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Monographie Kein Zugriff

Teachers Matter

Rethinking How Public Schools Identify, Reward, and Retain Great Educators
Autor:innen:
Verlag:
 2011

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2011
ISBN-Print
978-1-4422-1077-6
ISBN-Online
978-1-4422-1079-0
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
154
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. CONTENTS Kein Zugriff
    2. Foreword Kein Zugriff
    3. Introduction Kein Zugriff
  1. Chapter 1: How Data Can Help Improve Public Schools Kein Zugriff Seiten 1 - 12
  2. Chapter 2: How Important Are Teachers? Kein Zugriff Seiten 13 - 26
  3. Chapter 3: How Do We Identify Effective Teachers? Kein Zugriff Seiten 27 - 50
  4. Chapter 4: How Do We Compensate Public School Teachers? Kein Zugriff Seiten 51 - 66
  5. Chapter 5: Improving the Compensation System Kein Zugriff Seiten 67 - 92
  6. Chapter 6: Retirement Benefits Kein Zugriff Seiten 93 - 104
  7. Chapter 7: Who Should Teach? Kein Zugriff Seiten 105 - 124
  8. Chapter 8: Conclusion Kein Zugriff Seiten 125 - 130
  9. Notes Kein Zugriff Seiten 131 - 142
  10. Index Kein Zugriff Seiten 143 - 152
  11. About the Author Kein Zugriff Seiten 153 - 154

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