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Education Under Siege
Frauds, Fads, Fantasies and Fictions in Educational Reform- Autor:innen:
- Verlag:
- 2013
Schlagworte
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2013
- ISBN-Print
- 978-1-4758-0308-2
- ISBN-Online
- 978-1-4758-0309-9
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 192
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Contents Kein Zugriff
- Preface Kein Zugriff
- Acknowledgments Kein Zugriff
- Chapter One: No Child Left Behind (NCLB), Race to the Top (NCLB 2.0), and Their Basis—The Accountability Movement Kein Zugriff Seiten 1 - 16
- Chapter Two: Common Core State Standards (for 310 Million Americans!) Kein Zugriff Seiten 17 - 28
- Chapter Three: Merit and Teacher Evaluation—Another Fraud Kein Zugriff Seiten 29 - 38
- Chapter Four: Instead of Teacher Evaluation, Which Isn’t Working—A Different Approach Kein Zugriff Seiten 39 - 50
- Chapter Five: Evaluating Teachers by Using Value-Added Models (VAMs) (Whatever That Means) Kein Zugriff Seiten 51 - 62
- Chapter Six: Failing Kids—Still a Failure Kein Zugriff Seiten 63 - 80
- Chapter Seven: Evaluating vs. Grading (Really Rating) Schools Kein Zugriff Seiten 81 - 92
- Chapter Eight: Privatization: Fad, Fraud, Fantasy and/or Fiction? Kein Zugriff Seiten 93 - 108
- Chapter Nine: Charter Schools: A Form of Privatization Kein Zugriff Seiten 109 - 124
- Chapter Ten: Vouchers: Another Form of Privatization Kein Zugriff Seiten 125 - 140
- Chapter Eleven: Virtual Charter Schools: Privatization on Steroids Kein Zugriff Seiten 141 - 158
- Chapter Twelve: Miracles (or Really, Mirages) for the Gullible Kein Zugriff Seiten 159 - 170
- Chapter Thirteen: Major Reforms That Really Work Kein Zugriff Seiten 171 - 190
- About the Author Kein Zugriff Seiten 191 - 192





