, um zu prüfen, ob Sie einen Vollzugriff auf diese Publikation haben.
Monographie Kein Zugriff
Unfinished Learning
Parents, Schools, and The COVID School Closures- Autor:innen:
- Verlag:
- 2022
Schlagworte
Publikation durchsuchen
Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2022
- ISBN-Print
- 978-1-4758-6672-8
- ISBN-Online
- 978-1-4758-6674-2
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 178
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Contents Kein Zugriff
- ACKNOWLEDGMENTS Kein Zugriff
- INTRODUCTION Kein Zugriff
- MARCH 13, 2020 Kein Zugriff Seiten 1 - 12
- THE COVID SPRING Kein Zugriff Seiten 13 - 34
- THE PERMANENT “TEMPORARY” SCHOOL CLOSURES Kein Zugriff Seiten 35 - 58
- THE PANDEMIC’S LINGERING ACADEMIC IMPACT Kein Zugriff Seiten 59 - 78
- WAS IT ALWAYS THIS CONTENTIOUS? Kein Zugriff Seiten 79 - 104
- PARENTS AS THE “IT GIRL” IN TWO EARLY ELECTIONS Kein Zugriff Seiten 105 - 126
- UNFINISHED LEARNING Kein Zugriff Seiten 127 - 142
- Unfinished Learning Discussion Guide Kein Zugriff Seiten 143 - 144
- Notes Kein Zugriff Seiten 145 - 166
- Index Kein Zugriff Seiten 167 - 176
- About the Author Kein Zugriff Seiten 177 - 178





