Building the Best Faculty

Mary C. Clement

doi:10.5771/9781461663492

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 1999
ISBN-Print: 978-1-56676-735-4
ISBN-Online: 978-1-4616-6349-2
Verlag: Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache: Englisch
Seiten: 153
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

1. Table of Contents Kein Zugriff
2. Acknowledgments Kein Zugriff
3. Introduction Kein Zugriff
1. More Students, More Needs Kein Zugriff
2. A Word about Post-Baccalaureate Teacher Certification Students Kein Zugriff
3. Why Spend so Much Effort in Hiring the Best? Kein Zugriff
4. Key Points Kein Zugriff
1. Goals and Objectives Kein Zugriff
2. Beginning Teachers have Related the Following True Stories Kein Zugriff
3. Possible Scenarios and Questions for Discussion Kein Zugriff
4. Key Points Kein Zugriff
1. The College Career Center Kein Zugriff
2. Advertising the Position Kein Zugriff
3. Questions for Further Discussion Kein Zugriff
4. Key Points Kein Zugriff
1. The First Sort—Is the Candidate Certified or not? Kein Zugriff
2. Review and Evaluation of the Paperwork Kein Zugriff
3. The Cover Letter Kein Zugriff
4. The Resumé Kein Zugriff
5. The Letters of Recommendation Kein Zugriff
6. Transcripts Kein Zugriff
7. Your District's Application Kein Zugriff
8. Questions Kein Zugriff
9. Key Points Kein Zugriff
1. How Teachers are Interviewed Kein Zugriff
2. Extending the Invitation for an Interview Kein Zugriff
3. Scenario for Discussion Kein Zugriff
4. Your Questions Kein Zugriff
5. What you Cannot Ask Kein Zugriff
6. First Impressions Kein Zugriff
7. Scenarios for Discussion Kein Zugriff
8. Beginning the Interview Kein Zugriff
9. Questions for Knowledge of Teaching/Subjects Kein Zugriff
10. Classroom Management Kein Zugriff
11. Communication with Parents Kein Zugriff
12. Questions Regarding Cultural Awareness of Today's Students Kein Zugriff
13. Professional Questions Kein Zugriff
14. The Strength/Weakness Question Kein Zugriff
15. Wrap-up Questions Kein Zugriff
16. Questions from the Candidate Kein Zugriff
17. Other Interview Instruments Kein Zugriff
18. Post-Interview Scenarios Kein Zugriff
19. Questions for Discussion Kein Zugriff
20. Key Points Kein Zugriff
1. Committee Work Kein Zugriff
2. Examples from Districts Kein Zugriff
3. Interview Questions from the Group Kein Zugriff
4. Using More than One Interviewer; But not a Committee Kein Zugriff
5. Central Office Coordination of Interviewing Kein Zugriff
6. Scenarios for Role-Play Kein Zugriff
7. Discussion Questions Kein Zugriff
8. Key Points Kein Zugriff
1. Videos Kein Zugriff
2. What the Future Holds Kein Zugriff
3. Questions for Discussion Kein Zugriff
4. Key Points Kein Zugriff
1. Add up the Points (Quantitative Evaluation) Kein Zugriff
2. How do you Feel about the Candidate? (Qualitative Evaluation) Kein Zugriff
3. Once the Decision is Made Kein Zugriff
4. Discussion Questions Kein Zugriff
5. Key Points Kein Zugriff
1. Why are Teachers Leaving the Profession? Kein Zugriff
2. Problems of Beginning Teachers Kein Zugriff
3. Questions for Discussion Kein Zugriff
4. What is Induction? Kein Zugriff
5. Does Support for Beginning Teachers Work? Kein Zugriff
6. Discussion Questions Kein Zugriff
7. Key Points Kein Zugriff
1. Invite Teachers to Orientation Kein Zugriff
2. The Guidelines for Successful New Teacher Orientation Kein Zugriff
3. New Teacher Workshop—Anytown School District Kein Zugriff
4. The Notebook for New Teachers Kein Zugriff
5. Questions for Discussion Kein Zugriff
6. Key Points Kein Zugriff
1. Time for Beginning Teacher Programs Kein Zugriff
2. Types and Delivery of Support Seminars Kein Zugriff
3. Importance of Release Time Kein Zugriff
4. Who Should Serve as the Leader/Presenter/Facilitator? Kein Zugriff
5. Curricular Issues Kein Zugriff
6. Seminar 1—Getting Started, Getting Organized Kein Zugriff
7. Seminar 2—Communicating with Parents, Colleagues, Administrators, and Even the Students Kein Zugriff
8. Seminar 3—Approaches to Classroom Management Kein Zugriff
9. Seminar 4—Dealing with Students' Social and Emotional Problems; Also Gifted, Inclusion, and Special Education Kein Zugriff
10. Seminar 5—Teaching Strategies Kein Zugriff
11. Seminar 6—Stress Management Kein Zugriff
12. Discussion Questions Kein Zugriff
13. Key Points Kein Zugriff
1. Guidelines for Establishing your Program Kein Zugriff
2. Philosophy and Goals Kein Zugriff
3. Mentor Role in Evaluation Kein Zugriff
4. Confidentiality in Mentoring Kein Zugriff
5. Scenarios Kein Zugriff
6. Program Leadership and Cost Kein Zugriff
7. Who will Mentor? Kein Zugriff
8. Informing the Faculty about the Mentoring Program Kein Zugriff
9. Creating a Trained Pool of Mentors Kein Zugriff
10. Mentor Training Kein Zugriff
11. More about Mentor Roles Kein Zugriff
12. Collegial Supervision Kein Zugriff
13. Case Studies Kein Zugriff
14. How Adults Learn Kein Zugriff
15. Follow-up for Mentors throughout the Year Kein Zugriff
16. Pairing of Mentors and New Teachers Kein Zugriff
17. Program Effectiveness and Extended Mentoring Kein Zugriff
18. Benefits for the Mentors Kein Zugriff
19. Discussion Questions Kein Zugriff
20. Key Points Kein Zugriff
1. "Rejuvenating as a Teacher" Seminars Kein Zugriff
2. Retaining All Faculty Kein Zugriff
3. Discussion Questions Kein Zugriff
4. Key Points Kein Zugriff
1. What to do when? Kein Zugriff
References Kein Zugriff Seiten 147 - 150
Index Kein Zugriff Seiten 151 - 152
About the Author Kein Zugriff Seiten 153 - 153

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