, um zu prüfen, ob Sie einen Vollzugriff auf diese Publikation haben.
Sammelband Kein Zugriff

Transforming Undergraduate Education

Theory that Compels and Practices that Succeed
Herausgeber:innen:
Verlag:
 2011

Publikation durchsuchen


Bibliographische Angaben

Auflage
1/2011
Copyrightjahr
2011
ISBN-Print
978-1-4422-0674-8
ISBN-Online
978-1-4422-0676-2
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
396
Produkttyp
Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Contents Kein Zugriff
    2. Foreword Kein Zugriff
    3. Foreword Kein Zugriff
    4. Acknowledgments Kein Zugriff
  1. Part I Kein Zugriff Seiten 1 - 33
    1. Chapter 1 Kein Zugriff
    2. Chapter 2 Kein Zugriff
    3. Chapter 3 Kein Zugriff
    4. Chapter 4 Kein Zugriff
    5. Chapter 5 Kein Zugriff
    6. Chapter 6 Kein Zugriff
    7. Chapter 7 Kein Zugriff
    8. Chapter 8 Kein Zugriff
    9. Chapter 9 Kein Zugriff
    10. Chapter 10 Kein Zugriff
    11. Chapter 11 Kein Zugriff
    1. Chapter 12 Kein Zugriff
    2. Chapter 13 Kein Zugriff
    3. Chapter 14 Kein Zugriff
    4. Chapter 15 Kein Zugriff
  2. Part IV Kein Zugriff Seiten 303 - 365
  3. Index Kein Zugriff Seiten 366 - 386
  4. Contributor Biographies Kein Zugriff Seiten 387 - 396

Ähnliche Veröffentlichungen

aus dem Schwerpunkt "Bildung allgemein"
Cover des Buchs: Professionsorientierte Fachwissenschaft
Sammelband Kein Zugriff
Tim Krieger, Silke Mikelskis-Seifert
Professionsorientierte Fachwissenschaft
Cover des Buchs: Gemeinsinn und Urteilskraft
Monographie Kein Zugriff
Johannes Schmoldt
Gemeinsinn und Urteilskraft
Cover des Buchs: Der Augenblick – das unfassbare Ganze
Monographie Kein Zugriff
Werner Pohlmann
Der Augenblick – das unfassbare Ganze
Cover des Buchs: Reading the Stars
Sammelband Vollzugriff
Irina Gradinari, Tanja Prokić
Reading the Stars