  5. References Kein Zugriff
2. 1. Introduction Kein Zugriff
  2. Story of Success Kein Zugriff
  3. Practices for Transformational Learning through Read-Alouds Kein Zugriff
  4. Examples of Transformational Learning through Read-Alouds Kein Zugriff
  5. Diversity Topics: LGBTQI+ and Race/Culture (Recommended for Grade 3) Kein Zugriff
  6. Conclusion Kein Zugriff
  7. References Kein Zugriff
3. 1. Learning from Mistakes Kein Zugriff
  2. Context Setting Kein Zugriff
  3. Critical Considerations in Social Studies and Civic Education: Children in Poverty Kein Zugriff
  4. Critical Considerations in Social Studies and Civic Education: Teachers’ Understanding of Children in Poverty Kein Zugriff
  5. The View of Poverty in the Multicultural Education Literature Kein Zugriff
  6. The Need for Change Kein Zugriff
  7. Notes for Teachers: Using Multicultural Picture Books for Children to Address Views of Poverty Kein Zugriff
  8. Reflection Bridge: Implications and Beyond Kein Zugriff
  9. Conclusion Kein Zugriff
  10. References Kein Zugriff
4. 1. Story of Success Kein Zugriff
  2. Reflection Bridge Kein Zugriff
  3. Approaches for Reflective Educators Kein Zugriff
  4. Methods for Empowering Classism-Conscious Environments Kein Zugriff
  5. Conclusion Kein Zugriff
  6. References Kein Zugriff
1. 1. The School Context Kein Zugriff
  2. The PD Context Kein Zugriff
  3. Conclusion Kein Zugriff
  4. References Kein Zugriff
2. 1. Introduction Kein Zugriff
  2. Story of Success Kein Zugriff
  3. Working Definitions Kein Zugriff
  4. Concrete Examples of Multicultural Curriculum Transformation in Social Studies and Civic Education: The Practice Kein Zugriff
  5. Reflection Bridge Kein Zugriff
  6. Critical Considerations for Multicultural Curriculum Transformation in Social Studies and Civic Education: The Theory Kein Zugriff
  7. References Kein Zugriff
  8. Appendices Kein Zugriff
1. 1. Commit to Social Justice-Informed Teaching Success Kein Zugriff
  2. Working Definitions Kein Zugriff
  3. Critical Considerations for Multicultural Curriculum Transformation in Social Studies and Civic Education: The Practice Kein Zugriff
  4. Standards Addressed Kein Zugriff
  5. Educational Context Kein Zugriff
  6. Relationships with and among Students and Their Families Kein Zugriff
  7. Civic Engagement Kein Zugriff
  8. Additional Considerations Kein Zugriff
  9. Content Linked to Pedagogy and Assessment Kein Zugriff
  10. Integrated Use of Technology Kein Zugriff
  11. Notes to Teachers: Points to Ponder Kein Zugriff
  12. Reflection Bridge Kein Zugriff
  13. Critical Considerations for Multicultural Curriculum Transformation in Social Studies and Civic Education: The Theory Kein Zugriff
  14. Evidence: Prove It Kein Zugriff
  15. References Kein Zugriff
  16. Appendix A: Companion Resources Kein Zugriff
2. 1. Introduction Kein Zugriff
  2. Joanelle’s Story of Success Kein Zugriff
  3. Working Definitions Kein Zugriff
  4. Example of Multicultural Curriculum Transformation in Social Studies and Civic Education Kein Zugriff
  5. Reflection Bridge from a Multicultural Educator Kein Zugriff
  6. Critical Considerations for Multicultural Curriculum Transformation in Social Studies and Civic Education: The Theory Kein Zugriff
  7. Evidence Kein Zugriff
  8. Conclusion Kein Zugriff
  9. References Kein Zugriff
3. 1. Story of Success Kein Zugriff
  2. Working Definitions Kein Zugriff
  3. Concrete Examples of Multicultural Curriculum Transformation in Social Studies and Civic Education: The Practice Kein Zugriff
  4. Civic Engagement Kein Zugriff
  5. Critical Considerations for Multicultural Curriculum Transformation in Social Studies and Civic Education: The Theory Kein Zugriff
  6. Reflection Bridge Kein Zugriff
  7. Conclusion Kein Zugriff
  8. References Kein Zugriff
  9. Appendix A: Companion Resources Kein Zugriff
1. 1. Introduction Kein Zugriff
  2. Social Studies and Civic Education Lost and Found Kein Zugriff
  3. So Many Standards, So Little Time! What’s a Teacher to Do? Kein Zugriff
  4. Critical Considerations and Necessary Evolutions: Culturally Responsive, Relevant, Sustaining, and Revitalizing Pedagogies Kein Zugriff
  5. Conclusions Kein Zugriff
  6. Final Thoughts: Hope for the Future Kein Zugriff
  7. Notes Kein Zugriff
  8. References Kein Zugriff
2. 1. Story of Success, Sort of . . . Kein Zugriff
  2. Working Definitions Kein Zugriff
  3. Concrete Examples of Multicultural Curriculum Transformation in Social Studies and Civic Education: The Practice Kein Zugriff
  4. Reflection Bridge Kein Zugriff
  5. Critical Considerations for Multicultural Curriculum Transformation in Social Studies and Civic Education: The Theory Kein Zugriff
  6. Evidence: Prove It Kein Zugriff
  7. References Kein Zugriff
  8. Appendix A: Companion Resources Kein Zugriff
3. 1. Introduction and Story of Success Kein Zugriff
  2. Entangling Posthumanism and Multicultural Education Kein Zugriff
  3. Working Definitions Kein Zugriff
  4. Braiding Posthumanism into (Multicultural) Curriculum: A Five “Step” Framework Kein Zugriff
  5. Other Considerations Kein Zugriff
  6. Critical Considerations in Social Studies and Civic Education Kein Zugriff
  7. Reflection Bridge/Conclusion Kein Zugriff
  8. References Kein Zugriff
1. 1. Introduction Kein Zugriff
  2. Multicultural Education Kein Zugriff
  3. Positionality Kein Zugriff
  4. The Potential of Social Studies and Culturally and Linguistically Diverse Students Kein Zugriff
  5. Maestra Roan and the Basket Incident Kein Zugriff
  6. Moving Forward Kein Zugriff
  7. References Kein Zugriff
1. References Kein Zugriff
1. Historical Seminal Works Kein Zugriff
2. Comprehensive Approach Kein Zugriff
3. General Multicultural Education Kein Zugriff
4. Standards-Focused Kein Zugriff
5. Subject or Content-Area Specific Kein Zugriff
6. Grade-Level Specific Kein Zugriff
7. Teacher Education Context Kein Zugriff
8. Higher Education Context Kein Zugriff
9. Academic and Professional Associations Kein Zugriff
10. Selected Websites Kein Zugriff
Index Kein Zugriff Seiten 313 - 328
1. Editors Kein Zugriff
2. Guest Editors Kein Zugriff
3. Authors Kein Zugriff

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