Navigating the Complexities of Health Professions Education for Millennial and Generation Z Learners

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KapitelSeiten

1. Contents Kein Zugriff
2. Acknowledgments Kein Zugriff
3. Preface Kein Zugriff
Overview of Generational Theory and the Millennial Generation Kein Zugriff Seiten 1 - 14
Generation Z Enters Higher Education and How They Compare to Millennials Kein Zugriff Seiten 15 - 32
Recent Trends Impacting Higher Education across Generations Kein Zugriff Seiten 33 - 52
Factors That Impact Health Professions Education Kein Zugriff Seiten 53 - 64
Considerations for Teaching Millennials and Gen Zs in the Classroom Kein Zugriff Seiten 65 - 80
Assessing Competency-Based Education and Navigating Clinical/Lab Skills with Millennial Kein Zugriff Seiten 81 - 104
Establishing Connection within Co-Curricular Experiences and the Role of Student Affairs Kein Zugriff Seiten 105 - 118
Creating a Team within Interprofessional Education with Multigenerational Student Populations Kein Zugriff Seiten 119 - 136
Cultivating Professionalism and Professional Identity Formation through Experiential Learning Kein Zugriff Seiten 137 - 156
Generational Differences in the Health Professions Workforce Kein Zugriff Seiten 157 - 170
Best Practices for Navigating the Generational Divides Kein Zugriff Seiten 171 - 182
Conclusion Kein Zugriff Seiten 183 - 184
References Kein Zugriff Seiten 185 - 214
Index Kein Zugriff Seiten 215 - 220
About the Authors Kein Zugriff Seiten 221 - 222