Interkulturelles Ökologisches Manifest:

Michael von Brück

doi:10.5771/9783495819913

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2021
ISBN-Print: 978-3-495-49156-0
ISBN-Online: 978-3-495-81991-3
Verlag: Karl Alber, Baden-Baden
Sprache: Deutsch
Seiten: 149
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/InhaltsverzeichnisSeiten 1 - 12 Download Kapitel (PDF)
GeleitwortSeiten 13 - 14 Download Kapitel (PDF)
I Das ProblemSeiten 15 - 30 Download Kapitel (PDF)
II Eine DiagnoseSeiten 31 - 34 Download Kapitel (PDF)
III Begründung der Möglichkeit zur TherapieSeiten 35 - 38 Download Kapitel (PDF)
IV Der Rahmen der TherapieSeiten 39 - 40 Download Kapitel (PDF)
Download Kapitel (PDF)
1. 1. 1.1 Historische Dimensionen
  2. 1. Spiritualität
    2. Wahrhaftigkeit
    3. Kreative Integration
    4. Identitätsbildung
2. 1. 2.1 Ausgangsthesen zum Begriff des Fortschritts
  2. 1. Zeit
    2. Menschliches Handeln
    3. Apokalyptik und Utopie
  3. 1. Renaissance
    2. Aufklärung
    3. 19. Jahrhundert
  4. 2.4 Zusammenfassende Thesen
3. 1. 1. Animistische Wurzeln
    2. Früher Buddhismus
    3. Der Laienbuddhismus und der Wohlfahrtsstaat Kaiser Ashokas
    4. 1. a) Tathagatagarbha
      2. b) Identität von samsara und nirvana
      3. c) Das Reine Land
  2. 3.2 Mahatma Gandhi
  3. 3.3 Das chinesische Modell der »Harmonie«
  4. 1. Ernährung
    2. Energie
    3. Transport und Kommunikation
    4. Geistige Entwicklung
VI Grundlagen der TherapieSeiten 111 - 126 Download Kapitel (PDF)
Download Kapitel (PDF)
1. 1. Langfristige Vision – konkrete Ziele
2. 2. Rahmenbedingungen für Kooperation und Konkurrenz
3. 3. Postkonventionelle Formen des gemeinsamen Lebens
4. 4. Bildungspotential der öffentlich-rechtlichen Medien
5. 5. Kreisläufe in Ökologie und Ökonomie
6. 6. Ordnungspolitik international – Internationales Umwelt- und Finanz-Gericht
7. 7. Umweltministerium mit Vetorecht
8. 8. Qualität (Nachhaltigkeit) bei Rohstoffgewinnung – Produktion – Distribution – Recycling
9. 9. Bildung und Motivation durch Gestaltung und Schönheit
10. 10. Bildung in Einheit von Kognition und Emotion
11. 11. Bildung von langfristigem Zeitbewusstsein
VIII FAZITSeiten 147 - 148 Download Kapitel (PDF)
NachbemerkungSeiten 149 - 149 Download Kapitel (PDF)

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