Geschlechterkultur in Medien für Kinder

Jennifer Reiff M.A.

doi:10.5771/9783828850347

Zusammenfassung

Jennifer Reiff regt mit dieser Untersuchung dazu an, die Geschlechterkultur in Kindermedien kritisch zu hinterfragen sowie neue Wege der Darstellung zu finden. Basierend auf den psychologischen und soziologischen Grundlagen der Interkulturalitätsforschung, untersucht die Autorin ausgewählte Sequenzen in Kinderhörbüchern mit einer geschlechtersensiblen Perspektive. Im Fokus ihrer Untersuchung stehen die vermittelten Bilder von Frauen, Mädchen, Männern, Jungen und Mitgliedern der LGBTQIA-Gemeinschaft. Dabei verdeutlicht die Autorin die Verbindung zwischen Kultur, Erziehung und Medien und hebt die bedeutende Rolle der Kinderhörbücher bei der Weitergabe von Werten in Bezug auf die Geschlechterkultur hervor.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2023
ISBN-Print: 978-3-8288-4906-8
ISBN-Online: 978-3-8288-5034-7
Verlag: Tectum, Baden-Baden
Reihe: Young Academics: Soziologie
Band: 4
Sprache: Deutsch
Seiten: 122
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten I - XVI
1. 1.1 Thematische Hinführung Kein Zugriff
2. 1.2 Stellenwert des Themas in einem größeren Kontext Kein Zugriff
3. 1.3 Problemstellung Kein Zugriff
4. 1.4 Stand der Forschung Kein Zugriff
5. 1.5 Ziel dieser Arbeit Kein Zugriff
6. 1.6 Abgrenzung des Themas Kein Zugriff
7. 1.7 Fachlicher Bezug Kein Zugriff
8. 1.8 Aufbau der Arbeit Kein Zugriff
1. 2.1 Soziologisches Hintergrundwissen Kein Zugriff
2. 2.2 Konkretisierung des Kulturbegriffs Kein Zugriff
3. 2.3 Theoretische Schlussfolgerungen und weitere Informationen zu Geschlechterkultur Kein Zugriff
1. 3.1 Sensibilisierung zum Umgang mit historischen Daten in Bezug auf Kulturfragen Kein Zugriff
2. 3.2 Soziale Einflüsse auf Geschlechterkultur im Wandel der Zeit Kein Zugriff
3. 3.3 Einflussfaktoren auf die Erziehung von Kindern im Verlauf der Historie Kein Zugriff
1. 4.1 Die Bedeutung von Medien für eine Kultur und die Gesellschaft Kein Zugriff
2. 1. Filme: Kein Zugriff
  2. Kinderserien: Kein Zugriff
  3. Fotografien: Kein Zugriff
  4. Musik: Kein Zugriff
  5. Radiosendungen: Kein Zugriff
  6. Klassische Literatur: Kein Zugriff
  7. Kinder(hör-)bücher: Kein Zugriff
1. 1. 5.1.1 Darstellung der Ausgangslage Kein Zugriff
  2. 5.1.2 Erklärungen zur Zielrichtung Kein Zugriff
  3. 5.1.3 Methodischer Ablauf Kein Zugriff
2. 1. 5.2.1 Das Mädchen, das im Buchladen gefunden wurde (2018) Kein Zugriff
  2. 5.2.2 Flätscher – Spuken verboten (2019) Kein Zugriff
  3. 5.2.3 Kasperle und der Zaubersack – Kinder seid ihr alle da (2018) Kein Zugriff
  4. 5.2.4 Wir warten auf den Weihnachtsmann (2018) Kein Zugriff
  5. 5.2.5 Der Zauberer von Oz (2019) Kein Zugriff
  6. 5.2.6 Die Playmos – Im Land der Riesen (2015) Kein Zugriff
  7. 5.2.7 Sindbad der Seefahrer – Die Zauberinsel Alkenor (2019) Kein Zugriff
3. 5.3 Zusammenfassung der Ergebnisse Kein Zugriff
6 Fazit und Ausblick Kein Zugriff Seiten 67 - 70
Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 71 - 80
1. Transkription und ausführliche Analyse von „Das Mädchen (…)“ Kein Zugriff
2. Transkription und ausführliche Analyse von „Flätscher (…)“ Kein Zugriff
3. Transkription und ausführliche Analyse von „Kasperle (…)“ Kein Zugriff
4. Transkription und ausführliche Analyse von „Wir warten (…)“ Kein Zugriff
5. Transkription und ausführliche Analyse von „Der Zauberer (..)“ Kein Zugriff
6. Transkription und ausführliche Analyse von „Die Playmos (…)“ Kein Zugriff
7. Transkription und ausführliche Analyse von „Sindbad (…)“ Kein Zugriff
Über die Autorin Kein Zugriff Seiten 121 - 122