Arbeit inklusiv und gesund

Dr. Christiane Perschke-Hartmann; Maleen Halter

doi:10.5771/9783957104342

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Arbeit inklusiv und gesund

Erprobung und Evaluation Betrieblicher Gesundheitsförderung in Inklusionsbetrieben

Herausgeber:innen:
Reihe:: Schriftenreihe zur interdisziplinären Arbeitswissenschaft, Band 14
Verlag:: 2023

Zusammenfassung

Inklusionsbetriebe bieten auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt Menschen mit diversen Arten von Behinderungen die Möglichkeit, eine Beschäftigung zu finden. Der Anteil von Menschen mit einer Schwerbehinderung unter ihren Mitarbeitenden beträgt 30–50%. Wie kann BGF in Inklusionsbetrieben gelingen? Wie können Mitarbeitende mit und ohne Behinderung einbezogen und zur Reflexion ihrer Arbeitsbedingungen angeregt werden? Im Rahmen der qualitativen Studie (GATe: Gesundheit, Arbeit, Teilhabe – beteiligungsorientierte Gesundheitsförderung in Inklusionsbetrieben) wurde mit acht ausgewählten Inklusionsbetrieben ein systematisches und niedrigschwelliges BGF-Modell entwickelt, erprobt und wissenschaftlich evaluiert, das sich auf die Gestaltung gesunder Arbeitsverhältnisse fokussiert. Die Ergebnisse zeigen besondere Belastungskonstellationen in den Betrieben, die durch die strukturelle Verfasstheit der Organisationen und der Diversität ihrer Beschäftigten bedingt sind.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2023
ISBN-Print: 978-3-98542-058-2
ISBN-Online: 978-3-95710-434-2
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Reihe: Schriftenreihe zur interdisziplinären Arbeitswissenschaft
Band: 14
Sprache: Deutsch
Seiten: 260
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 18
1 Einleitung Kein Zugriff Seiten 19 - 26
1. 2.1 Behinderung und (Erwerbs-)Arbeit Kein Zugriff
2. 2.2 Inklusionsbetriebe Kein Zugriff
3. 2.3 Inklusion und Teilhabe am Arbeitsmarkt Kein Zugriff
4. 2.4 Betriebliche Gesundheitsförderung in Inklusionsbetrieben Kein Zugriff
5. 2.5 Zusammenfassung Kein Zugriff
1. 3.1 Betriebliche Gesundheitsförderung im historischen Kontext Kein Zugriff
2. 3.2 Betriebliche Gesundheitsförderung als Intervention in soziale Systeme Kein Zugriff
3. 3.3 Betriebliche Gesundheitsförderung als organisationaler Lernprozess Kein Zugriff
4. 3.4 Betriebliche Gesundheitsförderung als Konzept Kein Zugriff
5. 3.5 Mitarbeitende in Inklusionsbetrieben Kein Zugriff
6. 1. 3.6.1 Organisationale Gerechtigkeit Kein Zugriff
  2. 3.6.2 Tabus Kein Zugriff
  3. 3.6.3 Bedürfnis Kein Zugriff
7. 3.7 Zusammenfassung Kein Zugriff
1. 4.1 Forschungsfragen Kein Zugriff
2. 4.2 Aktionsebenen des Forschungsprojektes Kein Zugriff
3. 4.3 Gütekriterien Kein Zugriff
4. 4.4 Das Sample Kein Zugriff
5. 4.5 Methoden und Auswertungsverfahren Kein Zugriff
6. 1. 4.6.1 Anforderungen an das BGF Modell in Inklusionsbetrieben Kein Zugriff
  2. 4.6.2 Module und Instrumente des BGF Modells Kein Zugriff
  3. 4.6.3 Eckpunkte des BGF Modells Kein Zugriff
7. 4.7 Zusammenfassung Kein Zugriff
1. 1. 5.1.1 Datenerhebung und Beschreibung der Teilnehmenden Kein Zugriff
  2. 5.1.2 Ergebnisse Kein Zugriff
2. 1. 5.2.1 Datenerhebung und Beschreibung der Interviewten Kein Zugriff
  2. 5.2.2 Ergebnisse Kein Zugriff
  3. 5.2.2 Zusammenfassung Kein Zugriff
3. 1. 5.3.1 Vorgehen und Datenerhebung Kein Zugriff
  2. 5.3.2 Schutzfaktoren Kein Zugriff
  3. 5.3.3 Belastungsfaktoren Kein Zugriff
  4. 5.3.4 Zusammenfassung Kein Zugriff
4. 5.4 Fazit und Interpretation Kein Zugriff
1. 1. 1. a) Wirksamkeit externer Trainings und Schulungen Kein Zugriff
    2. b) Wahrgenommene Veränderungen in den Handlungsfeldern Kein Zugriff
    3. c) Bewertung betriebsinterner Zielsetzungen Kein Zugriff
  2. 6.1.2 Betriebsübergreifende Module Kein Zugriff
2. 1. 6.2.1 Fallstudie 1 Kein Zugriff
  2. 6.2.2 Fallstudie 2 Kein Zugriff
3. 6.3 Nachhaltigkeit der Gesundheitsprojekte in den Betrieben Kein Zugriff
4. 6.4 Zusammenfassung Kein Zugriff
1. 1. 7.1.1 Ergebnisse aus den Evaluationszirkeln und den Workshops „Bilanz“ Kein Zugriff
  2. 7.1.2 Ergebnisse der Fokusgruppe Kein Zugriff
2. 1. 7.2.1 Bewertung des Vorgehens und seiner Module Kein Zugriff
  2. 7.2.2 Modellevaluation Kein Zugriff
3. 1. 7.3.1 Wirksamkeit aus der systemischen Perspektive Kein Zugriff
  2. 7.3.2 Wirksamkeit aus der Perspektive der Theorie des expansiven Lernens Kein Zugriff
4. 7.4 Reflexion externer und interner Kontextfaktoren Kein Zugriff
5. 7.5 Fazit zur Evaluation Kein Zugriff
8 Fazit und Ausblick Kein Zugriff Seiten 225 - 236
9 Literatur Kein Zugriff Seiten 237 - 252
10 Anhänge Kein Zugriff Seiten 253 - 260

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