Von Open Access zu Open Science: Das transformative Potenzial der Digitalisierung für eine Öffnung der Rechtswissenschaft

Prof. Dr. Nikolas Eisentraut; Maximilian Petras

doi:10.5771/9783748950318

Zusammenfassung

Das Sonderheft versammelt die verschriftlichten Beiträge der 5. jurOA-Tagung 2024 (www.jurOA.de), die sich den Auswirkungen der Digitalisierung auf die Öffnung der Rechtswissenschaft hin zu Open Access (OA), Open Educational Resources (OER) und Open Science widmete. Im Heft untersucht wird, ob Open Science ein Element guter wissenschaftlicher Praxis ist, welche Rahmenbedingungen einen Kulturwandel zu offenen wissenschaftlichen Praktiken befördern können und welche Rechtsfragen diese Entwicklung strukturieren. Weitere Schwerpunkte bilden: A-Kommentare als neues Format Offene Lehrbücher und OER und ihr rechtsdidaktischer Mehrwert Offene Publikationsinfrastrukturen zwischen etablierten Verlagen und scholar-led-publishing Mit Beiträgen von Lamia Amhaouach-Lares | Elke Brehm | RA Dr. iur. Apollo Dauag | Esther de Haan | Prof. Dr. Nikolas Eisentraut | Prof. Dr. jur. Ellen Euler, LL.M. | Philipp Falkenburg | Dr. Georg Fischer | Anna Gerchen | Alexander Gleixner | Dr. Sué Gonzáles Hauck | Jonas Hantow | Prof. Thomas Hartmann, LL.M. | Dr. Maxi Kindling | Dr. Johannes Kruse | Linda Martin | Dr. Maike Neufend | Dr. Kristina Peters, M.A. | Maximilian Petras | Fabian Rack | Prof. Dr. Nora Rzadkowski, MHE | László Matthias Simon-Nanko | Tobias Steiner, M.A. | Prof. Dr. Emanuel V. Towfigh | Dr. Felix Würkert

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2025
Copyrightjahr: 2025
ISBN-Print: 978-3-7560-2353-0
ISBN-Online: 978-3-7489-5031-8
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Sprache: Deutsch
Seiten: 158
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

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Titelei/InhaltsverzeichnisSeiten 2 - 5 Download Kapitel (PDF)
Autor:innen:
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1. I. Open-Access-Transformation
2. II. Open Access zu juristischer Kommentarliteratur
3. III. Open Educational Resources
4. IV. Offene Infrastrukturen und ihre Finanzierung
1. 1. Autor:innen:
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    1. 1. I. Entwicklung seit 2003
      2. II. Komplexität der Open Access-Transformation im deutschen Wissenschaftssystem
      3. III. Rechtliche Rahmenbedingungen von digitaler Wissenschaft und Open Access
    2. 1. I. Stand heute
      2. 1. Vorsicht vor Verpflichtungen zum Open Access-Publizieren!
        2. Green Open Access (Zweitveröffentlichungen) nicht überschätzen!
        3. Das Urheber- und Lizenzrecht ist neutral, es ermöglicht die Open Access-Transformation!
    3. 1. I. GWP und Hochschulrecht
      2. II. Rechtliche Verankerung von Hochschulsatzungen
    4. 1. I. Der Kodex der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) – Leitlinien zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis
      2. II. Umsetzungspflicht des neuen GWP-Kodexes der DFG
    5. 1. I. Leitlinie 13: Herstellung von öffentlichem Zugang zu Forschungsergebnissen
      2. II. Zur Reichweite der öffentlichen Zugänglichkeit
      3. III. Weitere Stärkung der Open Access Policy an Wissenschaftseinrichtungen
      4. IV. Grenzen der Vorgabe öffentliche Zugänglichkeit
      5. V. Die Gepflogenheiten der Rechtswissenschaft
      6. VI. Weitere Leitlinien und Vorgaben in der „neuen“ GWP der DFG
    6. F. Fazit
  2. Autor:innen:
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    1. A. Einleitung
    2. B. Hürden für Open Access in der rechtswissenschaftlichen Publikationskultur
    3. C. Herangehensweise und Kulturwandel
    4. D. Projektpartner
    5. E. Ausblick
  3. Autor:innen:
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    1. A. Diamond, Gold, Grün: Umsetzung in den Rechtswissenschaften
    2. B. Haben Sie bereits Open Access publiziert?
    3. C. Eine Open-Access-Zeitschrift herausgeben – Aber wie?
    4. D. Digitales Publizieren: Mehr als konventionelle Formate
    5. E. Publizieren in den Rechtswissenschaften: Alles neu?
  4. Autor:innen:
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    1. A. Überforderung von juristischen Laien im Alltag offener Forschung
    2. 1. I. Legal Helpdesk
      2. II. Vorbereitende Workshops, offene Informationsmaterialien und juristisch-politische Stellungnahmen
      3. III. Fazit
2. 1. Autor:innen:
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    1. A. Einleitung und Forschungsanlass: Das Projekt „Offener Zugang zum Grundgesetz (OZUG)“
    2. 1. I. Klassischer Funktionskanon
      2. II. Auswirkungen der Digitalisierung auf das Format Kommentar
      3. III. Zum Sinn oder Unsinn eines Open Access für juristische Kommentare
    3. 1. 1. Der Verfassung
        2. Formeller Gesetze
        3. Von gerichtlichen Entscheidungen
        4. Von Exekutivakten
      2. 1. Herleitung und Gehalt
        a) Staatliche Begründungsgebote
        b) Gebot zu Öffentlichkeitsarbeit über hoheitliches Handeln
        c) Gebot zur Aufrechterhaltung eines professionalisierten Rechtssystems
        d) Gebot zur Öffentlichkeit von Forschung und Lehre mit Bezug zum Recht
        e) Gebot zur Schaffung adäquater Rezeptionsbedingungen von Recht
    4. D. Ergebnisse und Ausblick
  2. Autor:innen:
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    1. I. Genese und Gegenstand
    2. II. Was ist das Besondere daran, ein OpenRewi e.V. Projekt zu sein
    3. III. Anforderungen an den Verlag
    4. IV. Ausblick
  3. Autor:innen:
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    1. A. Aufbau und Funktionsweise
    2. 1. I. Große Sprachmodelle als rechtswissenschaftliche Werkzeuge
      2. II. Entstehungsprozess
    3. C. Bewertung
    4. D. Ausblick
  4. Autor:innen:
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    1. A. Ausgangspunkt des Projekts
    2. B. OA-Grundgesetzkommentar und Publikationsplattform
    3. C. Begleitforschungsprojekt
    4. D. Ausblick
3. 1. Autor:innen:
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    1. A. Die mediendidaktische Brille
    2. 1. I. „Open“, „Educational“, „Resources“
      2. II. Entwicklung und Stand in Deutschland
    3. 1. I. Vorteile
      2. II. Herausforderungen
    4. D. Beschreibungs- und Bewertungskriterien
    5. E. Fazit
  2. Autor:innen:
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    1. A. Zielsetzung des Projekts
    2. B. Hintergründe des Projekts
    3. 1. I. Finanzierung des Projekts
      2. II. Technische Umsetzung
      3. III. Didaktische Umsetzung
    4. D. Entwicklungspotentiale des Projekts
    5. E. Ausblick
  3. Autor:innen:
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    1. A. Einleitung
    2. B. Ausgangspunkt: Die Lehrbuchlandschaft im Völkerrecht
    3. C. Anfangsphase des Projekts
    4. D. Veröffentlichungsprozess mit klassischem Verlag
    5. E. Didaktischer Ansatz
    6. F. Fazit
  4. Autor:innen:
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    1. A. Exkurs: Open Access und Open Educational Ressources
    2. B. Projektarbeit
    3. C. Projektteam
    4. D. Kooperationspartner
    5. E. Herausforderungen
    6. F. Ausblick
4. 1. Autor:innen:
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    1. A. Ursprung
    2. B. Selbstverständnis
    3. C. Struktur und Abläufe
    4. 1. I. Diversität
      2. II. Jung und Wissenschaft
  2. Autor:innen:
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    1. A. Gründung und Zielsetzung
    2. B. Inhalte
    3. C. Open Access
    4. D. Double-Blind-Peer-Review-Verfahren
    5. E. Organisation
  3. Autor:innen:
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    1. A. Einleitung
    2. B. Die zwei oder mehr Gesichter von Mohr Siebeck
    3. 1. I. Subscribe to Open als alternative zu Transformationsverträgen?
      2. II. Ein Umdenken in der Finanzierung von Zugang, Publikation oder Infrastruktur.
      3. III. Subscribe to Open bei Mohr Siebeck
    4. 1. I. Chancen
      2. II. Risiken
      3. III. Ein Fazit
  4. Autor:innen:
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    1. 1. I. Ausgangslage
      2. II. Open Legal Lab
      3. III. Stossrichtung und Zielformulierung
    2. 1. I. Technische Meilensteine
      2. II. Organisatorische Meilensteine
      3. III. Strategische Meilensteine
    3. C. Ausblick
  5. Autor:innen:
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    1. 1. I. Open Book Collective (OBC)
      2. II. Thoth Open Metadata
      3. III. Opening the Future
      4. IV. Experimentelle Publikations- und Remix-Workflows
      5. V. Community-geleitete Archivierungsstrukturen für kleine OA-Verlage
      6. VI. Community-geleitete Governance-Prozesse
    2. B. Ausblick: Community-geleitete Infrastrukturen in sich schnell verändernden Zeiten

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